标签“性质”的相关文档,共476条
  • 比例的基本性质黄金争分割

    3.2.2比例的基本性质黄金争分割课题:比例的基本性质黄金争分割教学目标:1、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段,了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义。2、会找出一条线段的黄金分割点,找出一个图形中的黄金分割点。重点:黄金分割的意义。难点:怎样找一条线段的黄金分割点或在一个图形中找出黄金分割点。学习过程:一、课前预习与导学1、如图所示的五角星中,与的关系是()A.相等B>C.<D不能确定2、(1)如图所示,...

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  • 审美对象的多基本性质

    审美对象的多基本性质质料赋予审美对象以诸多基本性质,如上所述,一匹石雕的马就不同于一匹泥塑马,也不同于一匹玉石马或一匹青铜马,石、泥、玉石、青铜将带给这匹艺术的“马”以不同的特征,进而影响人的美感性质。所以严格说来,欣赏雕塑如果只看见“塑的何物”而不见“由何物所塑”,则不能算真正领略了雕塑的美妙。质料在雕塑欣赏中会引发“质地感”质地感与造型感共同构成的美感,缺一不可。绘画的质料主要为油画布或中...

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  • 历史学学科性质问题论略

    历史学学科性质问题论略.txt举得起放得下叫举重,举得起放不下叫负重。头要有勇气,抬头要有底气。学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除。人生三难题:思,相思,单相思。本文由小时只了了贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。当代中国马克思主义研究历史学学科性质问题论略徐兆仁(中国人民大学历史系,北京100872)[摘要]对于历史学学科性质问题的认识,中外学者观点各异.这些看...

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  • 改电子备课比的基本性质

    涧河小学电子备课专用纸课题比的基本性质页码P45--48教学目标1、通过观察、类比,使学生理解和掌握比的基本性质,并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。2、通过学习,培养学生观察、类比的能力,渗透转化的数学思想方法,培养学生思维的灵活性。3、通过教学,使学生学会与人合作的意识,并能与他人互相交流思维的过程和结果。教学重难点教学重点:理解比的基本性质,掌握化简比的方法教学难点:化简比与求比值0的不同教学准...

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  • 大唐集团同心文化的性质与特征

    同心是指大唐集团公司与国家同心,以电力报国为己任,执行国家能源战略,与时代共同进步;同心是指大唐集团公司系统上下同心,全体员工目标一致、思想统一,务实行动、追求卓越。同心文化是大唐文化体系的主题,是中国大唐集团公司对企业文化的形象总结。“心气足、人气旺、风气正”是同心文化的基本特征。作者:待落实:本网编辑整理点击数:88更新时间:2011-12-1911:35:27大唐集团同心文化的性质与特征“心气足、人气旺、风...

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  • 比例的基本性质黄金分割

    比例的基本性质黄金分割[新知导读]1、如图的五角星中,与的关系是()A、相等B、>C、<D、不能确定答:A2、(1)如图,若点C是AB的黄金分割点,AB=1,则AC=_______,BC=______.(2)一条线段的黄金分割点有个。答:(1)、;(2)2。[范例点睛]例1:若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?方法点拨:点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段被点C黄金分割(goldensection),点C叫做线段AB的黄金分割点...

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  • 线面垂直的判定与性质3-新思考中国教育资源服务平台4页

    PCEBADABCMPD线、面垂直的判定与性质(3)一三维目标1知识与技能目标(1)教学目标:线、面垂直的判定与性质及理解应用和空间感的培养;(2)教学重点:线、面垂直的判定与性质及应用;(3)教学难点:对线、面垂直的判定与性质理解应用。2方法与过程:探讨学习,研究定理的内涵与寻找求解的充分条件。3情感态度价值观:立几于生活,应用于生活;爱立几爱生活。二教学过程1复习(课前学生自行完成)1线面垂直,面面...

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  • 市价的性质--张五常

    市价的性质--张五常自著名经济学家张五常先生博客市价的性质(五常按:动工大修《经济解释》的卷三《受价与觅价》,是旧作卷二《供应的行为》的下篇,大部分要重写。凡是重写的,我会先在这里刊登,看看读者的反应。《市价的性质》是卷三的第一章,分五节,会刊登前四节,这期是第一节。)「价」一词有几个意思。这里要分析的是「市价」,即是在市场交换物品或服务的相对价格。今天的社会,为了节省交易费用,这交...

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  • 中国共产党的性质

    中国共产党的性质学习要求:通过学习进一步从理论上把握党的性质的基本内涵,明确“三个代表”重要思想作为党的指导思想的科学定位,在实践中保持和发扬党的先进性。党的性质是一个政党所具有的质的规定性。中国共产党是什么性质的党它与其他政党和社会团体有什么区别?这是每个要求入党的同志必须首先弄清楚的问题。对此,十六大党章把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民...

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  • 专题05-抛物线及其性质-高考数学理母题题源解密解析

    专题05抛物线及其性质【母题原题1】【2020年高考全国Ⅲ卷,理数】设为坐标原点,直线与抛物线C:交于,两点,若,则的焦点坐标为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据题中所给的条件,结合抛物线的对称性,可知,从而可以确定出点的坐标,代入方程求得的值,进而求得其焦点坐标,得到结果.【详解】因为直线与抛物线交于两点,且,根据抛物线的对称性可以确定,所以,代入抛物线方程,求得,所以其焦点坐标为,故选:B.【...

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  • 第三章函数的概念与性质能力提升--学年高一数学单元测试定心卷人教A必修第一册原卷

    第三章函数的概念与性质一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若函数f(x)=ax2+(a-2b)x+a-1是定义在(-a,0)∪(0,2a-2)上的偶函数,则f(a2+b25)=()A.1B.3C.52D.72[来源:学。科。网Z。X。X。K]2.若a>0,则函数y=|x|(x-a)的图象的大致形状是()3.已知函数y=f(x+1)定义域是[-2,3],则y=f(x-1)的定义域是()A.[0,5]B.[-1,4]C.[-3,2]D.[-2,3]4....

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  • 最高人民法院关于废止部分司法解释和司法解释性质文件(第十批)的决定

    最高人民法院关于废止1997年7月1日至2011年12月31日期间发布的部分司法解释和司法解释性质文件(第十批)的决定最高人民法院网站wwcourt2013-04-0716:54:00:最高人民法院【字体:大中小】【关闭窗口】《最高人民法院关于废止1997年7月1日至2011年12月31日期间发布的部分司法解释和司法解释性质文件(第十批)的决定》已于2013年2月18日由最高人民法院审判委员会第1569次会议通过,现予公布,自2013年4月8日起施行。最高人民法院201...

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  • 专题11二次函数图象性质与应用共50题-中考数学真题分项汇编解析全国通用

    2021年中考数学真题分项汇编(全国通用)专题11二次函数图象性质与应用(共50题)一.选择题(共26小题)1.(2020•株洲)二次函数y=ax2+bx+c,若ab<0,a﹣b2>0,点A(x1,y1),B(x2,y2)在该二次函数的图象上,其中x1<x2,x1+x2=0,则()A.y1=﹣y2B.y1>y2C.y1<y2D.y1、y2的大小无法确定【分析】首先分析出a,b,x1的取值范围,然后用含有代数式表示y1,y2,再作差法比较y1,y2的大小.【解析】 a﹣b2>0,b2...

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  • 正定矩阵的性质及应用

    正定矩阵的性质及应用崔华梅(河南大学数学与信息科学学院开封475004)摘要本文给出了实对称矩阵为正定矩阵的充分必要条件和一个充分条件,从不同角度介绍正定矩阵的一些初步应用。关键字正定矩阵;行列式;不等式;极值;最值1引言二次型理论起源于解析几何中化二次曲线和二次曲面方程为标准型的问题,正定二次型在二次型理论中占有很重要的地位,在计算数学,数学物理以及优化控制理论中都得到了广泛的应用。在实数域上文字的正定二...

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  • 长白山文化的性质与历史使命

    长白山文化的性质与历史使命田子馥巍巍长白山,载负着千年积雪,高高耸立在祖国的东南边陲钟灵毓秀,锦谷迷离,襟三江而跨两海,奇峰十六,胜景百余。它与“世界屋脊”的喜马拉雅山遥相呼应,成为祖国东南、西南两座天然屏障。站在长白山的顶峰,极目四望,地脉水源,辐射千里,向东出图们江口进日本海及其北岸滨海地区;向西出鸭绿江口进黄海及其辽东半岛,辽河流域;向北顺着天池瀑布奔泻的方向,是碧波荡漾的松花江流域,它...

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  • 徐嘉颖11.25函数的基本性质

    个性化教学辅导教案2学科:数学任课教师:罗捷授课时间:2012年11月25日(星期)姓名徐嘉颖年级高一性别女总课时____第_2课教学课题函数的基本性质教学目标1)掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性),能应用函数的基本性质解决一些问题。2)从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法.3)了解奇偶性的概念,回会利用定义判断简单函数的奇偶性。教学重难点...

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  • 小数的意义和基本性质

    例题一:小数的意义把1米平均分成100份。总结:小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作:0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位间的进率是()。做一做:(1)0.5里面有()个0.1,0.50里面有()个0.01,0.55里面有()个0.01.(2)5.738是由()个1,()个0.1,3个()和8个()组成的。思考:5.738里面有()个0.00136个0.1和8个0.01组成的小数是()。(3)连一连0.00050.50.0050.05例题二:小数的读法1.8读作...

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  • 声学的基本性质和室内声场

    声学基础第一章声音的基本性质1.1声音的产生与传播声音是人耳通过听觉神经对空气振动的主观感受。声音产生于物体的振动,例如扬声器的纸盆、拨动的琴弦等等。这些振动的物体称之为声源。声源发声后,必须经过一定的介质才能向外传播。这种介质可以是气体,也可以是液体和固体。在受到声源振动的干扰后,介质的分子也随之发生振动,从而使能量向外传播。但必须指出,介质的分子只是在其未被扰动前的平衡位置附近作来回振动,并没...

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  • 三角函数图像与性质 真题检验 大题

    三角函数图像与性质真题检验(大题)1、(12广东)已知函数,(其中)的最小正周期为。(1)求的值;(2)设,求的值。2,(12北京)已知函数。(1)求的定义域及最小正周期;(2)求的单调递增区间。3、(12安徽)设函数。(Ⅰ)求的最小正周期;(Ⅱ)设函数对任意,有,且当时,,求4、(12陕西)函数(,)的最大值为3,其图像相邻两条对称轴之间的距离为.(Ⅰ)求函数的解析式;(Ⅱ)设,,求的值.5、(12山东)已知向量,...

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  • 平面的基本性质教案

    平面的基本性质教案课题:平面的基本性质教学目标:[知识目标]1、让学生理解平面的概念,掌握平面的画法、表示法。2、掌握平面的基本性质公理1、2、3。[能力目标]使学生了解立体几何研究的对象及方法,在初步建立空间的概念基础上,培养学生的空间想象力、逻辑推理能力和分析判断能力。[情感目标]在传授知识培养能力的同时,培养学生有根有据、实事求是等严肃的科学态度和品质,并从生活实际中逐步培养学生从实践中来,到实践中...

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