《西花厅的海棠花又开了》同步练习一、语言实践1．给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（）道_____________（2）鸿（）雁_____________（3）在（）所不惜_____________（4）患（）难与共_____________（5）不屈不挠（）_____________（6）浮想联翩（）_____________2．解释下列词语，并用它们各造一个句子。（1）中坚__________________________（2）共勉__________________________（3）泰然__________________________（4...
西花厅的海棠花又开了同步练习一、语言实践1．给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（）道_____________（2）鸿（）雁_____________（3）在（）所不惜_____________（4）患（）难与共_____________（5）不屈不挠（）_____________（6）浮想联翩（）_____________2．解释下列词语，并用它们各造一个句子。（1）中坚__________________________（2）共勉__________________________（3）泰然__________________________（4）风...
2019-2020学年九年级语文上册西花厅的海棠花又开了导学案语文版3、理解、积累相关字词二、过程与方法1、了解追忆性文章的特点，辨识文章多种抒情方式2、把握文章融情于事，间接抒情的语言风格三、情感与价值体会作者饱含在字里行间的深情一、课前预习（一）、难点和重点1、作者是怎样围绕线索来安排材料/的。2、文章朴实自然、情真意切的语言怎样体现（二）、自主学习及检测1、划出课文中的生字词，利用工具书完成新字词的学习...
第3课《西花厅的海棠花又开了》达标题A卷一、语言实践1．给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（）道_____________（2）鸿（）雁_____________（3）在（）所不惜_____________（4）患（）难与共_____________（5）不屈不挠（）_____________（6）浮想联翩（）_____________2．解释下列词语，并用它们各造一个句子。（1）中坚__________________________（2）共勉__________________________（3）泰然________________________...
