附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：中学语文论文题目《琵琶行》“生态课堂”教学设计作者姓名郑年忠学校名称铜仁市第二中学课题组成员姓名学校地址铜仁市市（州、地）碧江（区、市、特区）东太大道321号联系电话固定电话：移动电话：13885674555论文内容摘要（200字左右）高考...
高考历史新课标全国卷和分省卷比较关键词新课标高考，全国卷，分省卷中图分类号G63文献标识码B文章编号？演0457-6241(2013)19-0012-04目前，我国高考历史呈现多元并存的局面，各类试卷的命题导向、试卷结构、试题设计、试题难度等方面均存有明显差异。考试中心命制的试卷发挥着示范引领作用，各省市的试卷也各领千秋，各类试卷相互借鉴和映衬，其趋向是在保持各自试题特色的基础上，努力向全国卷靠拢。下面对各类历史试题作简要...
人教版新课标小学一年级数学上册教案模板课前精心设置做好授课准备，让学生能听懂，有兴趣，激发学生的求知欲，引导学生有效学习，才能真正达到教学目的。今天在这里整理了一些人教版新课标小学一年级数学上册教案最新模板，我们一起来看看吧!人教版新课标小学一年级数学上册教案最新模板1教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做”中的题目和练习三十的第5～10题。教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加...
2021届新高考新课标108所名校数学（理）押题汇编精选06平面向量一、单选题1．（2021安徽六安市高三一模（理））若平面向量与的夹角为，，，则（）A．B．C．18D．122．（2021安徽淮北市高三一模（理））在中，点D是线段(不包括端点)上的动点，若，则（）A．B．C．D．3．（2021广西崇左市高三二模（理））已知向量满足，且，则（）A．B．2C．D．44．（2021广西钦州市高三二模（理））已知点P是边长为2的正三角形所在平面上一点，...
20RR—20XX年新课标全国卷高考历史试题考点分布表中国古代史年份题量分值选择题问答题20RR年选择6道，24分问答1道，15分[政治24]汉代监察制度[政治28]清代内阁体制僵化[政治29]古代君主专制发展趋势[经济24]汉代抑制土地兼并[经济26]明代工商业发展与社会结构变动[文化25]宋代市民文化[文化27]王阳明心学[改革45]王莽币制改革20RR年Ⅰ卷选择2道，8分问答3道，37分[政治24]战国时期秦国破坏分封制[文化25]程朱理学[政治41]汉唐行...
人教新课标高中英语（1-8）课文佳句背诵与仿写必修一Unit1Friendship1.【原句】Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事情都无比狂热。[模仿要点]句子结构：wonder＋if表语从句＋sothat从句【模仿1】我不知道是否因为我的卤莽使得史密夫先生对我这么生气。__________________...
新课标指导下高中生物教学有效性的探讨摘要：生物科学技术的发展是科学发展和技术革命的重要标志，高中生物课程应该顺应新课改的要求，更新教学方式和教学观念。在新课标的指导下，本文围绕提高生物教学有效性这一中心展开讨论。关键词：新课标；高中生物；教学有效性中图分类号:G633.91文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)01-0235-01当前社会科学技术领域发展迅速,其中生物科学技术的发展尤其显著，成为科学发展和技术革命的...
新课标下应对高中历史课堂的策暁摘要：木文主要结合历史新课程标准就中学历史课堂教学体会，并对实施策略进行实践和探索，从而在全|何推进素质教育的今天，在国家基础教育课程改革实行之际,探索切实提高中学历史教学的实效性。关键词：新课标；教学效果；策略中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)47-0074-022010年暑假，甘肃教师参加了新课改网上通识培训，秋季开始高中新课程改革在高一全面推开。如何实...
新课标下小学语文课堂教学策略摘要关爱学生生命发展是21世纪教育的主题，本文试从小学语文教学中如何营造和谐的教育氛围这一视角，阐述小学语文教学中建立新型师生关系、精心创设教学情境、给予更多人文关怀、敏于捕捉成功信号等关爱学生生命的策略，从而让每一个孩子通过学习语文，获得基本的语文素养,充分发展个性，具备创新精神、合作意识和开放的视野，努力为学生终身学习和发展奠定坚实的基础。关键词小学语文关爱生命教学...
新课标下小学语文创新课堂魅力打造浅谈摘要：新课程标准明确提出了〃创新〃这个口号，要求从根本上提高学生的综合能力，革除传统的教学理念。课堂是凸显新课标精神的重要领地，因此对落后陈IH的课堂模式，或摒弃，或改革。同时，新课标更突出人文精神，教师不再是高高在上的主宰者，不再是单一的知识传播者，而是学生的领路人,要在教学中注意情感的渗透，塑造学生的人格，培养学生的创新能力，使学生更能适应新时代的发展。关键...
新课标下小学科学课探究教学浅析摘要：在科学探究过程屮，老师要做到：要培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究；要结合学生现实生活，使学生乐于探究；要正确引导和训练，使学生善于探究。只有这样科学课的教学才不会把能力、情感、知识等目标进行分割教学，才能把学生变为主动探究知识的〃小科学家〃，从而培养学生科学探究的能力，使他们变为有科学素养的学生。关键词：新课标小学科学探究能力培养中图分类号：G620文献标...
新课标下农村高中英语口语教学优化策暁【摘要】分析农村高中英语口语教学的现状及特点，提出新课标下提高农村高中学生英语口语水平的策略。【关键词】新课程标农村高中英语口语教学现状策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02B-0103-02新课标的实施要求高中英语口语教学进行有效的调整，但是农村高中英语教学中的口语教学却迟迟无法迈开步子，农村学生的口语能力与水平几乎处在最低的层次上，很多学...
新课标下几点尝试初中物理有效教学的策暁摘要：随着教育模式的不断改革、不断推进，教育更加受到了社会各界重视和关注；它的发展给教师们提出了更新、更高的要求，如何采用有效的教学方法來提高教育教学质量是当前教师们应当解决的首要问题。本文就结合自己的教学经验，在新课程标准下，对初中物理有效教学作了如下几点尝试。关键词：课标；初中物理；有效教学中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)11-0200...
新课标下构建初中体育活动课模式的探究摘要：初中体育教学对于初中生的身心发展有着重要作用，天性爱好的学生对于体育运动的爱好，正好可以成为体育活动课教学的兴趣导引。本文从自主性教学和社团性教学两种教学模式的角度出发，深入探究新课标下初中体育活动课模式的构建。关键词：初中体育；活动课；自主性教学；社团性教学【中图分类号】G424【文献标识码】【文章编号】初中阶段正是学生身体发育的重要阶段，所以初中体育教...
新课标下高中语文选修课的实践浅谈【摘耍】课程标准中将塑造良好的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度视为语文课程的基本任务和自身优势，在能力要求上又把审美教育当作语文课程的主要功能，特别提出“关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的M美意识和高尚的时美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”，这给语文教学提出了更高的要求，开设一些选修课対其目标的实现会有很大的帮助。【关键词】高中...
新课标下高中英语听力培养策略探究摘要在目前的中学英语教学中，听力教学依然是薄弱环节。虽然英语教学的核心是如何培养学生使用英语进行交际的能力，但实际上学生的听、说、读、写四种能力在教学实践中的发展是不平衡的，听说能力远远落后于读写能力，尤其是听的能力欠缺更大。笔者从教学的实际出发，就影响听力的因素和在培养良好听力习惯，分散训练为主，集中训练为辅，利用广播训练听力等几个方面提出培养学生听力的方法和...
新课标下高中英语教学中的“迁移”研究策晔摘要：高屮英语教学屮要重视“迁移”的影响和作用，科学地运用迁移规律，能大幅度提高学生的成绩。迁移包括：母语的迁移、语内迁移、文化迁移。运用迁移规律指导英语教学：充分发挥语言正迁移的效力；创设适宜情景，遏止负面迁移；认真分析比较，实现正面迁移。关键词高屮英语教学迁移研究策略【中图分类号】G633.41随着社会的进步，英语作为一种对外交际的工具越来越受到人们的关注。...
新课标下高中物理教学探究摘要：在不断的课程改革屮，新课标下的物理教材，更充分地体现出以学生为主体的原则。木文从开展探究性实验教学；强化实验创新设计;利用设计性实验等几方面阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新能力。关键词：实验教学；探究性实验；创新能力中图分类号:G632.0文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)31-103-01目前，大多数高中物理教学中，教师由于教学思想上的惯性，残留头脑中传统落后的教育观...
新课标下高中数学建模教学探究摘要：本文以新课标的实施为背景，阐述了高中数学建模的现状、基本含义和步骤，结合自身数学建模教学的具体实践，对如何进行高中数学建模教学提出了具体的建议。关键词：高中数学；数学建模；建模教学中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1009-8631(2011)02-0149-01一、高中数学建模的教学现状美国、德国、日本等发达国家都普遍重视数学建模教学,把数学建模活动从大学生向中学生转移已成为国...
新课标下高中化学实验探究教学策略研究新课标下高中化学实验探究教学策略研究中图分类号：G633.8文献标识码：C文章编号：1672-1578(2016)07-0182-01我国新课改明确指岀在信息技术不断发展的背景下，教师要转变教育观念，在课堂上要坚持以学生为本，在教学的过程中要提倡学生自主探究和合作学习,切记重复一言堂的现象，教师要改变强调接受学习和学生死记硬背的学习方式。作为与社会生活息息相关的高中化学教学而言，实施实验探究...
