【教学心得】关于“星卡奖励机制”的几点思考堆子梁学校王丁竞争是社会生活的普遍现象。小组学习评价，把竞争引入课堂，使学习小组展开公平竞争。为了进一步提高学生的学习积极性，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，提高学生的学习效率，经过校教研室研究，我校于本学期开始对学生实行“星卡”激励评级制度。本方案的实施，旨在通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，以“星卡”为激励手段，实施多元化、多...
关于“星卡奖励机制”的几点思考堆子梁学校王丁竞争是社会生活的普遍现象。小组学习评价，把竞争引入课堂，使学习小组展开公平竞争。为了进一步提高学生的学习积极性，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，提高学生的学习效率，经过校教研室研究，我校于本学期开始对学生实行“星卡”激励评级制度。本方案的实施，旨在通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，以“星卡”为激励手段，实施多元化、多角度的激励性...
