§6余弦函数的图像与性质6.1余弦函数的图像6.2余弦函数的性质学习目标：1.会利用诱导公式，通过图像平移得到余弦函数的图像.2.会用五点法画出余弦函数在[0,2π]上的图像．(重点)3.掌握余弦函数的性质及应用．(重点、难点)[自主预习探新知]1．余弦函数的图像(1)利用图像变换作余弦函数的图像π??x＋??，所以余弦函数y＝sin＝cosx的图像可以通过将正弦曲cos因为y＝x2??π线y＝sinx向左平移个单位长度得到．如图1-6-1是余弦函数y＝...
2.3.2抛物线的简单几何性质【选题明细表】知识点、方法题号抛物线的几何性质8直线与抛物线的位置关系1,9抛物线的焦点弦问题2,3,7抛物线中的最值问题4,10,11,13抛物线中的定值问题12综合应用5,6【基础巩固】2)1.已知直线y=kx-k及抛物线y=2px(p>0),则(C(A)直线与抛物线有一个公共点直线与抛物线有两个公共点(B)直线与抛物线有一个或两个公共点(C)(D)直线与抛物线可能没有公共点y=kx-k=k(x-1),因为直线解析:2,=2px的内部(1,0)所以...
第二节芳香烃??见学生用书P1课时苯的结构与性质第030学习目标练法指导认识苯的分子结构和化学性1.质。．学会溴苯、硝基苯的实验室2制取。1.从苯的结构和性质认识苯中所含化学键的独特性。2．苯发生的反应，要注意反应的条件，并能在题给信息的基础上掌握苯环取代的定位情况。———课/前/预/习轻/松/搞/定———1．下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是()A．苯是无色带有特殊气味的液体B．常温下苯是一种不溶于水但密度比水小...
2.1.2椭圆的简单几何性质一、预习目标①了解椭圆的实际背景，了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用．②掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质．二预习内容1．椭圆的定义FF21)的点大于的距离的和等于常数(的轨迹叫椭圆，这两个F1(1)平面内与两定点，F2定点叫做椭圆的，之间的距离叫做焦距．注：①当2a＝|F1F2|时，P点的轨迹是．②当2a＜|F1F2|时，P点的轨迹不存在．2．椭圆的标准方程22yx??122xab，其中(1)焦点...
8.6.3平面与平面垂直的性质导学案编写：廖云波初审：谭光垠终审：谭光垠廖云波【学习目标】1.记住平面与平面垂直的性质定理，并能应用定理解决有关问题2.能综合运用直线与平面垂直，平面与平面垂直的判定和性质解决有关问题【自主学习】知识点1平面与平面垂直的性质定理1．文字语言：两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与另一个平面．2．符号语言：⇒a⊥β.3．图形语言：【合作探究】探...
8.6.3平面与平面垂直的性质导学案编写：廖云波初审：谭光垠终审：谭光垠廖云波【学习目标】1.记住平面与平面垂直的性质定理，并能应用定理解决有关问题2.能综合运用直线与平面垂直，平面与平面垂直的判定和性质解决有关问题【自主学习】知识点1平面与平面垂直的性质定理1．文字语言：两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与另一个平面垂直．2．符号语言：⇒a⊥β.3．图形语言：【合作探究...
8.5.3平面与平面平行的性质导学案编写：廖云波初审：谭光垠终审：谭光垠廖云波【学习目标】1.理解并能证明两个平面平行的性质定理2.能利用性质定理解决有关的平行问题【自主学习】知识点1平面与平面平行的性质文字语言如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线.符号语言α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b⇒.图形语言【合作探究】探究一面面平行性质定理的理解【例1】(1)平面α∥平面β，直线a⊂α，直线b⊂β，下面三...
8.5.3平面与平面平行的性质导学案编写：廖云波初审：谭光垠终审：谭光垠廖云波【学习目标】1.理解并能证明两个平面平行的性质定理2.能利用性质定理解决有关的平行问题【自主学习】知识点1平面与平面平行的性质文字语言如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行符号语言α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b⇒a∥b图形语言【合作探究】探究一面面平行性质定理的理解【例1】(1)平面α∥平面β，直线a⊂α，直线b⊂β，...
8.5.2直线与平面平行的性质导学案编写：廖云波初审：谭光垠终审：谭光垠廖云波【学习目标】1.理解线面平行的性质定理，并能应用定理解决有关问题2.会用文字、符号、图形三种语言准确地描述线面平行的性质定理，并能证明一些空间位置关系的简单命题．【自主学习】知识点1文字语言一条直线与一个平面，则过这条直线的任一平面与此平面的与该直线符号语言a∥α，⇒a∥b图形语言【合作探究】探究一线面平行性质定理的理解【例1】下...
4．3.1第二课时等比数列的性质及应用(习题课)[A级基础巩固]1．等比数列x,3x＋3,6x＋6，的第四项等于()A．－24B．0C．12D．242．在正项等比数列{an}中，an＋1<an，a2a8＝6，a4＋a6＝5，则等于()A.D．C.D．3．已知各项均为正数的等比数列{an}中，lg(a3a8a13)＝6，则a1a15的值为()A．100B．－100C．10000D．－100004．在等比数列{an}中，Tn表示前n项的积，若T5＝1，则()A．a1＝1B．a3＝1C．a4＝1D．a5＝15．已知等比数列{an}中，a3...
4．3.1第二课时等比数列的性质及应用(习题课)[A级基础巩固]1．等比数列x,3x＋3,6x＋6，的第四项等于()A．－24B．0C．12D．24解析：选A由题意知(3x＋3)2＝x(6x＋6)，即x2＋4x＋3＝0，解得x＝－3或x＝－1(舍去)，所以等比数列的前3项是－3，－6，－12，则第四项为－24.2．在正项等比数列{an}中，an＋1<an，a2a8＝6，a4＋a6＝5，则等于()A.D．C.D．解析：选D法一：设公比为q，则由等比数列{an}各项为正数且an＋1<an知0<q<1，由a2a8...
4．2.2第二课时等差数列前n项和的性质及应用(习题课)[A级基础巩固]1．在项数为2n＋1的等差数列中，所有奇数项的和为165，所有偶数项的和为150，则n等于()A．9B．10C．11D．122．数列{an}为等差数列，它的前n项和为Sn，若Sn＝(n＋1)2＋λ，则λ的值是()A．－2B．－1C．0D．13．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若OB―→＝a1OA―→＋a200OC―→，且A，B，C三点共线(该直线不过点O)，则S200等于()A．100B．101C．200D．2014．若数...
4．2.2第二课时等差数列前n项和的性质及应用(习题课)[A级基础巩固]1．在项数为2n＋1的等差数列中，所有奇数项的和为165，所有偶数项的和为150，则n等于()A．9B．10C．11D．12解析：选B ＝，∴＝.∴n＝10，故选B.2．数列{an}为等差数列，它的前n项和为Sn，若Sn＝(n＋1)2＋λ，则λ的值是()A．－2B．－1C．0D．1解析：选B等差数列前n项和Sn的形式为Sn＝an2＋bn，∴λ＝－1.3．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若OB―→＝a1OA―→...
《金属钠的性质及应用》说课稿杨庭（陕丙省府谷职业中专陕丙府谷719499）：G71文献标识码：A：ISSN1004-1621（2013）03-113-01一、说教材木节课选自高教版化学（通用类）第四章第一节，教材首先介绍了钠的物理性质，然后通过几个探究实验引出了钠的化学性质，并介绍了钠的保存和应用，过氧化钠的性质和应用则以资料卡的形式给出做了简单介绍。木节课编排的氯、硫、氮三种非金属元素学习之后，是高中阶段学习的第一种金属元素，...
樟子松树皮基质理化性质分析李艳红李艳凤朱宾宾李昕孙双红林文霞张红蕾摘要为了探索樟子松树皮作为育苗基质的理化性质变化，将不同粒径级樟子松树皮混配后，再与田园土按1∶3、1∶1、3∶1比例混配，组成12种基质，测定其各项理化指标。结果显示：随着树皮添加比例的增加，基质的容重逐渐降低，总孔隙度、通气孔隙度、气水比逐渐增大，pH逐渐呈酸性，电导率增加，有机碳、全氮、碱解氮、速效钾含量逐渐增加，全磷、速效磷、全钾...
产权性质对高管薪酬与公司业绩相关性影响研究【摘要】利用SAS统计软件并运用非参数统计方法，选取净利润、营业收入、普通股每股收益作为公司业绩指标，对2010—2012年2351家上市公司的高管薪酬与公司业绩相关性进行了分析，结果表明高管薪酬与公司业绩呈显著正相关关系，同时运用比较分析法发现企业产权性质也会对两者的相关程度产生影响。具体而言，弱国有控股上市公司高管薪酬与公司业绩的相关程度较强，民营上市公司高管薪酬...
不同企业所有权性质下的企业经营战略与盈余管理关系研究赵晓康王芳[摘要]盈余管理作为上市公司的一种常见行为很难被发现，从而对社会公众在资本市场中产生信息障碍。文章通过研究上市企业经营战略的选择与盈余管理程度的关系研究，进一步探究盈余管理新的动机以及企业经营战略选择对企业行为与经济后果的影响。进一步地按企业所有权性质将上市企业划分为国有和非国有两大类，探究这两类企业的盈余管理行为差异。[关键词]企业经...
5种森林类型土壤理化性质分析周婉娟石珊奇宿少锋王小燕薛杨林之盼摘要[目的]研究臨高县5种森林类型土壤理化性质。[方法]以临高县滨海台地5种典型森林植被为研究对象，利用标准地调查法对不同森林类型土壤理化性质进行分析。[结果]土壤总孔隙度木麻黄林最大（46.17%），桉树林最小（39.46%）。土壤毛管孔隙度马占相思林最大（22.57%），次生林最小（18.95%）。土壤含水率木麻黄林最高，平均达27.85%，而次生林含水率最低，平均为...
