关联理论对非公开性请求言语行为策略阐释力探析摘要：交际的成功依赖于话语双方正确领会对方的交际意图，并据此作出积极反应。通过探讨关联理论中的最佳关联对非公开性请求言语行为策略的解释力，分析听话人要正确理解说话人的交际意图必须经过的认知推理以寻求最佳关联的过程。关键词：非公开性请求策略；关联理论；最佳关联中图分类号:H030文献标识码:A文章编号:1673-1573(2011)04-0081-03一、相关概念和理论界定(关联理论和...
供销社如何履行“为农服务”根本宗旨浅析田霞白炽斌一、供销社“为农服务”的含义供销合作社的“为农服务”是指为其社员在农业经营、生产生活等方面所提供的合作服务，而合作服务则主要是由农业劳动者自愿组织起来的合作经济组织提供给本组织成员的微利服务和代购代销方式的无利服务。二、供销社在“为农服务”中的作用（一）农民与市场连接的主渠道作用。供销社本着为农民服务的宗旨，积极地为农民供应生产资料和生活资料，发...
个人碳排放行为法律规制摘要：全球气候变暖，减排势在必行。个人碳排放虽然在我国碳排放总量中所占比重不大，但鉴于耗散结构的作用和间接排放的影响，个人减排对我国减排目标的实现具有关键意义。在低碳城市建设的背景下，应厘清碳中和理念的内涵,在借鉴国外碳中和经验的基础上，探索我国个人碳排放的法律规制路径，逐步建立包含信息披露、补贴和标准制度在内的碳中和法律制度体系。关键词：碳中和；碳减排；碳补偿；法律规制中...
职业学校学生多动行为转化个案探究摘要：有研究表明职业学校学生的心理健康水平低于全国水平。多动行为的心理问题是干扰课堂正常教学秩序的常见心理问题。探讨职业学校心理健康教师、班主任如何在教育过程中加强对有多动行为学生的转化，体会在职业学校教育中心理健康教育的内涵及其重要作用。关键词：多动行为；职校生；辅导建议中图分类号:G710文献标志码：A文章编号:1674-9324(2013)03-0183-02在教学工作中，职业学校教师经...
运用健康教育和行为干预措施预防岀生缺陷的发生【摘要】目的：研究对预防出生缺陷而进行的有效的行为干预和健康教育措施，为其应用提供有效的理论依据。方法：根据国家颁发的相关出生缺陷监测方案对监测医院的儿科和妇产科的医生进行专业培训。并按《主要先天畸形诊断手册》相关标准进行筛查并统计分析。结果：本次研究中对28947例围产儿进行调查，共有573例有出生缺陷，发生率占所有围产儿的19.8%0；经健康教育和行为干预后，...
晕血症的认知-行为集体心理治疗探讨胡敏（湖北襄樊职业技术学院医学院襄樊441021）作者简介：胡敏（1958.8-）,女，木科，湖北襄樊人，湖北襄樊职业技术学院医学院主管护师、讲师，研究方向：内科护理学、心理与精神科护理。【摘要】目的:探讨晕血症的认知■行为集体治疗的方法和初步结果。方法:对我院05级、06级护理专业学生中患有血液恐惧症的6名求助者组成一个治疗小组，治疗8周，每周1次，每次2小时，内容包括认知重建、放松...
员工偏离行为理论解释及影响因素探究新进展［摘要］员工偏离行为对组织绩效和个人绩效危害极大。文章对国外偏离行为理论解释及影响因素研究新进展进行系统梳理，旨在对国内员工偏离行为深入研究起到借鉴作用。［关键词］偏离行为；情绪事件理论；认知神经理论doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.08.035［中图分类号JF272.92［文献标识码］A［文章编号11673-0194(2013)08-0063-03偏离行为指员工违背组织规范，给组织正常运转或...
幼儿良好行为习惯养成的几点做法幼儿良好行为习惯养成的几点做法张敏【期刊名称】《儿童与健康》【年(卷),期】2016(000)007【总页数】3页(P32-34)【作者】张敏【作者单位】山东省东营市利津县第三实验幼儿园【正文语种】中文【中图分类】医药卫生幼儿良好行为习惯养成的几点做法山东省东营市利津县第三实验幼儿园张敏习惯，是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯的本质是“自觉自动”。国内外许多教育家都十分...
幼儿良好行为习惯培养“五法”【关键词】幼儿；行为习惯；养成教育；培养；方法【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)12-0072-01幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这一吋期，对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶，会对幼儿一生的发展产生重耍影响。因此，我园非常重视对幼儿进行良好行为习惯的培养。在不断地探索、实践、积累过程中，笔者初步总结出培养幼儿良好行为习惯...
幼儿教师教学行为对师生信任关系建立的影响摘要师生信任关系的构建是教育活动存在的基础，是学生个性发展的重要条件，是提高学生学业成绩的重要因素。师生信任不仅影响学生成长和发展,也影响教师教学的教育功能和发展功能。通过坚持实践意义取向上的实例研究，在师生间的真实世界里寻找影响师生信任的因素，寻找提高师生信任的有效途径，为儿童身心发展寻求最佳的教育模式，得到师生互信关系建立的实际参考材料。关键词幼儿教师...
优化行为习惯，树立责任意识【摘要】班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我虽担任班主任工作多年，但随着时代的不同，所带班级的不同，采用的教育方法也要随之变化。下面是我在农村初级中学工作的一个案例。具体从案例描述、案例分析、解决方法、效果评估等方面作了论述。【关键词】优化习惯；强化责任...
高管价值观影响企业社会责任行为理论及实证探究本文以Carroll的四分企业社会责任概念模型为基础，构建了企业社会责任初始模型。通过对初始模型的探索性和验证性的因子分析，得到了我国情境下的企业社会责任三维度测量模型。从检验的结果来看，企业家社会责任认知高的企业其社会责任行为表现也更好；从社会责任三维度来看，企业家社会责任认知高的企业，其经济责任、法律责任和慈善责任的承担情况都要比企业家社会责任认知低的企...
医疗行为中引发医疗纠纷的原因及防范措施医疗行为中引发医疗纠纷的原因及防范措施【关键词】医疗纠纷；原因；防范措施【中图分类号】R197.323【文献标识码】A【文章编号】1814-8824(2009)-03-0072-01当今社会，医师是个高风险的职业，随着科学的发展，人民群众及广大患者的法律意识EI益增强，同时也对自己的正当权益实行法律保护。现实生活中，地区经济发展不平衡，物质生活、文化水平参差不齐，加之少数患者对医疗知识的不了解...
父母虐待子女的行为违反法律原则年仅6岁的婷婷是贵州省毕节城区某私立学校学前班的一名学生，入学两个月來，班主任老师发现她身上经常冇青肿及疤痕。老师问她为什么冇伤痕时，婷婷总是对老师称是口己不小心摔伤的。某日，來到教室里的婷婷伤心地哭泣，申神情非常痛苦。老师看到后，上前询问满脸伤痕的婷婷，而婷婷却只是哭。在老师的追问下，婷婷才告诉老师，爸爸用烧红的火钳烙她的屁股，她屁股痛得不能坐在凳子上。当老师把婷...
父母婚姻质量与儿童行为问题的关系：儿童气质的调节作用〔摘要）为探讨父母婚姻质量与儿童行为问题的关系，并考察?和?气质的调节作用，采用随机整群抽样的方法抽取110名1〜3年级儿童及其家长和老师，选用Conners《儿童行为问卷：父母问卷》（PSQ）、王宇中《婚姻主观感受量表》（MPS）和刘文、杨丽珠编制的《基于教师评定3〜9岁儿童气质结构量表》进行调査。结果显示：父母婚姻质量与儿童行为问题呈显著负相关，且夫妻冲突可以...
“行为影响”教学法及其课堂实践吴绩新【摘要】在中国高等学校中教学法的研究是教师的主要任务之一，如何从“教师中心”教学法到“学生中心”教学法的转变，是我们经常讨论的话题，但是，如何具体地实施课堂的以“学生为中心”的教学法，往往我们都回到老的教学法上去。“行为影响”教学法提出一系列具体的教学理念，运用戏剧法要求学生将课堂的知识点演绎为戏剧形式，引导学生增加学习的兴趣，以及运用行为学的模式改进教学法...
中图分类号：B844.1文献标识码：A摘要：本文针对行为治疗技术在儿莹心理行为治疗中的运用，分别从利与弊两个方面提出一些看法，希望能给广大从事心理咨询职业的工作者及父母带来一些启示。关键词：行为治疗技术儿童心理治疗利与弊随着社会文化、科学技术的发展，当前健康的概念己由单纯身体健康转变为与社会发展相适应的、健全的身心健康！因年龄因素的影响，各种类型的心理及行为障碍的临床表现多不典型，易被忽视，尤其是年幼...
成长工作坊:心理教师团队发展的有效探索（摘要）成长工作坊运用团体心理辅导理论与方法，是一种集培训、教学、教研、科研为一体，促进教师个人成长的模式。本文主要探讨了心理教师“专业成长工作坊”的运行机制,包括工作原理和方法、工作阶段和架构、操作范式（主题沙龙式、课程评析式、案例会诊式、模拟研习式）、工作目标和成果。并就“生命教育实践研究”工作坊、“焦点解决短期咨询技术”工作坊两个实践案例作了介绍。文章...
行为护理干预在小儿脑瘫康复治疗中的应用［摘要］目的探讨行为护理干预在小儿脑瘫康复治疗中的效果和应用。方法选取该院2010年3月一2014年3月收治脑瘫患儿205例，随机分为观察组103例，采用行为护理干预措施，对照组102例，采用常规护理措施，比较两组患儿症状改善情况。结果观察组总有效率为90.3%,对照组总有效率为76.5%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)；护理后观察组在心理、认知、知觉、语言、运动功能和关节活动方面均明...
行为导向教学法在高职教学中的应用浅析摘要:通过解析行为导向教学法的内涵,分析该教学法在高职教学具体应用中的优势和存在问题，并结合教学实际对应思考，提出转变教学理念、构建双师团队、明确教师作用、设计合理项目、正确处理教材及改变考核方法是在高职教学实践中应用行为导向教学法的有效措施。关键词：行为导向教学法；高职教学；应用中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)49-0260-02一、行为导向教学...
