新课标下高中化学高效课堂构建策暁【摘要】新课改下，各个学校一直把高效课堂的构建作为重要课题来抓，主张高效课堂构建不搞形式主义，处处要落实到实处。本文结合作者在高中化学教学中的高效课堂构，谈谈自己的浅见。【关键词】新课改高屮化学高效课堂构建策略中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.001《普通高中化学课程标准》明确提出：“新课程要全面提高学生的科学素养、促进学生全面发展”“...
新课标下的高中文言文教学策略初探【摘耍】随着新课程改革的提出，如何提高文言文教学的有效性,成为大多数高中语文教师思考的问题。文言文教学作为高中语文教学中的一个重要组成部分，在高中语文教学中占有较重的比重。但通过对目前文言文教学现状的分析，笔者发现其中存在较多的问题。本文结合这些问题,根据多年的教学经验，得出以下提高高中文言文教学的几点措施。【关键词】高中文言文教学有效性措施中图分类号：G4文献标识...
新课标下的高中化学教学浅探摘要：高中是人们终身学习过程中一个承上启下的关键阶段，而化学又是高中的重要课程Z-O高中的化学新课程教材，打破了以往以学科知识为中心的特点，内容上不再单纯地以学科知识体系出发，而是重视化学与莫它学科之间的联系，要综合运用有关的知识、技能和方法分析和解决-些问题。在课程改革新形势K,本文作者从新教材的变化与特点出发,通过对自己教学中存在的普遍现象和多年教学中的心得总结谈了几点认...
新课标下的初中英语阅读教学摘要：新课标下，初中英语阅读教学有着以下几个特点：从兴趣出发，着重强调学生过程体验、以自主入手，理论实践相结合、从理论学习切入，力争实现跨文化影响。由此我们认为，初中英语阅读教学，需要合理选择阅读材料、丰富阅读教学方法、转变阅读教学观念。关键词：新课标；初中英语；阅读教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）07-166-01初中英语阅读教学是初中英语的重要组...
新课标下的初中物理教学改革浅探摘要：物理课相对是一门枯燥无味的课程，如果不能充分调动学生的积极性，就很难取得良好的教学效果。2011年新课程标准的公布为广大物理教师提供了一个较好的教学参考和借鉴。文章针对新课程标准的内容就如何改革现有的初中物理教学，从理念、教法、非智力因素和评价四个方面进行了探讨。关键词：新课程标准；初中物理；教学改革中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-0568(2013)18-0085...
新课标下初中语文教学有效性策略【中图分类号IG633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)04—0087—01前言高效课堂是教学永恒不变的主题，也是教师一直以来最想实践的教学方法。初中课堂有效性教学的目标是实现学生的全面发展，它是一种融情境创设与教学控制、情感激活与学生认知构建为一体的教学形态。因此，在高效的课堂教学过程中教师必须把自主权、思考权和发言权统统交给学生,让他们自己去把握，从而达到参与率高...
新课标下初中英语教学与信息技术整合探究摘#8195;要：初中英语教学与现代信息技术相结合，能够优化教师的教学理念，使课堂内容更加充实、丰富，激发学生学习英语的兴趣，从而提高课堂效率，让学生真正提高掌握运用英语的能力。文章探讨了信息技术与英语课程进行整合教学的重要体现和效果，希望能为英语教学改革提供参考意见。关键词：新课标#8195;初中英语S8195;信息技术#8195;整合中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1674...
新课标下初中英语词汇教学的原则和策略摘要:词汇是英语教学的基础，初中英语教学中，应该对词汇教学给予充分的重视。新课标下，教师应该坚持初中英语词汇教学的基本原则，提高词汇教学的整体质量，从而更好的保证教学目标的实现。关键词：初中英语；词汇教学；原则；策略中图分类号：G633.4文献标识码：B文章编号：1672-1578(2015)05-0364-021•初中英语词汇教学现状分析词汇教学的重要性为大多数初中英语教师所认识,但是在具体...
新课标下初中物理课堂教学探析【中图分类号IG63.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)20-0-01物理教学的主要任务是提高学生运用物理知识解决问题的能力。目前，学生遍感物理难学，教师遍感物理难教。在此，结合本人自身多年任教物理的情况，谈谈如何提高物理课堂教学效率的问题。一、要提高课堂教学效率，教师的素质是关键吃透教材，了解学生是关键。具有良好素质的教师•在教学中的外倾性表现是授课少、精、活，对教...
新课标下初中历史的教学新策略摘要：一名合格的初中历史教师，应该积极顺应新课改的教学要求，初步做到引导学生爱上历史课，进而丰富学生的历史知识储量，提升学生白身的文化修养、道德修养，使他们对历史课的认知发生质变，并最终促成综合素质的升华，然而要达到这样的目的需要我们教师用全新的思维制定并实施新的教学策略，包括丰富教学方式，激发学生的学习兴趣；构建和谐的师生关系；创设恰当的教学情景；通过时间顺序串联...
列竖式计算：0.34×2.5=1.5×1.7=243.2÷64＝0.28×0.39=4.2×2.4=101.7÷9＝68.8÷4＝85.44÷16＝67.5÷15＝289.9÷18＝列竖式计算：16.8÷28＝15.6÷24＝0.138÷15＝1.35÷27＝0.416÷32＝3.64÷52＝91.2÷3.8＝0.756÷0.18＝51.3÷0.27＝26÷0.13＝列竖式计算：210÷1.4＝2.688÷0.56＝6.35÷0.8÷1.25＝10.625÷25＝126÷45＝10÷25＝2.7÷7.5＝15÷0.06＝25.6÷0.032＝36×5.5＝列竖式计算：18×3.06＝3.45×21＝0.87×1.5...
新课标理念在小学英语教学中的渗透之我见中图分类号:G623.31文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)03-0342-02小学英语是学习的入门阶段，更是打好英语基础的重要时期。英语课堂教学作为小学生学习英语的第一课堂，更是起着极其重要的作用。新英语课程标准提出了全新的教育理念，树立以学生为本的指导思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，把英语课程定位在一个幵放的体系上，让其贴近实际，贴近生活，贴近...
新课标理念下高中生个性写作探究摘要：中学生个性写作，个性阅读是基础，生活的“大书”是个性写作的源泉，真情实感是个性作文的灵魂。关键词：个性写作；个性阅读；生活体验；抒写真情中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661(2012)14-089-02《普通高中语文课程标准（实验》在“表达与交流”一项中明确提出：“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做...
新课标理念下初中英语有效课堂教学策略【摘要】本文提出在新课程理理念下初中英语课堂实施有效教学的策略：一是营造轻松的学习气氛；二是注意学生的智力和情感的个体差异；三是传授语言知识与“任务型”教学相结合；四是体现人文关怀，运用情感因素激发学生的内在发展动力。【关键词】初中英语有效教学策略【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1006-5962(2012)12(b)-0096-01新课程改革提到如何使得我们的教师拥有有效...
欧姆定律广铁一中李雪（人民教育出版社八年级物理下册第六章、第四节欧姆定律）一、课标要求:通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。二、教学设计思想欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是初中物理学习中的一个重点。它的重要体现在以下四点：1、欧姆定律是一个实验定律，这就决定了在教学时要进行实验探究的方法，让学生体验和经历科学探究的过程，通过自己...
浅析新课标下的高中英语泛读教学策略研究摘要：随着信息时代的到来，人们需要掌握大量的信息和阅读知识,高中阶段英语学习的主要目标是：提高高中生英语的听说读写能力。高中生阅读能力的提高是高中生学习外语能力的主要培养目标，高中英语的泛读训练就是对高中生英语阅读能力的训练,在新课程标准的要求中也明确写明，除教材中相关阅读之外，高中生应该适当进行课外阅读的训练，这一教学目标就要求在高屮阶段对学生进行泛读教学...
浅谈新课标下高中化学,教学的关键在于转变学习方式【摘要】新课程改革的关键之一是学习方式的转变。本文根据高中化学课程标准的要求，结合高中化学教学的实际，从理论和实践两个方面，进行了自主学习、合作学习、研究性学习等多种学习方式综合运用的探讨，总结了在新课程化学教学中转变学习方式的意义和做法。【关键词】新课程化学；学习方式；自主学习；合作学习；研究性学习【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】100...
关于举办小学数学“新课标研讨与培训活动”的通知各乡镇中心校、城区小学：阿城区教师进修学校小学数学学科将举行“新课标研讨与培训活动”，特聘请国家基础教育中心主任、东北师范大学教育科学学院教授、博士生导师孔凡哲教授前来讲座。这是我区小学数学学科首次高端培训，要求各单位1---6年级数学教师务必全部参加。相关事宜通知如下：一、时间：2012年5月6日（全天）二、地点：第八中学三、内容安排：上午观课议课评课下午新...
高中历史新课标在县级中学的遭遇贵州省平坝县第一中学吴红英561100摘要：高中历史新课标体现了时代的发展要求,但在教学实践中却好比给毫无基础的学生建一座“空小楼阁”。作为工作在教育一线的历史教师，不仅仅教书育人，更是新课程改革的终极实践者，需要为更进一步的课程改革寻找准确的方向。教育的根本价值在于引导“人”的生成•在诸多问题中，历史课程的改革只冇从根本上解决学生作为学习的主体问题，才能让学生在历史学习...
解析新课标背景下的体育课备课策暁【摘要】备课是上好课的前提，新课程标准下的体育课备课不是对传统课堂模式下备课的颠覆，而是在此基础上的发展和提升。【关键词】新课程体育课备课【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)01-0157-01新课程标准是经过实践证明的科学的课堂模式，近年来我校大力推进并取得了很大成效，而完善的备课是保证此课堂模式有效实施的笫一步。体育课有其特殊性，根据体育学科的...
