标签“行为”的相关文档,共1455条
  • 新时代中小学教师职业行为十项准则18页

    《新时代中小学教师职业行为十项准则》为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施,进一步加强师德师风建设,教育部研究制定了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,并于2018年11月8日印发实施。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕...

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  • 小学生不良行为习惯的成因与对策分析共6页

    小学生不良行为习惯的成因与对策分析摘要:改革开放以来,我国经济体制的改革与管理技术的进步,在促进经济水平飞速发展的同时,也无可例外地对小学教育中的小学生行为习惯的习得、模仿与养成中产生了辐射影响,在本文中积极影响暂且不表,而只是分析小学教育中其消极影响即不良行为习惯的表现、成因及应对策略。关键词:社会支持系统;习惯成因;游戏疗法中图分类号:G621文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)06-0019-01...

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  • 小学部“守则规范记心中行为养成我能行”测试活动方案

    小学部“守则规范记心中行为养成我能行”测试活动方案一、指导思想行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,在新的学年里,我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点,以“小学生日常行为规范”、“小学生守则”为主要内容,从小事抓起,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作...

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  • 论证言语行为和反驳言语行为共10页

    论证言语行为和反驳言语行为[摘要]论辩是解决分歧的重要手段之一。论辩是一种由多个基础言语行为构成的复合言语行为。根据主体的不同,论辩言语行为具有两种体现形式:论证言语行为和反驳言语行为,二者都属于复合言语行为,由多个基础言语行为组成。论证言语行为和反驳言语行为的有效条件既有相同之处,也有不同之处。[关键词]论辩言语行为论证言语行为反驳言语行为[中图分类号]H35[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2016)02...

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  • 论识别非言语行为在侦查中的运用

    论识别非言语行为在侦查中的运用摘要非言语行为作为一种交流方式存在于人们的生活中,包括面部表情、身体行为、声音、说话方式以及其他生理变化。侦查活动中,侦查员可以通过识别案件相关人员的非言语行为来识别他们是否说谎,利用非言语行为來为侦查工作服务。关键词非言语行为侦查运用作者简介:刘晓云,西南政法大学刑事侦查学院2011级硕士研究生,研究方向:侦查学。中图分类号:D925文献标识码:A文章编号:1009-0592(2013)...

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  • 空间垂直方向位移在行为识别中的应用

    空间垂直方向位移在行为识别中的应用摘要:为丫提高行为识别中上下楼识别的准确率,提出一种利用秉力方向位移变化对上下楼区分的方法。将手机坐标系的加速度数据转换为大地坐标系的加速度数据,再利用大地坐标垂直方向的加速度分量得出垂直方向的位移量,并将位移量作为垂直方向的特征值之一。水平方向的特征值、合成加速度的特征值和垂直方向的特征值作为分类器的输入。实验结果表明,在不计手机放置位置时上下楼的识别率提高...

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  • 关于中小学教师违反职业道德行为处理办法学习心得

    《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得XX中学XXX近期,我参加了学校组织的开展学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动,对国家教育局2014年1月11日新颁发的教师[2014]1号文件的学习,回想起这几年以及近期发生在教育行业的种种事件,感触良多,教师的职业道德行为,直接关系到中小学德育工作状况和广大青少年的健康成长,关系到国家的前途和民族的未来,也直接影响到学校的社会声誉和教师的群体形象。长期以...

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  • 开展弟子规启蒙教育培养良好行为习惯

    开展《弟子规》启蒙教育培养良好行为习惯摘要:《弟子规》内容涉及孩子在家、外出、待人、接物、求学等方面处事过程中应该遵守的礼仪规范和行为准则。我们利用《弟子规》图画书、动画片讲解、律动范例、儿童歌谣、舞蹈等多种形式,有效激发了大班孩子对《弟子规》的兴趣,在诵读的基础上,结合日常活动规范自己的行为,很好地帮助他们养成良好的行为习惯,为其一生幸福积累财富。关键词:弟子规;学习;习惯中图分类号:G611文献...

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  • 关于进一步规范中小学办学行为全面贯彻落实双减工作要求的意见实施方案

    关于进一步规范中小学办学行为全面贯彻落实“双减”工作要求的意见实施方案为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部关于“手机、作业、睡眠、读物、体质”管理等文件精神,促进学生全面健康成长,推进基础教育高质量发展,结合XX实际,现就进一步规范中小学办学行为全面贯彻落实“双减”工作要求提出如下方案:一、坚持“五育”并举(一)坚持...

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  • 宝坻一中新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法2022年修订测试卷

    宝坻一中《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2022年修订)》测试卷宝坻一中《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2022年修订)》测试卷部门:姓名:分数:一、最佳选择题。(3*19=57分)1.新时代教师的根本任务是()。A.立德树人B.培养道德C.教授知识D.提高自身素质参考答案:A2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求,坚定政治方向,具体表...

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  • 教学观念更新与教学行为转变

    教学观念更新与教学行为转变郭锦源:G622:B:1672-1578(2019)12-0018-01新的课堂理念,强调改变过去课堂实施过于注重接受学习,死记硬背、机械训练现状,倡导学生主动参与,乐于研究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获得新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等等,这些新课堂所倡导的一切都是通过教师的努力来实现,教师必须注重教学设计,努力实现课堂教学从观念转变到行为转变。1.将乏味...

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  • 2022年省中小学教师违反职业道德行为处理细则

    ?XX省中小学教师违反职业道德行为处理?细那么?中小学教师违反职业道德行为处理方法?解读教师失德行为亮红灯——专家解读?中小学教师违反职业道德行为处理方法〔征求意见稿〕?新华社北京11月29日电〔记者吴晶、张莺、吴晶晶〕近年来,一些教师体罚、收礼、有偿补课、不公正对待学生等问题备受社会关注。29日公布的?中小学教师违反职业道德行为处理方法?〔征求意见稿〕以给予处分的严厉形式,向教师失德行为亮起了红灯。严防教师...

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  • 减少青少年攻击行为有效途径探析

    减少青少年攻击行为有效途径探析摘要:当代社会,有些青少年的攻击行为成为社会关注的焦点。有些青少年污言秽语、打架斗殴、勒索财物、侮辱甚至辱骂他人、小I才I体或小帮派盛行、强势学牛排挤和欺凌弱势学生等。有些行为凌驾于社会习俗的约束之上,社会很少能对其施行法律约束。这就要求教育工作者从其他角度入手,加强对青少年的教育和管理,以减少校园攻击行为。减少攻击行为的策略如下:培养个体正确、积极的认知方式;创设...

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  • 技术保护措施及其规避行为规制路径选择

    技术wossw删询Msas睪2018-01-2310:48:40科技传播2018年2期王金金+秦正发摘要数字技术的应用给数字版权带来的挑战最终必须由技术本身来解决。文章论述以技术保护措施來有效保护数字版权,在原有数字技术保护(水印和DRM管理)的基础上,试图构建一个以“技术规制技术”,扩充电子契约、技术保护措施为法律内容的版权保护体系。关键词技术保护措施;数字版权:刑法规制中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708(2018)203-0161-...

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  • 基于行为经济学Prospect理论个体决策行

    基于行为经济学Prospect理论个体决策行为进一步探究[摘要]诺贝尔经济学奖得主行为经济学家Kahneman.D和Tversky.A的ProspectTheory①在全面反驳新古典预期效用理论的基础上,提出了基于个体主观感受和有限理性的一般决策模型,为不确定条件下个体的经济决策行为提供了一个全新的表述。在ProspectTheory的经典模型的基础上加入时间压力限制等因素,可发现个体在理性时间限制下风险偏好在不同的时间压力下会呈现非理性,尤其在短...

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  • 基于行为导向法汽修专业课程体系构建

    基于行为导向法汽修专业课程体系构建【摘要】随着汽车产业的“井喷”式发展,汽车服务行业成了众所周知的黄金产业,但是职业教育人才培养还是与市场需求存在一定的差异和距离,笔者认为导致速一偏差的最直接的原因是汽修专业课程体系变化不大,尽管国家与地方政府投入了大量的资金和师资力量的培训,教育教学改革还是没有深入彻底,很多学校还是局限于传统学科课程体系中,因此,汽修专业教学要从根本上去构建与市场接轨,以职...

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  • 护士行为与心理护理

    护士行为与心理护理王立辉向德丽(双辽市中心医院吉林双辽136400)【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2009)18-0174-02随着现代医学的发展,医学模式由牛物医学模式向牛物一心理一社会医学模式。护理模式也随之改变,人们逐渐认识到人的患病与康复不仅是躯体的变化,不同的疾病,其心理变化也各不相同,因此心理护理己成为致关重要的内容。心理护理是指整个护理过程中,应用心理学知识,通过对病人精神上的...

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  • 规范医疗行为防范医疗纠纷

    规范更疗行为防范医疗纠纷[中图分类号]R197.322[文献标识码]B[文章编号]1672-4208(2009)11-0048-01随着卫生法制建设的不断完善。人民生活水平的不断提高以及广大患者维权意识的显著增强,患者対医疗服务质量的要求FI益提高,加之社会上各种负血因素的影响,医疗执业环境越來越差,医患关系紧张,医疗纠纷不断。在H常的医疗护理工作中,一旦触犯了患者的利益,不管其行为是故意还是过失,都有可能引起医疗纠纷。因此,医患...

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  • 关于将婚姻信息失信行为纳入信用管理的通知

    关于将婚姻信息失信行为纳入信用管理的通知据上海市民政局婚姻管理处处长孙晓红介绍年国务院颁布的《婚姻登记条例》取消了婚姻登记要出具单位证明的要求体现了以人为本的服务理念但是近年来婚姻登记中当事人假声明的失信行为时有发生对家庭和社会造成不良影响为有效杜绝婚姻登记失信行为发生上海决定将婚姻登记中的失信行为列入个人的失信信息中(俗称“诚信建设黑名单”)对失信当事人实施必要的惩戒沪民婚发〔〕4号上海市民政局...

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  • 组织行为视角下管理类课程课堂管理探究

    组织行为视角下管理类课程课堂管理探究摘要:基于组织行为的角度,课堂是一个相互作用、相互联系的组织系统。可以从个体、群体、组织三个层面对这个系统中的行为进行分析,从微观和宏观两个方面了解这个系统,在此基础上对课堂教学管理中的个体、群体和组织的行为进行解析,构建一种符合当前大众化高等教育背景下的课堂教学管理体系。管理类课程不同于自然科学课程,作为高等院校管理学院的基础课程,其有效地课堂管理模式对其...

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