新课标下小学语文趣味教学之思考摘要：对学生而言，兴趣是学习任何一门学科的前提与基础。具备了学习兴趣，他们就会自觉地克服困难，学习效率也会有基本的保障。语文教师要注意激发学生的学习兴趣，就必须确保自己的教学具备趣味性。教师要首先提升自己的综合素质，在课堂教学中注意营造轻松和谐的氛围，利用趣味性的导语将学生吸引到课堂中来，才能有效地提升课堂教学效率。关键词：新课标小学语文趣味教学教学氛围课堂导入中...
新课标下小学语文低年级识字教学之我见摘要：小学语文教师要通过各种方法，让识字教学充满乐趣，让学生喜欢识字。本文提出了几种提高学生识字兴趣的方法：营造快乐氛围，激发识字兴趣；巧用游戏，体验快乐情感；教给孩子学习的方法。关键词：小学语文低年级识字教学中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）05-0145-01识字是学生进行早期阅读的基础，只有积累了一定的识字量，才能进行阅读。因此说识字教学是小...
新课标下小学英语教学中如何创设学习环境和情景之我见摘要：相比于中学生，小学生的学习思维不够敏捷和缜密，对语言的接受能力较弱。尤其是英语学科，因为缺乏语言积累与运用环境，小学生学习起来相当吃力。在这种情况下，教师必须分析学生的心理，掌握他们的学习规律，明确他们的爱好。在课堂上，可以根据学生的年龄特征和兴趣爱好，创设一定的情景，让学生在轻松快乐的环境中，乐于学习英语，发现英语学习中的乐趣。一旦学生...
新课标下小学数学课后作业的布置刍议摘要：在传统教学中课后作业布置存在着许多问题，如课后作业难度的把握、课后作业的死板性、课后作业内容的选择、课后作业的多少等。针对这些问题，笔者总结出让课后作业变得丰富多彩的方法：因材施教、掌控好课后作业的灵动性、将课后作业与实际相联系、把握好课后作业的质量。关键词：小学数学课后作业布置中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）03-0165-01课后作业是数...
新课标下小学数学教学中的谈话法运用浅谈摘要：教师的教学方法多种多样，其中谈话法便是其中之一。本文主要介绍小学数学教学中的谈话法应用，从谈话法的规范应用角度，改善小学数学教学活动。希望对你有所帮助。关键词：谈话法教学应用小学数学中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0222-01谈话法又被称为问答法，该方法要求教师根据学生已有的数学知识及解题技巧对学生进行提问，并引导学生的思考，从...
新课标下如何提高初中化学教学质量之我见摘要：随着新课程改革的不断深入以及中考的改革，如何切实提高初中化学教学质量是我们一线教师不断思考和探究的问题，笔者结合自己的教学实践，从创设教学情景、重视演示实验教学、优化知识教学、培养学生正确科学的解题能力等方面阐述了提高初中化学教学质量的途径。关键词：化学质量情景实验知识解题能力中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0099-01随着新...
新课标下高中语文作文教学研究【摘要】新课标下的高中语文教学，在目标、方案以及模式、方法等方面，都有着深刻的变革。作为语文教学的重要环节之一的作文教学，更是需要改革和优化的重点。本文主要从“教”、“写”、“改”三个方面，探讨高中语文作文的教学方法。通过引导、启发、合作的教学方式，让学生在作文教学中处于主体地位。【关键词】高中作文；积累；写作；评改【中图分类号】G633.3【文献标识码】C【文章编号】1009...
新课标下高中英语教学中的西方文化渗透浅谈摘要：高中英语教学中进行文化渗透，可以帮助学生真正掌握英语。英语中最常用的日常用语在教学中涉及的不多，课堂中可以开展“快人快语”活动，进行酷句练习。在学习有关天气、运动、年龄、体重、看医生、兴趣爱好、新闻、宠物等内容时，可以向学生介绍西方人喜欢谈论的话题包括禁忌话题。每逢西方的民族性、宗教性较强的节日时，向学生介绍这一节日的来源及习俗。通过课文教学渗透文...
新课标下高中化学探究性实验教学策略论文【摘要】分析高中化学探究实验的意义及其目前存在的问题，阐述新课标下高中化学探究性实验教学的策略。【关键词】高中化学；探究性实验教学；策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10B-0032-03随着教育体制改革的不断深化，学生学习方式和创新能力的培养变成了教学中重要的目标之一，如何帮助学生从单纯地接受性学习转变为探究性学习，对高中化学的教学改革...
新课标下初中语文作文教学技法指导探究Summary：在语文这门学科中，作文占据着重要的地位，是语文的重要组成部分。在升学考试中，作文所占的分数比例基本上是语文总分数的一半，这足以说明作文对于语文这门学科的重要性。本文详细阐述了作文的重要性，并指出了新课标下初中语文作文教学的技法与指导方法，希望能对现代教育教学工作有所启发。Keys：新课标初中语文作文教学新课标下，人们越来越注重对学生全面发展的教育，越来越...
新课标下初中语文教学方法探究摘要：新课标在我国实行以后，使我国的语文教学在方法上发生了巨大的变化，随着改革的不断深化，传统的语文教学课堂焕然一新，把活力和生机融入了枯燥乏味的传统教学过程当中，构造了和谐的课堂，响应了素质教育的号召。然而在初中语文教学有了巨大进步的同时，也随之暴露出目前的语文教学在新课标实行中的一些误区，影响了初中语文教育的发展。本文中对新课标下初中语文教学的进步进行说明，说明...
新课标下初中思想品德精彩导入法浅议摘要：题好一半文，好的开头等于成功一半；所以，我们无论做事还是讲课都要注重精彩的开头。初中思想品德课，要注重课堂的导入。在教学中，我们根据教学内容的不同，学生的实际的不同，灵活采用不同的导入方式，因材施教，调动每一个学生的学习积极性，从而收到事半功倍的效果。关键词：新课标初中思想品德导入中图分类号：G623.1文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0085-01有效导...
第一学期七年级英语竞赛试题说明:全卷8页，考试时间为90分钟(其中包括听力考试时间约15分钟)。满分100分。听力部分一、听句子根据句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题，并把最佳选项的字母编号写在题号前的括号内。每小题听一遍。(本大题共5小题，每小题1分，共5分。)()1.WhattimedoesGina’smothergotowork?ABC()2.WhatdoesLilywanttobuy?ABC()3.WhatfruitdoesJoelike?ABC()4.WhatdoesNancylikeforlunch?ABC第...
列竖式计算：0.34×2.5=1.5×1.7=243.2÷64＝0.28×0.39=4.2×2.4=101.7÷9＝68.8÷4＝85.44÷16＝67.5÷15＝289.9÷18＝列竖式计算：16.8÷28＝15.6÷24＝0.138÷15＝1.35÷27＝0.416÷32＝3.64÷52＝91.2÷3.8＝0.756÷0.18＝51.3÷0.27＝26÷0.13＝列竖式计算：210÷1.4＝2.688÷0.56＝6.35÷0.8÷1.25＝10.625÷25＝126÷45＝10÷25＝2.7÷7.5＝15÷0.06＝25.6÷0.032＝36×5.5＝列竖式计算：18×3.06＝3.45×21＝0.87×1.5...
精品文档π3π7π5π，)D．(C．(，．A(－1，1，)B．(1))2第一讲测试题①4444????．)(1＋lgcos，则曲线上的点(，)9．极坐标方程为lg的轨迹是＝一、选择题为半径的圆，0)为圆心，5A．以点(53)化成极坐标得)．，2(－1．将点的直角坐标(2为半径的圆，除去极点为圆心，5(5，0)B．以点??22??为半径的右半圆为圆心，55，0))为圆心，5为半径的上半圆D．以点(C．以点(5，0)B．()C．)4(，，4－4，)D．(A．(4，－33331?)．10．方程表示的曲...
精品文档2016年新课标全国卷试题汇编：概率1．（2016全国高考新课标Ⅰ卷文数3T）为美化环境，从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中，余下的2种花种在另一个花坛中，则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是1115（B）（C（A））（D）3236答案：A试题分析：将4中颜色的花种任选两种种在一个花坛中，余下2种种在另一个花坛，有1A.种，故概率为，选种种法，其中红色和紫色不在一个花坛的种数有6232.（2016全国高考新...
二、选择题：本题共8小题，每小题6份，共48分。第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多个选项符合题目要求。每题选对的得6份，选对但不全的得3分，有错选的得0分。14．太空行走又称为出舱活动，是载人航天的一项关键技术。据报道，美国“奋进”号女宇航员斯蒂法尼斯海恩派帕在2008年11月18日进行太空行走时，丢失了一个重大约30磅、价值10万美元的工具包，关于工具包丢失的原因可能是A．宇航员松开了拿工具包的手，在万...
新课标背景下高中语文高效课堂教学探索【摘要】随着新课改素质教育的深入实施，彻底转变了以往的教学模式，如何构建高中语文高效课堂的实践成了教师关心的重点问题。这就要求语文教师要做好教学的组织和引导工作，充分发挥学生的积极性，体现学生的主体地位。本文结合教学实践，对构建高中语文高效课堂进行几点论述，供大家参考。【关键词】新课标；构建；高中语文；高效课堂【中图分类号】G632【文献标识码】A语文是一门综合性...
省级课题《新课标下普通高中语文微课资源的开发与应用研究》申报年度编号广东省教导科学规划教导信息技术研究专项课题申请评审书工程类别：高中教导教学类——语文学科课题名称：新课标下普遍高中语文微课资源的开发与应用研究申请人：陈志昌所在单位：佛山市顺德区杏坛中学联合申报单位：申报日期：2022年12月9日广东省教导科学规划领导小组办公室广东省教导技术中心制二Ｏ一三年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容...
