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  • 比的基本性质-比的基本性质

    比的基本性质-《比的基本性质》教学内容:课本第48-51页的内容及例1,完成“做一做”题和练习十二的第5~15题。比的基本性质教学目的:使学生理解比的基本性质,掌握化简比的方法。教学重、难点:化简比的方法。教学过程:一、复习。1.除法中的商不变规律是什么?分数的基本性质是什么?2、比与除法、分数有什么关系?3、求比值5:154/5:8/15:二、新授。1、教学比的基本性质。我们刚才复习了除法中商不变规律和分数的基本性质...

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  • 比的基本性质

    单元三课型新授课题31.比的基本性质乡镇学校使用教师:主备人郭婷修改人张庆芳时间教学内容:人教版小学数学六年级上册第三单元p45~46比的基本性质、例1及“做一做”。教学目标:1.通过观察、类比,使学生理解和掌握比的基本性质,并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。2.通过学习,培养学生观察、类比的能力,渗透转化的数学思想方法,培养学生思维的灵活性。3.通过教学,使学生学会与人合作的意识,并能与他人互相交流思...

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  • 板栗淀粉的性质研究

    y5=0.17019x1+0.03785x2+0.16558x3-0.31717x4[2]李里特,成明华.米粉的生产与研究现状[J].食品机械,2000,(3):10-12.傅晓如.提高方便米粉质量的新途径[J].食品科学,1998,(1):14-16.王肇慈,周瑞芳等.粮油食品品质分析[M].北京:中国轻工业出版社,1994.湖南农学院农学试验教研室编.湖南省优质稻米及优质米检验方法标准,1989.吴加根.大豆及谷物加工工艺[M].北京:中国轻工业出版社,1997.金茂国,吴加根.粉丝生产用淀粉性质及其与粉丝品...

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  • 平面的基本性质教案

    平面的基本性质教案课题:平面的基本性质教学目标:[知识目标]1、让学生理解平面的概念,掌握平面的画法、表示法。2、掌握平面的基本性质公理1、2、3。[能力目标]使学生了解立体几何研究的对象及方法,在初步建立空间的概念基础上,培养学生的空间想象力、逻辑推理能力和分析判断能力。[情感目标]在传授知识培养能力的同时,培养学生有根有据、实事求是等严肃的科学态度和品质,并从生活实际中逐步培养学生从实践中来,到实践中...

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  • 国民财富的性质和原因的研究

    «国民财富的性质和原因的研究»读后感自从亚当斯密以来经济学有了突飞猛进的发展以致他的一些思想已被搁置一边,因而人们容易低估他的重要性。但实际上他是使经济学说成为一门系统科学的主要创立人,因而是人类思想史上的主要人物。我们今天再读《国富论》仍然是一件很有意义的事,也能使我们受教颇丰。经济学说的最早开拓者并不是亚当斯密,他最著名的思想中有许多也并非新颖独特,但是他首次提出了全面系统的经济学说,为该...

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  • 大米蛋白乳化性质研究

    大米蛋白乳化性质研究王章存1,2,姚惠源1(1.江南大学食品学院,江苏无锡214036;2.郑州轻工业学院,河南郑州450002)摘要:本文研究了大米分离蛋白(RPI)、酶法大米分离蛋白(E-RPI)、谷蛋白等在不同pH和Na2SO3存在条件下的乳化性能及其表现特点,并与大豆分离蛋白(SPI)的乳化性能进行了比较,结果表明,增加大米蛋白溶解性的措施均有利于改善大米蛋白的乳化性能。谷蛋白一旦溶解其乳化能力与大豆蛋白相当。RPI、E-RPI经Na2SO3处理...

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  • 人源天然抗TNF-ScFv抗体的筛选及性质分析

    •论著*人源天然抗TNF-aScFv抗体的筛选及性质分析乔玉玲,卢卫嘉,陈继军,秦海艳,王建锋,张超,熊颖,毛晓燕兰州生物制品研究所有限责任公司第四研究室汁术省疫苗工程技术研究中心.甘南兰州730046摘要:目的以人肿瘤坏死因子(humantumournecrosisfaclor-a,humanTNF-a)^7靶抗原,从构建好的人源天然单链抗体(single-chainantibodyfragment,ScFv)噬菌体抗体库中筛选对应的ScFv抗体,验证其中和活性后测定动力学常数(kineticdiss...

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  • 品德的性质及不良品行的影响原因

    品德的性质及不良品行的影响原因1.简述品德的涵义。品德即一个人的思想道德品质,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。是社会道德在个体身上的反映是个性的核心成分。1.简述品德的内化过程。(一)社会规范的依从依从即表面上接受规范,按照规范的要求来行动,但对规范的必要性或根据缺乏认识,甚至有抵触情绪。(二)社会规范的认同认同比依从深入了一层...

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  • 历史上重大改革性质和异同点辨析

    历史上重大改革性质和异同点辨析人类历史是一个复杂的社会演进过程,人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生,并成为历史前进的动力之一。改革虽然不象革命那样来的轰轰烈烈,却以其特有的方式推动着社会的进步。人类历史上的改革有很多,选修3模块精选了其中9个重大改革,这9个改革贯通古今中外,或成功或失败,其中也充满了曲折与反复,然而它们都对历史的前进起到了一定的促进作用,因此被历史所铭记!9大改革的形式...

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  • 函数的四大基本性质

    函数的对应法则求函数时注意函数的定义域与值域.已知f(x)的定义域[a,b],求f[g(x)]的定义域,是指满足a≤g(x)≤b的x取值范围.而已知f[g(x)]的定义域[a,b]指的是x€[a,b]已知关于f(x)与f(1/x)或f(-x)的表达式,再构照另外一个等式组成方程。如:2f(x)+f(1/x)=3x2f(1/x)+f(x)=3f(1/x)函数的四大基本性质1.奇偶性:a:判断前提:定义域关于原点对称b:判定方法:f(-X)=±f(x)奇函数的图像关于原点对称,单调性在R上相同,偶函数关于Y...

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  • 函数的基本性质和特征

    函数的基本性质和特征一.函数的基本性质1.函数的单调性:,则函数是单调递增函数;,则函数是单调递减函数;2.函数的奇偶性:函数的定义域为D,D关于原点为对称,3.函数的周期性:4.函数的对称性:则5.奇偶性的判断原则:凡是给出两个函数值之间等量关系的式子,比如等,只要自变量(这里是)它们的和为一个常量,那么它们就体现为一种对称关系(中心对称或者中心对称)。容易与这个原则混淆的另一种关系,比如,那么它们的关系...

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  • 函数的基本性质——单调性教案

    函数的基本性质——单调性1.3.1函数的单调性(第一课时)一、三维目标(一)、知识与技能1、理解函数单调性的概念,会根据函数的图像判断函数的单调性;2、能够根据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性。(二)、过程与方法1、通过对函数单调性定义的探究,渗透数形结合的思想方法,培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力;2、通过对函数单调性的证明,提高学生的推理论证能力。(三)情感态度与价值观1、通...

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  • 函数的基本性质4(单调性)doc

    班级姓名学号第三章函数的基本性质3.4函数的单调性第②课时学习目标:理解单调函数、单调区间的概念和图像特征,会证明函数的单调性能够利用函数的单调性解决一些问题养成严谨的数学思维习惯,课堂上积极投入,真正成为学习的主人重点:函数单调性的证明难点:函数单调性的应用一、复习自测1.证明一个函数在某个区间上的单调性步骤(1)(2)(3)二、思考1、在[-2,5]上的单调性2、在R上的单调性3、求函数的单调递减区间4、求函...

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  • 函数的基本性质2.2,2.3

    函数的基本性质[综合训练A组]一、选择题1.已知函数为偶函数,则的值是()A.B.C.D.2.若偶函数在上是增函数,则下列关系式中成立的是()A.B.C.D.3.如果奇函数在区间上是增函数且最大值为,那么在区间上是()A.增函数且最小值是B.增函数且最大值是C.减函数且最大值是D.减函数且最小值是4.设是定义在上的一个函数,则函数在上一定是()A.奇函数B.偶函数C.既是奇函数又是偶函数D.非奇非偶函数。5.下列函数中,在...

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  • 函数的基本性质1(奇偶性)doc

    班级姓名学号第三章函数的基本性质函数的奇偶性第①课时学习目标:理解偶函数与奇函数的概念和图像特征会证明简单函数的奇偶性养成严谨的数学思维习惯,课堂上积极投入,真正成为学习的主人重点:偶函数与奇函数的概念和图像特征难点:函数的奇偶性判断预习案使用说明1.用15分钟左右的时间,阅读教材,提升阅读理解能力2.完成教材助读设置的问题,结合课本里的例题,完成书后练习与预习自测题3.将预习中不能解决的问题标出来,...

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  • 分数的基本性质教案及反思

    分数的基本性质十六小陈孝发一、教材分析:本课教学内容是在学生学过分数的意义、除法中商不变的性质、分数与除法之间的关系等,有关知识的基础上进行学习的。它是今后学习约分和通分的依据,是分数四则运算的重要基础知识,是学生准确进行分数加减法计算的依据。这一内容不但在分数知识学习中占有举足轻重的地位,而且学好这一内容还能帮助学生理解以后学习的比的基本性质。本节课教材首先呈现了这几个分数和表示这几个分数的...

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  • 分式及其基本性质—分式的概念讲学稿一

    内容:分式及其基本性质—分式的概念P87-88课型:新授执笔人:吴坚强时间:学习目标:1、了解分式和有理式的概念,明确分式与整式的区别;2、能用分式表示现实情景中的数量关系,体会分式的模型思想,进一步发展符号感。学习重点:分式的概念学习难点:分式概念的理解学习过程1.学习准备1.举例谈谈分数的意义。2.举例说明分数线的作用。2.合作探究1、问题1有块稻田,第一块是4hm2,每公顷收水稻10500kg;第二块是3hm2,每公顷...

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  • 反比例函数(概念、图像与基本性质)

    博源教育辅导讲义学员姓名:辅导科目:数学教师:孙迎春课题反比例函数的概念、反比例函数的图像与基本性质授课时间:备课时间:2013.3.15教学目标重点、难点1.重点:掌握反比例函数的概念难点:理解反比例函数的概念2.重点:掌握反比例函数的图象及性质难点:反比例函数的图象及性质的运用考点及考试要求(含中考)教学内容一、反比例函数的概念一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成xyk或y=kx-1(k为常数,0k)的...

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  • 事业单位集资建房属于什么性质

    事业单位集资建房属于什么性质集资房的开发是在同一片区内大规模、大面积地进行。凡已经享受房改政策购买了经济适用住房或参加了集资、合作建房的人员,不得再次参加集资、合作建房。集资房大多是一栋或二三栋楼,规模较小。接下来,就跟着找法网小编一起看看吧。上海律师http://china.findlaw.cn/shanghai事业单位集资建房属于什么性质集资建房一般指的是建设单位以划拨方式取得土地,经市和县人民政府批准,在符合土地利用总...

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  • 三角函数基本性质及基本运用

    三角函数一、三角函数的基本概念1.角的概念的推广(1)角的分类:正角(逆转)负角(顺转)零角(不转)(2)终边相同角:(3)直角坐标系中的象限角与坐标轴上的角.2.角的度量(1)角度制与弧度制的概念(2)换算关系:(3)弧长公式:扇形面积公式:3.任意角的三角函数注:三角函数值的符号规律“一正全、二正弦、三双切、四余弦”二、同角三角函数的关系式及诱导公式(一)诱导公式:函数-tan与的三角函数关系是“奇变偶不变,符号看象限”。如:等...

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