标签“性质”的相关文档,共476条
  • 论我国融资融券担保的法律性质

    论我国融资融券担保的法律性质融资融券业务及其担保制度是随着股份制改革的深化及证券交易方式不断创新而逐步形成的。2005年颁布的《中华人民共和国证券法》(以下简称《证券法》)为证券公司开展融资融券交易提供了坚实的法律基础。2006年7月,中国证券监督管理委员会(以下简称“证监会”)发布了《证券公司融资融券业务试点管理办法》(以下简称《管理办法》)和《证券公司融资融券业务试点内部控制指引》(以下简称《内部指...

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  • 论民法的性质与理念_1

    论民法的性质与理念[摘要]民法的性质集中表现为民法是市民社会的法。市民社会是纯粹由个人作为主体参与的社会,是法律主体的生存之本。民法是私法,公法与私法的划分仍然是法律的一种基本分类。民法体现了商品生产和商品交换的一般条件。民法的理念有二:一是私权神圣,一是私法自治。私权神圣包含私权本位、权利不受侵犯,且私权以人格权和所有权为核心。私法自治以意思自治为灵魂。[关键词]民法;私法;市民社会;私权神圣;...

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  • 论离婚损害赔偿责任的性质

    论离婚损害赔偿责任的性质【摘要】文章在对离婚损害赔偿的基本概念、内容以及我国的相关规定等方面进行详细阐述的同时,围绕日前学界关于离婚损害赔偿责任性质的两大学说即侵权责任说与违约责任说展开论述,并以此为基础对我国现有制度的性质进行了界定,即我国婚姻法上的离婚损害赔偿责任在性质上属于侵权责任。【关键词】离婚损害赔偿;责任性质;侵权责任;违约责任中图分类号:D92文献标识码:A文章编号:1006-0278(2013)07...

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  • 论产品质量问题民事责任性质

    论产品质量问题民事责任性质[摘要]随着社会主义市场经济的建立,社会消费品极大地丰富,产品质量问题也日渐突出,产品责任问题凸现出来,因此,需要进一步加强立法建设,明确产品缺陷致人损害的侵权责任问题,因此,文章从区分人身伤害(其中包括精神伤害)和财产损害,以及致本人损害与致第三人损害分别予以定性来分析民事责任的性质。[关键词]产品质量;民事责任;人身伤害;财产损失中图分类号:D92文献标识码:A文章编号...

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  • 跨期选择的性质探索_梁竹苑

    跨期选择的性质探索_梁竹苑心理科学进展2022,Vol.19,No.7,959–966AdvancesinPsychologicalScienceDOI:10.3734/SP.J.1042.2022.00959959研究构想(ResearchPlan)跨期选择的性质探索*梁竹苑1刘欢2(1中国科学院心理研究所行为科学重点实验室,北京101101)(2南昌大学心理健康教育中心,南昌330031)摘要跨期选择指人们对发生在不同时间点的价值做出的权衡与决策。大量研究证明,跨期选择中人们存在普遍的时间折扣倾向,即将未来的价值折...

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  • 试论物业服务合同的性质及其法律适用

    试论物业服务合同的性质及其法律适用衷天尧摘要物业服务合同作为时下一种较新型合同类别,现行法对其还未实施更加系统化的规制要求,并且在性质认知方面仍然存有诸多误区。本文着眼于物业服务合同的基本内容,深入探讨各类学说,从中界定出物业服务合同性质,即有名合同。民法需对其开展类型化、特别化而并非概括的规制。关键词物业服务合同性质法律适用:D923.6:ADOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.02.303伴随社会经济的持...

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  • 积极情绪的性质和功能_王艳梅

    积极情绪的性质和功能_王艳梅首都师范大学学报(社会科学版)JournalofCapitalNormalUniversity2006年第1期(SocialSciencesEdition)(总第168期)心理学研究积极情绪的性质和功能王艳梅1汪海龙2刘颖红2(1首都师范大学教育科学学院心理学系,北京101089;2顺义区牛栏山第一中学,北京101301)摘要:积极情绪是人类情绪中很有适应意义的一类情绪,但直到近十年,随着积极心理学的兴起,对积极情绪的研究才受到重视。本文对积极情绪研究的起源...

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  • 海关管理专业性质及其与相关学科关系的思考

    海关管理专业性质及其与相关学科关系的思考摘要:海关管理专业是教育部2010年新批复的专业,研究其专业性质及其与其他相关学科的关系,对海关事业与学科发展具有重要意义。在分析海关管理专业性质的基础上,阐释了该专业与其他相关学科的关系,提出了基于海关管理专业性质和海关管理岗位需求的专业特色建设与人才培养方案。关键词:海关管理专业相关学科性质关系中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1004-4914(2013)02-126-...

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  • 官能团性质归纳

    1、卤代烃官能团:卤原子(-X)。性质:在碱的溶液中发生“水解反应”,生成醇。在碱的醇溶液中发生“消去反应”,得到不饱和烃2、醇官能团,醇羟基(-OH)。性质:能与钠反应,产生氢气能发生消去得到不饱和烃(与羟基相连的碳直接相连的碳原子上如果没有氢原子,不能发生消去)③能与羧酸发生酯化反应④能被催化氧化成醛(伯醇氧化成醛,仲醇氧化成酮,叔醇不能被催化氧化)3、醛官能团:醛基.(-CHO)。性质:能与银氨...

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  • 关于当代中非关系特殊性质及意义的若干问题

    关于当代中非关系特殊性质及意义的若干问题刘鸿武【英文标题】ContemporarySino-AfricanRelationshipandtheRevitalizingAsianandAfricanCivilization【作者简介】刘鸿武,浙江省特聘教授、浙江师范大学非洲研究院执行院长、云南大学非洲研究中心主任、博士生导帅。(金华321004)【关键词】亚非复兴/中非关系/世界进程/知识更新近年来,随着亚非经济体的加速发展与亚非关系的加强,当代世界正在发生一系列深刻的结构性变革。而快...

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  • 股权性质连锁董事与公司绩效

    股权性质、连锁董事与公司绩效摘要:以2005〜2012年中国上市公司为样本构建面板数据,研究在不同股权结构的公司中连锁董事对公司绩效的影响,结果发现:连锁董事在董事会中所占比例与公司绩效呈正相关;具有丰富社会资源与经验的连锁董事在国有股权比例高的企业可带来较高的边际效应;国有股权所占比例高的企业,连锁董事在董事会中所占比例越高。关键词:股权性质;连锁董事;公司绩效中图分类号:F830.91文献标识码:A文章编...

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  • 正交变换的性质及其应用_1

    正交变换的性质及其应用庄钊栋摘要:本文首先介绍有关正交变换的基本概念,从正交变换的定义出发,讨论正交变换在代数中的一些性质及其证明;其次,给出正交变换在几何中的一些性质及其证明;再次,讨论代数中的正交变换与几何中的正交变换的区别与联系;然后,进一步讨论正交变换在多重积分中的应用,在曲面方程中的应用,在条件极值中的应用;最后,讨论旋转变换在多元函数积分中的应用。关键词:正交变换;等距变换;平移;...

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  • 正交变换的性质及其应用

    正交变换的性质及其应用庄钊栋摘要:本文首先介绍有关正交变换的基本概念,从正交变换的定义出发,讨论正交变换在代数中的一些性质及其证明;其次,给出正交变换在几何中的一些性质及其证明;再次,讨论代数中的正交变换与几何中的正交变换的区别与联系;然后,进一步讨论正交变换在多重积分中的应用,在曲面方程中的应用,在条件极值中的应用;最后,讨论旋转变换在多元函数积分中的应用。关键词:正交变换;等距变换;平移;...

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  • 原子的结构和基本性质

    课题原子的结构和基本性质实施日程第三、四次课授课时数4学时教学目的掌握原子的结构,熟悉原子轨道能级概念;熟悉原子中电子分布原理;领会原子性质的周期性。教学重点原子轨道能级概念、原子中电子分布、原子性质周期性教学难点原子轨道能级概念,电子分布,原子性质周期性教学方法讲解与举例、讨论、多媒体结合教学条件多媒体教学内容与过程设计任务原子的结构和基本性质(P13)一、原子轨道能级(波尔原子模型)1、定态轨道...

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  • 银行理财产品质押法律性质探究

    银行理财产品质押法律性质探究[摘要]随着大众理财意识的增加,银行理财产品业务在不断增长,个人理财产品在城市和农村都得到了不断推广,很多银行都推出了商业银行个人理财产品的质押业务。但是,由于个人理财产品质押的法律制度不完善,法律没有明确规定个人理财产品的质押,所以很多投资者还没有办法将个人的理财产品作为质押物品进行融资,财产价值无法体现,给投资者带来许多不便。本文从两大部分研究银行理财产品质押,...

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  • 也谈语文课程性质

    也谈语文课程性质也谈语文课程性质陕西师范大学文学院课程与教学论王丽[摘要]关于语文的学科性质已经争论了许多年,在新的课程标准颁布以后,这一问题倍受关注,本文___了工具性与人文性各自的优缺点,并提出了教学中实现二者统一的一些具体方法。[关键词]语文课程性质工具性人文性从1902年___设立语文学科至今,我国语文课程教学已经风风雨雨走过了百年历程。在语文教育前辈的精心呵护下,语文学科开始展现它蓬勃的生命力。工...

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  • 分数的意义和性质同步检测题2

    分数的意义和性质同步检测题2

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  • 分数的意义和性质同步检测题1

    分数的意义和性质同步检测题1

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  • 小升初数学无忧衔接第10讲等式的性质原卷版

    第十讲等式的性质【课程解读】————小学初中课程解读————小学课程初中课程小学数学中,了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。初中数学中,掌握等式的基本性质。【知识衔接】————小学知识回顾————等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.如果a=b,那么a±c=b±c.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.如果a=b,那么ac=bc,如果a=b(c≠0),那么—...

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  • 小升初数学无忧衔接第10讲等式的性质解析版

    第十讲等式的性质【课程解读】————小学初中课程解读————小学课程初中课程小学数学中,了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。初中数学中,掌握等式的基本性质。【知识衔接】————小学知识回顾————等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.如果a=b,那么a±c=b±c.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.如果a=b,那么ac=bc,如果a=b(c≠0),那么—...

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