中国共产党的性质及指导思想张晓燕中央党校领导科学教研室主任大家好，这一讲，我们跟大家一起来交流中国共产党的性质及指导思想这样一个专题。我们把它分为两个问题来具体交流。一、中国共产党的性质第一个问题，关于中国共产党的性质。关于这个问题实际上他是要回答中国共产党是一个什么样性质的政党，而在党章的开篇，总纲的第一自然段，对这个问题做了明确的阐述和规定。它的原话是这样的，中国共产党是中国工...
明确党的性质努力争取做一名合格的共产党员（入党积极分子培训讲稿）各位积极分子同志们：党员是党的细胞，是党的全部生命力和战斗力的基础。党员素质的高低，是否合格，直接影响党的先进性、纯洁性和战斗力，影响党在人民群众中的形象和威信。党中央提出要从严治党，而把好党员入党关，造就合格的共产党员是从严治党的基础，是加强党的建设的一项经常性的重要工作，因此我们必须从战略的高度来认识做好发展党员工...
3、试述《共产党宣言》中关于共产党性质和特点的思想及其现实意义。《共产党宣言》从五个方面对共产党的性质进行了规定:从阶级性的角度讲,党是无产阶级整体利益的代表;从人民性的角度讲,党是世界上绝大多数人的代表;从先进性的角度讲,党的指导思想是马克思主义的科学世界观和方法论;从革命性的角度讲,党对一切旧有的社会制度采取批判的态度;从现代性的角度看,党坚持自由民主的理念。一、代表无产阶级的整体利益--党...
第一讲中国共产党的性质中国共产党党章概况•党纲的诞生（1921年，中国共产党一大通过《中国共产党的第一个纲领》，相当于党章，但不是严格意义上的党章）；•党在幼年时期的章程（二大制定了第一个党章，直到六大，党章经过了多次修改）；•具有中国特色的七大党章（1945年４月23日，刘少奇作了关于修改党章的报告，通过了新党章，用毛泽东思想贯穿始终）；•执政党建设的根本大法（八大党章，1956年９月通过,强调...
陕西省高级人民法院陕西省人民检察院陕西省公安厅陕西省司法厅陕公通字【2007】41号关于办理黑社会性质组织和恶势力犯罪案件具体使用有关法律规定若干文体的意见为准确打击黑社会性质组织和恶势力犯罪，维护全省社会治安秩序和经济秩序的持续稳定，创建“平安陕西，构建和谐社会，依照《中华人民共和国刑法》、《全国人民代表大会常务委员会关于(中华入民共和国刑法>第二百九十四条第一款的解释》(简称全国人大立法...
学习中国共产党的性质思想汇报学习中国共产党的性质思想汇报敬爱的党组织：这两次的党课的内容主要是关于入党的要求及基本程序和中国共产党的性质、宗旨和指导思想。入党的基本程序是从个人申请开始入党积极分子的培养、教育与考察——发展对象的确定——预备党员的接受——预备党员的教育、考察和转正。这是一个严格、挺考验人的过程。但是，入党是一种人生追求，它能够体现自我的人身价值，所以我入党的想法会更...
学习党的性质思想汇报学习党的性质思想汇报范文一敬爱的党组织：党的性质问题是马克思主义政党建设的根本问题。工人阶级是***的阶级基础，工人阶级政党是整个工人阶级的代表者。不难得出，中国工人阶级是中国共产党的阶级基础。工人阶级的历史地位，阶级特点和中国工人阶级的特殊优点决定了这一点。而中国共产党是中国工人阶级的先锋队。中国共产党是工人阶级的政党，但不是工人阶级的全部，而是由中国工人阶级中具...
党课心得:中国共产党的性质经过周一由李育民教授所讲述的中国共产党性质一课，我们对中国共产党的性质及相关知识有了比较深刻的理解，总述如下：党的性质是党的本质特征集中而科学的体现。中国共产党从1921年诞生起，就是按照马克思列宁主义建党原则建立的完全新型的工人阶级政党。十二大以来的党章把党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导...
党课讲稿,党的性质和历史使命下文是关于党课讲稿,党的性质和历史使命相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《党课讲稿中国共产党的性质》党课讲稿中国共产党的性质主讲人：于璟志同志们：中国共产党的性质，党的十六大通过的党章表述为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，...
课下层级训练(三十八)直线、平面垂直的判定与性质[A级基础强化训练]1．(2019山东潍坊月考)已知平面α和直线a，b，若a∥α，则“b⊥a”是“b⊥α”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件【答案】B[根据空间中直线与平面之间的位置关系，由a∥α，b⊥α，可得b⊥a，反之不成立，可能b与α相交或平行．∴“b⊥a”是“b⊥α”的必要不充分条件．]2．(2019山东日照检测)如图，PA垂直于矩形A...
课下层级训练(三十七)直线、平面平行的判定与性质[A级基础强化训练]1．设直线l，m，平面α，β，则下列条件能推出α∥β的是()A．l⊂α，m⊂α，且l∥β，m∥βB．l⊂α，m⊂β，且l∥mC．l⊥α，m⊥β，且l∥mD．l∥α，m∥β，且l∥m【答案】C[借助正方体模型进行判断．易排除选项A、B、D．]2．有下列命题：①若直线l平行于平面α内的无数条直线，则直线l∥α；②若直线a在平面α外，则a∥α；③若直线a∥b，b∥α，则a∥α；...
课下层级训练(二十二)三角函数的图象与性质[A级基础强化训练]1．函数f(x)＝sin的图象的一条对称轴是()A．x＝B．x＝C．x＝－D．x＝－【答案】C[ 正弦函数图象的对称轴过图象的最高点或最低点，故令x－＝kπ＋，k∈Z，∴x＝kπ＋，k∈Z.取k＝－1，则x＝－.]2．(2019山东德州月考)函数f(x)＝sinx＋cos的值域为()A．[－2，2]B．[－，]C．[－1，1]D．【答案】C[由于f(x)＝sinx＋cos＝sinx＋cosxcos－sinxsin＝sinx＋cosx＝sin[∈－1...
课时跟踪检测（七）系统题型——函数的性质及其应用1．给出下列四个函数：①y＝；②y＝|x|;③y＝lgx；④y＝x3＋1，其中奇函数的序号是()A．①B．②C．③D．④解析：选A①y＝满足f(－x)＝－f(x)，为奇函数；②y＝|x|满足f(－x)＝f(x)，为偶函数；③y＝lgx是对数函数，为非奇非偶函数；④y＝x3＋1不满足f(－x)＝－f(x)，不是奇函数．故选A.2．(2019湖南师范大学附属中学月考)已知函数y＝f(x)满足y＝f(－x)和y＝f(x＋2)都是偶函数...
论情谊行为的法律性质和责任承担摘要：情谊行为是民事司法实践中较为常见,却相对难以认定、难以处理的情形。关于情谊行为的法律性质和责任承担规则，不仅素有争论,而且在目前我国的民事立法上亦显空白。从法律行为理论的角度详细分析了情谊行为的法律性质，并结合国外的相关立法例和理论学说探索了情谊行为的责任承担归责。关键词：情谊行为；事实行为；归责原则：DF4文献标志码：A：1673-291X(2013)26-0277-04一、问题的提出在...
豆腐主要成分及性质实验探究:1005-6629(2010)08-0016-02：G633.8文献标识码:C1问题的提出教育部制定的《普通髙中化学课程标准》明确指出：“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可持续发展的思想。”当今，豆腐热已风靡全球，但闻名遐尔、独领风骚的还是豆腐的故乡一一淮南八公山的豆腐。八公山豆腐以八公山甘甜的古泉水泡制淮河流域的优...
备作业5.4.3正切函数的图象与性质[A级基础稳固]1.函数在一个周期内的图象是（）【参考答案】A【解析】本题抓住函数的周期以及函数图象与轴的交点．原函数的周期,与轴的一个交点是,即．故一个周期内的函数图象为选项A．2．当时,函数的图象（）A．关于原点对称B．关于轴对称C．关于轴对称D．不是对称图形【参考答案】C【解析】由题意得定义域关于原点对称,又,故原函数是偶函数,其图象关于轴对称,故选C．3.方程的实根有（）A．1个B...
备作业5.4.2正余弦函数性质[A级基础稳固]1.下列函数中,周期为的是()A.y＝sinB.y＝sin2xC.y＝cosD.y＝cos(－4x)【参考答案】D【解析】T＝＝.2.函数的最小正周期是（）A．B．C．D．4【参考答案】B【解析】,由周期公式．3.若函数,则是（）A．最小正周期为的奇函数B．最小正周期为的偶函数C．最小正周期为2的奇函数D．最小正周期为2的偶函数【参考答案】A【解析】,∴是最小正周期为的奇函数．故选A．4.在函数,,中,最小正周期为的函...
备作业4.4.1对数函数的概念、图象及性质[A级基础稳固]1．对数函数的图象过点M(16,4),则此对数函数的解析式为()A．y＝log4xB．y＝logxC．y＝logxD．y＝log2x解析：选D设该函数为y＝logax,由于对数函数的图象过点M(16,4),所以4＝loga16,得a＝2.所以对数函数的解析式为y＝log2x,故选D.2．(多选)设集合A＝{x|y＝lgx},B＝{y|y＝lgx},则下列关系中不正确的有()A．A∪B＝BB．A∩B＝∅C．A＝BD．A⊆B解析：选BC由题意知集合A＝{x|x>0},B...
备作业4.2.1指数函数的概念、图象和性质[A级基础稳固]1．函数y＝的定义域是()A．(－∞,0)B．(－∞,0]C．[0,＋∞)D．(0,＋∞)解析：选C由2x－1≥0,得2x≥20,∴x≥0.2．函数y＝a|x|(a>1)的图象是()解析：选B该函数是偶函数．可先画出x≥0时,y＝ax的图象,然后沿y轴翻折过去,便得到x<0时的函数图象．3．(多选)设指数函数f(x)＝ax(a>0,且a≠1),则下列等式中正确的是()A．f(x＋y)＝f(x)f(y)B．f(x－y)＝C．f＝f(x)－f(y)D．f(nx)＝[f(...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品《等式的基本性质》教案设计参赛选手姓名：张洪良学校名称：山东潍坊锦程中学联系地址：山东省潍坊市锦程中学张洪良全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学学科：数学2、课时：1课时3、学生课前准备：一、举出几个关于等式的例子，自己能够总结出等式的概念更好！二、大课间玩“平衡球”的游戏三、阅读课本P163中的3...
