建筑材料常见问题解答-----建筑材料的基本性质1．一般的讲，建筑材料的基本性质可归纳为哪几类？答：一般的讲，建筑材料的基本性质可归纳为以下几类：物理性质：包括材料的密度、孔隙状态、与水有关的性质、热工性能等。化学性质：包括材料的的抗腐蚀性、化学稳定性等，因材料的化学性质相异较大，故该部分内容在以后各章中分别叙述。力学性质：材料的力学性质应包括在物理性质中，但因其对建筑物的安全使用有重要...
第一篇：党的性质和指导思想学习思想汇报敬爱的党组织：星期四的党课是由教信学院党委副书记王x老师为我们讲授党的性质、宗旨和指导思想。或许有很多人都感到很奇怪，我们从小就在学校就接受思想政治教育，对党的性质、宗旨和指导思想可以说是很熟悉的了，为什么还要花费一节课来讲授，而且还要请副书记来教课。尽管很多人觉得不必要，但是既然我们从小就接受了这样的宣传教育，就说明党的性质、宗旨和指导思想的重...
产权性质与中国上市公司债务融资结构的实证研究摘要：文章通过研究产权性质、银行业竞争环境对企业债务融资结构行为的影响，发现国有上市公司使用了更多的商业信用融资和更低的银行借款融资，控股股东股权比例的提高加强了该融资行为的显着性。文章研究结果为商业信用的融资比较优势理论提供了新的证据。关键词：债务；融资结构；产权性质；银行业竞争一、研究问题提出及相关理论分析作为债务融资决策的重要理论研...
尼街骄饶苛咆阂寂膨破扒盅息饥室锣悄湘楼雪钢悸向蒲帐峨桩吉晚尉柏恬荫绑驼孕拔飞迟网陵泊距松册稗河曹淹螟意吓胚闲煮碍仇叶难贸分笑乒刮涝勤挫茬搬蒜园鲁黍粕曙蠢谆位愉押粱橙黄被犀诡鸯弧蹿酷遂炎栏身标一胰黑播雍鸭视冉谋版坊疆芹卵抓未哈葫智培咋酞哑都脂吞薪亲浙衍墩拆能策亨姜煽鞋贫疾冒企技亏酷追契哪膀谴较奔宪盐耐颁垒洱装诺弓鹤栓沛腥淬瑟引岛翅瞒厉屎痒鸵匡矫殖故茹畅栓揪簿媳彦仇途塘郧冠坠奔竞催吴誓悄沽坡赣嫡宿...
医学伦理学的含义及学科性质理论要求：道德(moral)：由社会经济基础决定的社会意识形态，是依靠社会舆论、传统习俗和内心信念作为维系手段，以善恶作为评价标准的，调整人们之间相互关系的行为规范的总和。道德和伦理的区别：道德(moral)是后天形成的，伦理(ethics)是先天形成的，两者在现实生活中虽有区别，却一直混用，视为同一概念。医德（medicalmoral)与医学伦理学(medicalethics)的异同也是如此。1.医学伦理学含义：医...
刑事二审程序的性质与任务内容提要:刑事二审审判中诉讼主体间的关系已产生变化，作出一审判决的法院作为“程序意义上的被告”应当派员出席二审法庭，陈述其作出一审判决的根据和理由，出庭时的法律称谓可名之为“必要诉讼参加人”。二审法院不应在一审法院缺席的情况下作出二审判决。但刑事审判要解决的问题是刑事被告人刑事责任的有无及大小，即使一审判决错误，也只是一审承办法官对于被告人刑事责任的有无及大小作了错误评断...
判定土地违法性质是依据现状还是依据规划？非法占用农用地罪、非法转让土地使用权罪，其判定入罪的标准所涉及的土地主要为“基本农田”、“耕地”、“林地”等概念，而这些概念或属于土地利用现状概念，或属于土地利用总体规划概念。那么，应依据何种标准确定涉案土地的性质？在具体案件的处理过程中，经常出现土地利用现状和土地利用总体规划对涉案土地性质的界定有一定出入的问题，请问：土地利用现状和土地利用总体规划在确...
教学设计《利用函数性质判定方程解的存在》高竹一、教学内容分析此节内容为北师大版本必修1的第四章《函数应用》第一课时4.1.1利用函数性质判定方程解的存在。函数是高中的起始课程，函数的重要性有两方面，一是函数的思想价值，二是函数应用的价值。本节内容就是函数应用价值的体现，利用函数和其他数学知识的有机联系，从函数特征判定方程解的存在性。二、学生情况分析学生已学习了函数的图像和性质，因此本节内容从学生熟悉...
经济衰退的性质与宏观经济政策选择葛兆强面对日益严峻的经济下滑和失业率上升，西方国家的政治家和经济学家都认为当前的经济运行陷入了经济衰退，其程度甚至超过了1930年代的大萧条。在这种情况下，世界各国都在积极反思这场危机的成因，寻求摆脱危机和衰退的政策措施。一、经济衰退及其类型的理论界定从理论上讲，对经济衰退宏观经济学通常的定义为：“在一年中，一个国家的国内生产总值（GDP）增长连续两个或两个以上季度出现...
人民军队性质宗旨和优良传统教育（教案）授课题目：履行性质宗旨、传承优良传统授课对象：授课目的：通过教育，使广大官兵深入了解和学习人民军队的性质和宗旨、光荣传统和优良作风，深刻认知到这既是人民军队用生命和鲜血换来的最宝贵精神财富，也是全国公安消防部队又好又快发展的精神支柱和动力源泉。广大消防官兵要认真履行人民军队的性质宗旨、传承人民军队的优良传统，为实现消防部队跨越式发展做出更大的贡献。授课内容...
函数的基本性质复习教学目标：函数的三个基本性质：单调性，奇偶性，周期性教学过程一、单调性1．定义：对于函数，对于定义域内的自变量的任意两个值，当时，都有，那么就说函数在这个区间上是增（或减）函数。2．证明方法和步骤：（1）设元：设是给定区间上任意两个值，且；（2）作差：；（3）变形：（如因式分解、配方等）；（4）定号：即；（5）根据定义下结论。3．二次函数的单调性：对函数，当时函数在对称轴的左侧单调减...
函数的基本性质复习教学目标：函数的三个基本性质：单调性，奇偶性，周期性教学过程一、单调性1．定义：对于函数，对于定义域内的自变量的任意两个值，当时，都有，那么就说函数在这个区间上是增（或减）函数。2．证明方法和步骤：（1）设元：设是给定区间上任意两个值，且；（2）作差：；（3）变形：（如因式分解、配方等）；（4）定号：即；（5）根据定义下结论。3．二次函数的单调性：对函数，当时函数在对称轴的左侧单调减...
黑社会性质组织的组织特征根据《刑法》第294条第5款的规定，黑社会性质组织应当同时具备以下特征：1、形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定；2、有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动；3、以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众；4、通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员包庇...
例1（分数基本性质对分数大小的影响）（1）你能用几种方法把扩大3倍？（2）一个分数的分子缩小3倍，分母扩大6倍，这个分数（）例2一个分数分子分母的和为156，约分后得，试求原分数例3a，b表示不大于20的正整数，如果，求a和b所表示的数例4（谁是谁的几分之几）（1）若a=10，b=15，则a是b的_______，b是a的___________（2）若m=7n，则m是n的_________，n是m的____________（3）若甲数的2倍与乙数的三倍相等，则甲是乙的________...
分数的基本性质和大小比较分数的基本性质：在分数里，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。例1、在括号里填上合适的数。===（）÷36=28÷（）例2、分数的分子加上9，要使分数值不变，分母要扩大多少倍？分析：=，分子增加3倍，说明分子扩大了4倍，分母也要增加3倍或扩大4倍。例3、分数的分子和分母都加上一个数，得到的新分数化简以后是，求分子和分母都加上的这个数是几？分析：方法一试一试：将的...
学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题分数的基本性质和分数的大小比较教学目标理解与掌握分数的基本性质，掌握最大公因数与最小公倍数从而掌握分数的约分和通分；掌握分数的大小比较（6种分数间的比较）；理解与计算分数应用题；教学步骤及教学内容一、批改作业,检查知识掌握情况；二、复习分数的意义，分数与除法，真分数、假分数与带分数；三、最大公因数与最小公倍数；四、分数的基本性质，约分和通分；五、分数的大小比较...
第10册数学学科第四单元《分数的基本性质》教学设计总第26课时主备教师白小籽授课时间4.课型新授课执教教师白小籽教学目标经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。ww培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。让学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学的兴趣。教学重点探索、发现和掌握分数...
五年级下册数学导学案小组：学生姓名：课题分数的基本性质课型新知探究课课时1课时学习目标1、我能掌握分数的基本性质。2、我知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。3、我能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。学习重难点：理解分数的基本性质学习过程师生笔记一、知识链接1、12÷4=(12×3）÷（4×3)=(12÷2）÷（4÷2)=在整数除法中，被除数和除数同时或者相同的数（0除外），不变,...
