写作教学中创新能力培养的探索摘要：木文从培养学生的创新兴趣、观察力、想象力、发散性思维等方血对写作教学中创新能力的培养进行了探讨和大胆的尝试，取得了良好的效果。关键词：创新能力；观察力；想象力；发散思维能力中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)15-0282-02新修订的语文课程标准明确提出语文教学要重视培养学生的创新精神，重视学生创造思维能力的培养。语文学科是一门富有创新内涵的学科,其...
写作必备经典句子集锦关键是要坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。做到权为民所用，就必须正确看待和运用手中的权力，始终以党和人民的事业为重，为人民掌好权、用好权，用人民赋予的权力服务于人民、造福于人民，绝不以权谋私。做到情为民所系，就必须坚持与人民群众心连心，始终把人民群众的安危冷暖挂在心上，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实帮助群众解决实际困难，绝不脱离群众。利为民所谋，就必须时刻把群众...
消费社会的“女性身体”写作摘要:随着全球进入消费时代，“女性身体”因其神秘性而具有了商品性。在审美原则与交换原则发生碰撞的情况下，女性身体获得了在“被看”屮获得了其“主体性”地位。本文试图从书写行为角度对消费社会中“女性身体”进行浅析，发现其内在的主体性、被动性、共谋性等特征。关键词:消费社会;消费;女性身体;写作中图分类号:J05文献标识码：A文章编号:1005-5312(2010)03-0010-02在物质生产、消费日益成为...
为学生提供自主写作的广阔空间为学生提供自主写作的广阔空间【摘要】读书是学习作文的一个法宝，但是，生活更是学习作文的法宝。如果说“阅读积累材料”是间接的，那么“语文实践活动”则给学生带来了生动的、鲜活的生活积累。在作文教学过程中，为了真正克服作文假、大、空的弊端，要注意引导学生进行亲身经历积累，使他们在写作时，我口说我心，我手写我口，表达出自己当时的真情实感来。【关键词】小学；语文；写作；教学中...
【按语】“望闻问切”是中医用语。望，指观**色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。1.“望闻问切”四种方式让监督生威发力一是问题导向，“望”表知里二是融入嵌入，“闻”声索迹三是掌握情况，“问”询发声四是推动整改，“切”中要害2.调查研究要“望闻问切”走进田间车间，“望”民之实情贴近人民群众，“闻”民之心声拜访千家万户，“问”民之所需深入挖掘分析，“切”中关键处3.巡察中的”望闻问切...
网络时代大学生写作能力有效培养探究摘要：语文能力是现代语文中听、说、读、写能力的综合。跨入21世纪培养大学生语文能力，特别是写作能力，是培养大学生综合素质的重中Z重。明确大学生写作能力培养目标，探究大学生写作能力提高的有效途径，既适应新时期人才培养需要，也是提高大学生各方面能力的客观要求。本文从培养学生博客、微博、微信写作能力入手，简析开放式网络教学教学模式，是一个具有时代特征和现实意义的重要课题...
“三条线”式写作提纲1.党员干部要坚守“三条线”坚守政治上的生命线坚守工作上的警戒线坚守作风上的高压线2.抓牢“三条主线”抓牢“三条主线”抓牢新旧动能转换这条主线、促高质量发展抓牢城市管理治理这条主线、促精品化发展抓牢民生工作保障这条主线、促和谐化发展3.党员干部与人民群众的“三条线”不与民逐利，划好“平行线”正淳朴民风，划好“交叉线”谋美好生活，划好“重合线”4.党员干部严以律己要守好“三条线”一是...
“三个维度”式写作提纲1.“三个维度”打造高素质专业化干部队伍要确保人尽其才，有高度要考评激励并重，有力度要健全容错纠错，有温度2.把握三个维度构建长效机制畏法度——以问责强化“自律”意识守制度——以标准严格“自制”红线明礼度——以文化引导“自觉”精神3.把握“三个维度”强化战略思维理解透“过去时”这个维度，以史为镜，沉淀治国理政智慧谋划好“进行时”这个维度，担当作为，勇创人民满意佳绩把握准“将来时...
类比式写作提纲1.干部当涵养“双铁”素养当好“铁公鸡”，不该花的钱一毛不拔打好“铁算盘”，该花的钱要花在刀刃上2.领导干部要发挥“领头雁”的作用领导干部要当一只遵纪守法的“领头雁”领导干部要当一只求真务实的“领头雁”领导干部要当一只乐于奉献的“领头雁”3.做一个新时代的好干部一要争当攻坚克难的“领头雁”二要甘当埋头苦干的“老黄牛”三要勇当开拓进取的“千里马”4.选出“SSS”的六事村级领头雁选出能“筛”的...
“加减乘除”式写作提纲1.用“加减乘除”法答好工业园区环境整治“考卷”一是加强总体部署，做好“加”法文章。二是聚焦清零要求，做好“减”法文章。三是着眼融合发展，做好“乘”法文章。四是提升自治水平，做好“除”法文章。2.巧用“加减乘除”，助力经济发展做好财政投入“加法”，支持实体经济发展。做好财政收入“减法”，减轻实体经济负担。做好财政撬动“乘法”，带动社会资本投资。做好简政放权“除法”，提升服务实...
四川大学635文学评论写作辅导班内部资料文学评论与写作讲义（一）参考书目：1、《文学理论基础》阎嘉主编（四川大学出版社）2、《文学理论教程》童庆炳主编（高等教育出版社）3、《文艺学基础理论》唐正序、冯宪光主编（四川大学出版社）4、《马克思主义文艺论述选讲》陆贵山、朱忠厚编写（人民大学出版社出版）5、《中国历代文论选》郭绍虞主编（上海古籍出版社）6、《当代西方文艺理论》朱立元主编（华东师范大学出版社）7、...
试论阅读教学中写作训练有效渗透【摘要】针对学生习作中经常出现的思想肤浅、材料贫乏、技巧欠缺三大问题，遵循新课程标准对高中文教学的要求，尝试在阅读教学中有效渗透写作训练，在提高阅读教学效率的同时，轻松自然地提高学生的写作能力，收到良好的效果。【关键词】阅读教学写作训练有效渗透【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2012)11-010-01著名特级教师丁有宽认为“读写结合是中国语文教学发展的...
试论幼师生写作创新能力的培养途径中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1673-0992(2009)10-189-01摘要：教育的任务是培养学生的创新能力。文本从五个方面讨论了幼师生写作创新能力的培养途径，结论认为，人的主体性和创造性是人的素质核心，教师应该有意识地引导学生走创新之路，创新提高幼师生写作能力的重要途径。关键词：幼师生；写作创新能力；培养途径；自主意识“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力...
“三原色”写作提纲30例1.“三原色”为党建添光溢彩“红”色教育－强化队伍建设。“黄”色安全－共创平安校园。“蓝”色规范－完善制度体系。2.“三原色”描出教育整顿“路线图”磨砺初心“底色”。打造亮点“特色”。亮出担当“本色”。3.坚持点亮新旧动能转换“三原色”坚持高点定位，强化蓝图引领。坚持转型升级，壮大绿色产业。坚持狠抓项目，打造金牌服务。4.巧用“三原色”，为党员冬训成果增色添彩勾勒理论根基“赤诚红...
