纪念辛亥革命100周年：改革，是对辛亥革命最好的纪念WORD模板文档中文字均可以自行修改纪念辛亥革命100周年：改革，是对辛亥革命最好的纪念纪念辛亥革命100周年文/曹梓19xx年10月10日，湖北新军士兵程正瀛打响了武昌起义的第一枪，延续数千年的封建帝制，在随后的枪炮大作中逐渐崩溃，中国开启了几千年未有的大变局。辛亥革命的主导者，以孙中山为首的革命党人将“民主”与“共和”看成革命的最高政治追求，虽资产阶级的软弱导...
年级高一学科历史版本人教新课标版课程标题必修1第四单元第13课辛亥革命编稿老师张超一校林卉二校黄楠审核王彩霞一、考点突破：考纲要求学习目标考情瞭望辛亥革命1.知道辛亥革命有广义、狭义两个概念，广义的理解一般指资产阶级革命派为推翻清政府，建立民国进行的一系列活动。从命题角度看，因为涉及史实较多，对本部分内容多考查历史的关键点或与现实有密切联系的史实。从考查题型上看，多以选择题形式考查，偶有非选择题。从...
浅析辛亥革命对中国现代化进程的影响辛亥革命是中国旧民主主义革命的最高峰，也是中国现代化历程中第一块最醒目的界碑。今年是辛亥革命一百周年。当我们在中国共产党领导下意气风发地跨入新世纪的时候，我们回顾辛亥革命，对这次革命同中国现代化历史进程的关系加以剖析，既有助于我们更加深刻地了解辛亥革命的伟大历史功绩，也能为进一步认识中国现代化建设提供一些有益的启示。一、辛亥革命是一场以民族资产阶级所领导发动的...
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结一、教学目的：通过本章的讲述，使学生认识到：孙中山代表的中国的民族资产阶级，为了挽救中华民族的危亡，进行了坚决的反抗和斗争，但是由于其自身的局限，其不能领导中国革命取得胜利，说明资产阶级共和国道路在中国走不通。二、重点和难点：1．资产阶级改良与资产阶级革命的区别，正确认识资产阶级民主革命的必要性和正义性。2．理解辛亥革命的成功与失败。正确认识资产阶级民主革命的局...
第八课辛亥革命导学案课程标准：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。学习目标：1、记住资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况。2、理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。3、树立为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。重点：中国同盟会的建立和革命纲领、辛亥革命...
雷颐：从历史性思维看辛亥革命何以发生2011年03月21日14:18：学习时报1867年的一个夏夜，时任两江总督的重臣曾国藩与幕僚赵烈文聊天时谈到时局忧心忡忡，不知清王朝还能撑多久。赵烈文回答说：“天下治安一统久矣，势必驯至分剖。然主威素重，风气未开，若非抽心一烂，则土崩瓦解之局不成。以烈度之，异日之祸必先根本颠仆，而后方州无主，人自为政，殆不出五十年矣。”就是说，现在天下统一已经很久了，势必会渐渐分裂，不过由...
辛亥革命的历史评价1911年10月10日，武昌起义的枪声，宣告了清王朝统治的灭亡，并且从此永远结束了延续两千多年的封建帝制，古老的中国开始了历史的新纪元。这次由资产阶级领导的民主革命，是中国历史上划时代的大变革，它再不是以往那种循环式的封建王朝的改朝换代，而是在世界的东方，在中国大地上升起了第一面民主共和国的旗帜。民族平等、民权自由、民生幸福的呼声在中华大地回荡。空前的民主气象，竞办实业的浪潮，形成了...
年级：高一科目：历史必修一第四章内忧外患和中华民族的奋起第15课辛亥革命班级______姓名_______组名_____小组评价_______教师评价______使用日期_____第15课辛亥革命小店区一中高一历史组【课标要求】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。【重点难点】教学重点：中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的意义。教学难点：辛亥革命的历史意义。..w【学法指导】1、依据预习案结构通...
《阿Q正传》与辛亥革命的关系人文社科学院汉语言文学1001班闫漫漫20102003【内容摘要】1911年的辛亥革命是中国近代史上以孙中山为首的资产阶级革命派领导的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使人民获得了一些自由和民主的权利。但是，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，辛亥革命失败了。鲁迅先生作为一代伟大的文学家、革命家和思想家，亲身经历了辛亥革命，他用...
纪念辛亥革命征文：踏复兴征程历史的车轮滚滚前行，她在中国这片华夏大地上已走过了悠悠的五千年。五千年里她跋山涉水，披荆斩棘，不畏艰险的走出了那属于炎黄子孙的豪迈，走出了那属于华夏之子独有的气魄。她有愤怒，有欣喜，有不屈，有坚强有苦难，也亦有甘甜。她走过了从西周到现代那条源远流长的漫漫长路，她走出了那辉煌五千年独有的博大精深的华夏文化。回眸她那一次次的征程之路，其间最为波澜迭起的莫过于那始于辛亥秋...
核心素养下的《辛亥革命》教材分析与设计核心素养下的《辛亥革命》教材分析与设计《中外历史纲要》（上）第19课《辛亥革命》向来是重点内容，在新的课标中是这样要求的：了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对结束帝制、建立民国的意义及历史局限性针对这一要求教材设置了三目内容：资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国的建立、辛亥革命的历史意义第一子目资产阶级民主革命的兴起这是本课的教学重点之一，这一...
浅析辛亥革命对中国现代化进程的影响辛亥革命是中国旧民主主义革命的最高峰，也是中国现代化历程中第一块最醒目的界碑。今年是辛亥革命一百周年。当我们在中国共产党领导下意气风发地跨入新世纪的时候，我们回顾辛亥革命，对这次革命同中国现代化历史进程的关系加以剖析，既有助于我们更加深刻地了解辛亥革命的伟大历史功绩，也能为进一步认识中国现代化建设提供一些有益的启示。一、辛亥革命是一场以民族资产阶级所领导发动的...
辛亥革命历史意义与时代意义历史意义：政治影响辛亥革命被中国共产党称为是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了满清政府及中国实行二千余年的封建皇权制度，建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国。在此之前的中国的历次起义都是以一个朝代代替另一个朝代而结束，但辛亥革命却彻底推翻帝制，并试图建立新的政治体制——共和制。尽管后来民主共和的规则受到北洋军阀多次不同程度的破坏，甚至一度有短暂帝制的复...
辛亥革命的历史意义：首先，推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，具有划时代的历史意义。其次，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定了《临时约法》，使民主共和的观念开始深入人心。再次，颁布了一系列有利于发展民族资本主义经济、资产阶级民主政治的法令，为民族资本主义的发展创造了一定的条件。最后，在一定程度上打击了帝国主义侵略势力，对推动亚...
辛亥革命的历史意义与时代意义辛亥革命是1911年清政府出卖铁路修筑权，激起中国人民的反抗，四川等地爆发保路运动。1911年10月10日，武汉地区的革命团体文学社和共进会发动武昌起义，接着各省纷纷响应，因为1911年为旧历辛亥年，故称“辛亥革命”。作为民主革命，辛亥革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国的帝制，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。作为民族革命，辛亥革命的成功也对中国国内的民族...
