《形状补间动画——让我们来做魔法师》教学设计中山市华侨中学陈晓燕教学内容：《信息技术》九年级用，广东省中山市教育局教学研究室编第三章（电脑动画制作）第二节（形状补间动画）设计思想《形状补间动画——让我们来做魔法师》的教学设计是一个在网络环境下的学生自主探究性学习的教学设计。本节课强调设计教学情景对激发学生求知欲望的意义，从而提高学生积极参与教学活动。在这节课里注重培养学生的自主探究学习能力和创...
对中国动漫形状及发展的思考：我国的动漫开始于上世纪五六十年代，水墨动画以及布塑剪纸动画是当时一绝。但遗憾的是国内未能对这一行业领域给于足够的重视，自然也就无法使这一新兴的艺术门类一直保持优势并不断创新，最终导致技术停滞不前以致于远远落后于国外的制作水平。中国动漫产业有着广阔的市场前景，中国动漫从2004年至今这短短几年，整体发展是很快的，特别是我们去年完成了22万分钟的产量，使中国成为一...
