授课教案学员姓名：李金龙授课教师：李川所授科目：数学学员年级：高二上课时间：2013年7月24日15：00时至17:30教学标题第1讲平面的基本性质(一)教学目标1奎屯王新敞新疆能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”奎屯王新敞新疆2奎屯王新敞新疆理解平面的无限延展性奎屯王新敞新疆3奎屯王新敞新疆正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系奎屯王新敞新疆4奎屯王新敞新疆初步掌握文字语言、图形语言与符号...
从字发展的历史阶段看汉字的性质摘要：汉字的性质是一个文字类型学方面的命题，近百年来，语言文字学界就这个问题展开了热烈的讨论。关于汉字的性质,目前学术界的认识很不一致,有些观点甚至截然对立。我们认为:汉字性质研究的目的是服务于汉字的教学和应用。所以,对汉字性质的认定必须立足于汉字的不同发展阶段,只有在这个前提下才能考察汉字所体现出的具体性质特征。关键词：汉字；汉字性质；历史阶段；表意文字法；意音文字法...
教育局直属机关性质事业单位树服务理念、创服务品牌”活动方案为了深入推进创先争优活动，进一步加强直届机关性质事业单位作风建设，打造形象，提高十部教师的品德修养、业务技能、服务水平和工作效率，局党委决定，利用两年时间，在直届机关性质事业单位集中开展树服务理念、创服务品牌”活动，特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和兰个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧密结合教育实...
“宗旨性质方面”专题学习交流发言根据上级党组织安排，教管中心党支部组织了“宗旨性质”专题学习。这次学习选读了《当代中国发展进步的根本方向》《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》《决胜脱贫攻坚，共享全面小康》《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》《解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感》《着力践行以人民为中心的发展思想》等六篇学习内容...
重要官能团的典型性质碳碳双键氧化加成（H2、X2、HX、H2O）、加聚、氧化碳碳三键加成（H2、X2、HX）、氧化卤素原子（-X）水解、消去醇羟基（-OH）Na、催化氧化、消去、酯化酚羟基（-OH）酸性、取代（苯环）、显色加成醛基（-CHO）加成、氧化[催化氧化、银镜反应、新制Cu(OH)2]羧基（-COOH）酸性、酯化酯基（-COO-）水解官能团的变化操作方法示例引入羟基①卤代烃水解法②醛还原法③酯水解法④烯烃水化法⑤酚钠酸化法消去羟基①...
麻醉性镇痛药理化性质、给药途径及副作用【中图分类号】R969【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2013）03-0128-02【摘要】目的讨论麻醉性镇痛药理化性质、给药途径及副作用。方法查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论阿片类药物是目前已发现镇痛作用最强的药物。【关键词】麻醉性镇痛药阿片类药物是目前已发现镇痛作用最强的药物，并且是围麻醉期应用得最多的镇痛药。该类药物具有镇痛效果好，镇痛作用随剂量的增...
金属钠的性质与应用-法的本质属性因特网大众分类法的本质属性川理年第期‘,图书馆杂志〕叮‘,。因特网大众分类法的本质属性张琪玉南京政治学院上海分院信息管理系文、科、摘本文着重阐述因特网大众分类法的商业性具体化为大众性广告,,性竞争性这一本质属性及其体现指出这种分类法尚不完善但对其改进时不应影响它这一本质属性的充分发挥关键词网络信息检索工具。因特网大众分类法本质属性因特网上的大众分类法》和《网络信息我曾...
第一讲不等式的基本性质、含有绝对值的不等式1．两个实数大小关系的基本事实a>b⇔________a＝b⇔________a<b⇔________2．不等式的基本性质(1)对称性：如果a>b，那么______；如果______，那么a>b.即a>b⇔______.(2)传递性：如果a>b，b>c，那么______．即a>b，b>c⇒______.(3)可加性：如果______，那么a＋c>b＋c.(4)可乘性：如果a>b，c>0，那么______；如果a>b，c<0，那么______．(5)乘方：如果a>b>0，那么an____bn(n∈N，n>1)．...
一、知识回顾1、写出下列化学物质的化学式①、五氧化二磷、二氧化硫、二氧化硅、氧化镁、氧化铝、氧化锌、氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁；②、硫酸、盐酸、硝酸、磷酸、碳酸；③、氢氧化铜、硫酸铜、氢氧化钡、碳酸钡、硝酸银、氢氧化钠、氯化钾、硫酸铝、氯酸钾；④、２个硫酸根离子、２个氮分子、3个硫原子、3个亚铁离子2、写出化学方程式①、用氯酸钾制取氧气的原理②、铁在氧气中燃烧二、单质碳的性质1、物理性质金刚石、石...
第三讲函数的基本性质一、复习目标要求1．通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；2．结合具体函数，了解奇偶性的含义；二．命题走向从近几年来看，函数性质是高考命题的主线索，不论是何种函数，必须与函数性质相关联，因此在复习中，针对不同的函数类别及综合情况，归纳出一定的复习线索。预测2010年高考的出题思路是：通过研究函数的定义域、值域，进而研究函数的单调性、奇偶性以及...
高三新数学第一轮复习教案（讲座3）函数的基本性质一．课标要求1．通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；2．结合具体函数，了解奇偶性的含义；二．命题走向从近几年来看，函数性质是高考命题的主线索，不论是何种函数，必须与函数性质相关联，因此在复习中，针对不同的函数类别及综合情况，归纳出一定的复习线索。预测2007年高考的出题思路是：通过研究函数的定义域、值域，进而研究函...
第2讲函数的基本性质第一部分：知识点梳理1、函数的单调性：函数单调性的定义：设函数()fx的定义域I，如果1,2xxI（1）若当12xx时，都有_________，则称()fx在这个区间上是_____函数；（2）若当12xx时，都有_________，则称()fx在这个区间上是_____函数；函数单调区间：若函数()yfx在某个区间是_______，则就说函数()yfx在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫作函数()yfx的_________。此时也说函数()fx是这一...
第二节：等比数列的相关公式和性质1、等比数列的定义：，为公比2、通项公式：，为首项，为公比推广公式：，从而得3、等比中项（1）如果成等比数列，那么叫做与的等差中项．即：或注意：同号的两个数才有等比中项，并且它们的等比中项有两个（两个等比中项互为相反数）（2）数列是等比数列4、等比数列的前n项和公式：(1)当时，(2)当时，（为常数）5、等比数列的判定方法（1）用定义：对任意的n,都有为等比数列（2）等比中项：（0...
