美术兴趣小组规章制度美术兴趣小组规章制度课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。因此特制定相关制度，下面是笔者为大家搜索整理的美术兴趣小组规章制度，希望能给大家带来帮助!一、制度1、准时参加兴趣小组组织的活动。不迟到、早退。2、活动期间不能私自离开活动室。3、画室内不得打闹。4、严禁带吃的东西进入活动室。5、...
激发学生运动兴趣提高体育教学质量激发学生运动兴趣提高体育教学质量〔关键词〕体育教学；教学质量；运动兴趣；个体差异；教学模式（中图分类号〕G633.96（文献标识码）C（文章编号）1004-0463（2012）08-0044-01体育与健康教学是学校教育的重要组成部分，是实施索质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。但目前，仍有部分教师、学生及家长对体育与健康教学缺乏正确认识。体育课是“副课”、上体育课是“不务正业...
激发学生阅读兴趣的教学策暁【关键词】小学语文阅读兴趣方法【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)01A-0041-02小学语文教学大纲明确指出，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。然而，小学生阅读的现状却不容乐观，在课堂上很多学生只是应付式地完成阅读任务，课外阅读量少，他们缺乏读书的技巧和方法。即使阅读，他们大多喜欢“快餐式”的阅读，山此获得的信息价值不高，对阅读能力...
高职德语教学中的兴趣教学【摘要】进行高职德语教学时，教师应注重学习兴趣的培养及维持，在适当时机渲染课堂氛围，激发其求知欲；吃透教材，认真备课，开展趣味性教学;倡导“以人为本”，注重学生主体作用的发挥；搭建新型师生关系，注重情感交流；推动多样化形式的课外活动的开展。【关键词】德语教学高职兴趣【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)31-0109-01在进行德语教学时，成功的教师往往会有培...
高校体育课兴趣对运动持续意识影响中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)12-000-02摘要本文以吉林地区高校大学生为研究对象，为了揭示高校体育课兴趣对运动持续意识的影响而进行调查研究，在此基础上采用探索性因子分析、信度、多元回归分析，得出高校体育课兴趣会提高运动持续意识的结论，特别是高校体育课兴趣中内容和身体效果有着显著影响。因此，要提高大学生体育课兴趣，应丰富高校体育课的内容和对大学生...
兴趣为先注重运用一一浅谈拼音教学的有效性侯亚萍甘肃省兰州市第六十九中学【摘要】祖国的汉字是音、形、意的统一体，学好汉语拼音对于掌握汉字是非常必要的。另外，汉语拼音也是学好普通话的基础。如何在有限的时间内让学牛对拼音充满兴趣，并能掌握学习拼音的方法，本文做一简单论述。【关键词】拼音教学自主兴趣运用【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)11-0119-01祖国的汉字是音、形、意的统一体...
培养阅读兴趣提高阅读能力摘要：阅读教学中，创设生动具体的情境，激发学生学习的情感和兴趣，有利于提高学生阅读的积极性；指导学生质疑，引导探究，让他们自主参与阅读实践可增强学生的能动性；进行阅读方法的指导，培养自学的能力，有助于增强学生阅读的独立性；创造条件，正确评价是培养和发展学生创造性思维能力基础和保障。关键词：阅读教学；主体性；创造性思维中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)1...
培养学生体育兴趣打造快乐体育课堂随着素质教育的普及，作为学校教育重要组成部分的体育教学，涉及到诸多方面因素。其中体育教学的好与坏，起着重要的制约作用。它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。可以说，体育教学改革单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能实现的。体育需要强调人们自身参加体育锻炼，并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育...
培养写话兴趣体验写话快乐摘要：《语文课程标准》中指出：对写话有兴趣，写自己想说的，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。因此，在教学中，抓住时机,有的放矢地运用激趣方法，诱发写话兴趣，是至关重要的。关键词...
基于用户兴趣序列相似性度量的图书协同过滤推荐方法研究王刚郭雪梅摘要论文通过用户在一系列时间节点对所借阅图书的评分形成用户兴趣序列，并提取用户之间的最长公共兴趣子序列（LCSIS）和所有公共兴趣子序列（ACSIS），以此为基础计算用户之间的相似性并与传统的协同过滤推荐方法相结合，提出了基于用户兴趣序列的改进协同过滤图书推荐方法。將本文提出的方法和传统的基于用户的协同过滤推荐方法在天津医科大学图书馆图书借阅...
基于用户动态兴趣标签的推荐模型研究周朴雄宫楚凡摘要随着网络交互性的增强，用户偏好会随主客观条件的变化而转变，因此准确把握用户的动态兴趣是互联网信息平台需要不断探索的问题。本文运用标签描绘用户兴趣，结合兴趣强化和兴趣衰减两方面因素，构建用户动态兴趣模型，以流程图的方式表示推荐模型，并将豆瓣读书的标签资源作为实验对象验证模型的可行性。关键词动态兴趣社会化标签聚类分析推荐模型分类号G251DOI10.16810/j.c...
关于成立计算机兴趣小组的通知为了培养学生学习计算机的兴趣，提高学生操作计算机的能力，丰富学生的课余生活。经学校批准决定成立学生计算机兴趣小组，现将有关事项通知如下。一、报名条件：1、学习计算机有浓厚兴趣，并愿意主动学习的同学。2、能掌握一定的计算机基础知识和技能。3、能自觉遵守课堂和机房纪律。4、本校计算机专业学生。二、学习内容：1、计算机硬件组装与维修。2、影视制作、图片处理。三、学习效果及目标。1...
关于成立QC兴趣小组的通知为积极鼓励和引导广大员工参与厂的安全生产和管理，提高广大职工素质，激发职工的积极性和创造性，改进产品质量，降低材料消耗，提高经济效益，建立更好的生产和工作环境。经厂领导研究决定成立QC兴趣小组，现将有关事项通知如下。一、范围参加人员：全厂职工课题：广泛（从生产经营管理—方针目标—现场存在的问题）二、形式1、自愿参加小组成员对QC小组活动的宗旨有了比较深刻的理解和共识，并产生了...
“创新作文与兴趣培养”刍议李其乐摘要：长久以来，我国学生作文水平普遍不高，探索作文教学过程中学生创新能力的提高始终是广大语文教师重点研究的课题。在《语文新课程标准》中明确提出：在语文能力发展过程中，培育学生思维能力，激发学生创造与想象力对于提高学生综合能力具有重大现实意义。其核心是提高学生创新水平，而作文教学作为学生创新能力培养的重要渠道。培养创新作文能力，应对自身素质大大提高，对作文教学环境...
中职生理论学习兴趣低下探究［摘要］在屮职教育大发展的背景下，为什么学生的学习兴趣低下，有何解决办法。［关键词］学习兴趣解决方法［中图分类号1G633.67［文章标识码］A［文章编号］1009-9446(2013)1-2-0057-02一现状武汉市每年有十多万中学生入读中职，中职教育繁荣似锦，软件、硬件建设都得到很大提升，校园得到大力扩建，师生人数得到大幅提高，但有一问题始终困扰着中职教育，特别是一线中职教师一一那就是...
激发中职学生的学习兴趣摘要：学习兴趣是学生活动赖以产生的基础，教育中职学生更重要的是能够激发学生对专业的兴趣和教育者如何运用爱心来转化他、陶冶他，使其在社会发展中发挥自己所学专业的才能，否则就会对其身心健康和社会发展带来负面的影响。作为职业学校的老师，在教学过程中如何使学生对学习产生兴趣是非常重要的，使他们积极学习、充分展示自己的聪明才智，这是职业学校的老师必须做到的。关健词：激发...
激发学生学习兴趣，提高学生语文素养《语文课程标准》强调：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文素养包括：字、词、句、段、篇的积累，语感，思维品质，语文学习的方法和习惯，识字、写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。工具性是语文的根本属性，人文性是语文的重要属性，两者缺一不可。根据...
激发学生学习兴趣,提高物理教学效率:摘要：学生只有对物理感兴趣，才能提高学习的效率。教师首先要有吸引学生的独特的魅力和良好的教师素质，要有切实可行的教学方法，还要通过备教材和备学生去因材施教，学生一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自主学习的主观能动性，焕发出学习物理的兴趣和热情。关键词：高中物理；激发兴趣；提高学习效率中图分类号：G633.7文献标志码：B文章编号：1674-9324（2012）12-0075-02...
激发农村学生学习物理兴趣的实践与思考【摘要】在物理教学中，我们要不失时机地挖掘教材中一切激发学生学习兴趣的因素，以新奇的方式调动学生学习的积极性，精心设计课堂导入，给学生创设成功体验的机会，向学生介绍科学家的故事，精心创设学习情景，广泛培养学生的学习兴趣，不断提高教学效果。【关键词】物理教学激发兴趣调动积极性提高教学效果【中图分类号1G633.5【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)01-...
也谈物理教学中学习兴趣的激发李政爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师，当一个学生对某门学科产生浓厚的兴趣时，学习这门课程就有了内在的动力，这种内因的作用能充分调动学生学习的积极性和主动性，由“要我学”变成“我要学”，因此，兴趣在物理教学中有着不可低估的作用，为了更好地激发学生学习物理的兴趣，笔者主要从以下两个方面作些探讨：一、创设各种情境，激发学生的学习兴趣1.利用实验创设情境由于物理实验...
