研究生学术不端行为治理制度的完善基于对“C9”高校学术规范文本的考察摘要：研究生学术不端行为的治理需要自律和他律，学术规范文本在一定程度上约束研究生的学术行为。本文采用文本分析法，尝试对“C9”高校的学术规范文本进行剖析，认为其在制定依据、适用对象、行为认定、处理主体、处理程序、处理手段等方面存在问题。基于这些问题，文本制订应当紧扣国家规定，明确适用对象，加大学术力量、动员公众力量参与...
中国消费者口碑传播影响力调查2003-07-03在每天生活中人们接触到的繁杂信息及其信息渠道，大概没有任何一个信息渠道的可信度、重要性能与口碑传播相比。其实在半个世纪之前，美国的传播学家卡茨与拉扎斯菲尔德就已经发现，在美国，口碑传播是人们购买家庭日用品唯一最重要的信息渠道。[1]此外，1999年美国JupiterCommunication公司的研究也有类似发现，美国57%的人在首次访问某个新网站的时候，是得到了他人的介绍...
我國消費者保護法之研究劉南英僑光技術學院財經法律系講師摘要本計劃合作對象為高立圖書有限公司，該公司主要業務在行銷大專校院教科書籍，面對廣大市場的消費者，對於我國消費者保護法相關規定自然有需要作進一步的認知。尤其行銷方式，從傳統銷售管道，到新興網路科技的郵購買賣，其中所涉消費者權益的維護與企業經營者間相互關係更有必要深入了解。在我國整部消費者保護法中，對於產品責任，原則上要求廠商應負...
中国消费者口碑传播影响力调查2010-05-03在每天生活中人们接触到的繁杂信息及其信息渠道，大概没有任何一个信息渠道的可信度、重要性能与口碑传播相比。其实在半个世纪之前，美国的传播学家卡茨与拉扎斯菲尔德就已经发现，在美国，口碑传播是人们购买家庭日用品唯一最重要的信息渠道。[1]此外，1999年美国JupiterCommunication公司的研究也有类似发现，美国57%的人在首次访问某个新网站的时候，是得到了他人的介绍...
网络创新社区成员知识共享行为影响因素研究杨磊?王子润?侯贵生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要网络创新社区中用户的知识共享行为与其影响因素关系到网络创新社区的创新效率和效果。文章从系统论角度出发，研究网络创新社区知识共享过程，利用系统动力学分析各种因素对知识共享行为的影响，构...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第49卷第10期2010年10月湖北农业科学HubeiAgriculturalSciencesVol.49No.10Oct.,2010---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---外向型农业发展中的政府行为探析——以随州市发展出口食用菌产业硏究为例许先华认徐磊J范彬彬吴山J王英（I.湖北检验检疫局随州办少处，湖北随州441300；2.^樊出入境检验检疫局，...
生态文明背景下的地方政府行为研究摘要:十七大报告首次提出要建设社会主义生态文明,各地纷纷开始了生态文明建设,一些地方取得了举世瞩目的成就。在生态文明的建设过程中,地方政府起到了关键作用。但是,如何发挥地方政府的引领作用却是一个有待研究的课题。本文从生态文明建设的长效机制入手研究地方政府应该如何作为,以期对生态文明建设提供理论支撑。Abstract:Thereportofthe17thNationalCongressoftheCPCproposed...
社会预防视角下的校园霸凌行为防范研究郭启东摘要近些年随着网络媒体技术的发展，校园霸凌行为的视频在互联网上广为传播，面对愈演愈烈的这一校园问题，我们应当如何去正确引导未成年人去面对这一现象，本文从社会预防视角下对校园霸凌这一热点问题进行对策研究。关键词校园霸凌社会预防防范对策：C915：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.06.078AbstractInrecentyears，withthedevelopmentofnetworkmediatechnolog...
收稿日期:2007203221基金项目:“中国新农村建设研究院研究项目江苏省新型农村医疗卫生服务体系”建设研究。作者简介:姚兆余(1965—,男,南京农业大学人文社会科学学院副教授;张娜(1981—,女,南京农业大学人文社会科学学院研究生。第7卷第3期南京农业大学学报(社会科学版2007.7(3VOL.7,NO.32007年9月JournalofNanjingAgriculturalUniversity(SocialSciencesEditionSep.,2007农村居民就医行为及其影响因素的分析———...
基于数字媒体的阅读受众行为模式研究[摘要]数字媒体阅读带给受众阅读体验的全方位改变。文章基于创新与扩散理论模型，分析了受众选择数字媒体阅读的原因以及问题，发现数字媒体阅读具有碎片化、商品化、娱乐化的典型特征，因此笔者提出了受众数字媒体阅读的引导性策略。[关键词]数字媒体;受众;阅读;数字化[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.21.1901基于数字媒体的阅读受众行为模式理论基础1.1数字媒体阅读一般意义上...
关于发布《企业质量行为评价停（终）止申请表》的通知各区县质监站，总站各监督科：《重庆市建筑施工企业诚信综合评价体系企业质量行为评价标准》已于2012年7月1日开始实行，总站制定了关于企业质量行为评价停（终）止申请表，请各监督科同志在质量行为综合评价中遵照实施；各区县质监站可参照执行。附：1、企业质量行为评价停止申请表2、企业质量行为评价终止申请表二0一二年七月二十三日企业质量行为评价停止申请...
赣县居民广场舞健身行为研究朱小桢詹晓梅【摘要】采用文献资料法、问卷调查法及访谈法对赣县广场舞健身者进行调查研究，了解居民广场舞健身行为特征，为进一步推广和普及广场舞运动及社区文化建设提供参考。研究表明：女性参与者占92.1%，40～49岁的人占44.6%；超过60%的参与者锻炼频率在每周5次以上，时长大多超过1小时；参与动机集中在强身健体、缓解精神压力、减肥塑形几方面；学习途径主要与他人交流学习；影响...
地方政府行为对地方产业政策决定机制影响研究康凌翔内容摘要：改革开放后，我国各级政府之间进行了经济上的分权，使得各级政府具有干预经济和参与市场交易的双重自主权，成为具有自身利益追求的利益主体。地方政府根据自身利益制定和执行地方产业政策，于是地方产业政策、企业的市场行为和地方政府与企业之间的利益依赖和约束共同决定地方产业政策的选择，以及产业转型升级的结果。本文以我国转型体制下地方政府及...
QFII在中国证券市场的“羊群行为”研究_财会研究论文内容摘要：本文以LSV模型作为计算基础，通过运用PCM方法将羊群行为度引入了时间维度。在此基础上，对30家QFII投资机构从2004年第四季度至2012年第三季度的持股明细数据进行实证分析，得出了QFII自进入中国市场以来具有较为显著的羊群行为的结论。另外，不同研究时期QFII羊群行为度随时间的变化趋势从深层次上讲也是和中国股市的大环境分不开的。文章最后根据以上...
上市公司漂绿行为市场反应研究撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---陈晖丽郭嘉梅摘要：漂绿与绿色发展互为对立面，已成为绿色发展一大阻碍，损害国家和社会公共利益。漂绿事件的研究对推动企业、社会和自然的可持续发展与建立良好的市场秩序至关重要。本文以2021年《南方周末》公布的中国漂绿榜的上榜公司华北制药作为案例分析对象，运用事件研究法对...
基于计划行为理论大学生用药依从性研究撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---叶演舒思雨罗小竹王金圆余丽丽摘要：本文基于计划行为理论，对大学生用药依从性行为展开调查分析，探索影响大学生用药依从性的因素。关键词：大学生;用药依从性;计划行为理论中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.040近年来，随着国家医药政...
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会三篇时间：202X年XX月XX日《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会三篇本文简介：《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会三篇学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》体会一最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则，感触颇深，我感觉自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业有了更深的认识，新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，我需要弘扬...
小学教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会时间：202X年XX月XX日小学教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称准则)及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(202x年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行...
管理办法AdministrativeProceduresd《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》第一条为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。第二条本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。前款所称中小学教师...
新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，进一步规范办学行为，根据《教育部关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，结合我区实际，制定本办法。第二条规范办学行为坚持“政府主导、部门联动，整体推进、重点突破，强化督查、严格问责，标本兼治、务求实效”的原则，建立健全规范办学行为、推进素质教育的有效机制，着力解决人民...
