四年级语文下册写字与书法教案LT钢笔字第1课“石字旁竖心旁”的写字指导教学目标：1.掌握竖心旁、石字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问。教学重点：“确、磁、悟、惜”等字的写法。教学用具：多媒体课件、实物投影、拼字卡片教学过程：一、情景导入。二、新授：（一）学习偏旁的写法：1.观察对比：看书试写偏旁，提出难写的偏旁。2....
课题竖提课时1授课日期教学目标1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。教学重难点重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。难点：竖和提画的转换处。教具学具笔画插图课件、实物投影仪教学过程个性修改（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。（...
论文编号甘肃省省委宣传部、教育厅教改论文征集评选论文名称如何通过竹筷的使用指导提高学生的执笔能力涉及试点项目01-128-235作者姓名姚瑞奇工作单位定西市安定区石泉中心小学通讯地址定西市西环路江夏名城427D（743000）联系电话13830287256电子邮箱1034532412@qq甘肃省教育体制改革办公室2011年8月如何通过竹筷的使用指导提高儿童的执笔能力姚瑞奇（定西市安定区石泉中心小学，定西市，743021）内容摘要：写字教学作为启蒙教...
写字教学当“三思”而后行【关键词】写字教学；练习；穿插和避让；目标【屮图分类号】G623.22【文献标志码】A【】W05-6009（2016）60-0061-02写字教学是语文教学的重要内容，是语文教师必须面对和重视的常规性教学工作之一。但是随着电脑的普及等诸多原因，不可否认写字教学己经成为当今语文教学的软肋。下文，笔者将结合一些案例，“三思”一下小语写字教学。思考一：教师讲与学生写的关系：“讲”代替不了“写”，字要靠“写...
第一单元1.chūntiāndōngtiānchūnfēngdōngxuěxuěhūafēiniǎochūrù（）（）（）（）（）（）（）2.xìngmíngshénmeduōmeshuāngshǒuzhōngguówángzǐdōngfāng（）（）（）（）（）（）（）3.qīngshānqīngshuǐtiānqìqíngtiānxīnqíngqǐngwènshēngqì（）（）（）（）（）（）（）4.shēngzìzuǒshǒuzuǒyòuhónghuāxiǎoshíshēngdòngwànlǐ（）（）（）（）（）（）（）语文园地一báiti...
镇学校姓名指导老师------------装----------------订----------------------线-------------------丰顺县小学一年级学生写字镇级评比试卷评比等级说明：在本学期教材会写字中，按顺序从“毛组”（不按顺序不予评比），共100个字写在田字格里，每个字1分，共100分。镇学校姓名指导老师------------装----------------订----------------------线-------------------丰顺县小学三年级学生写字评比试卷评比等级说明：在本学期教材...
如何评价学生写好字一、明确要求善于评价中小学写字教学要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度。具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中指出小学低年级特别要注重良好写字习惯的培养，学校要加强对学生正确写字姿势的要求与指导...
小学语文写字教学点滴谈【摘要】在我国语文教学中的写字教学是最基础的，其实人们进行正常沟通和交流的一种工具，所以，在小学语文教学中，写字教学的就承担着基础性的作用。在小学语文教学中，文字教学质量直接影响到了青少年未来语文理解能力和接受能力，因此，作为小学语文老师，要运用最有效的方式提高学生文字读写能力，从而提高学生的语文素质。那么，在课程改革的条件下，小学语文教师该如何提高语文教学中写字教学效果...
小学低段语文写字教学探析摘要：写字教学是小学低年级语文教学最为重要的教学任务之一，教师教授学生写好一个字，并不仅要指导其写好其构成的一撇一捺，分析好每一个汉字的结构，也要对其文化涵义进行渗透，从而全面提升学生的语文素养。本文结合日常教学实践，就优质高效完成低年段写字教学任务，从指导书写知识、引导观察感悟、督导规范练习三方面进行探析。关键词：小学写字教学能力提升【中图分类号】G623.2写字教学是小学...
浅谈小学识字与写字教学中图分类号：G623.22文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）13-0029-01识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。一、识字与写字教学的目标定位《语文新课程标准》在总目标和...
基础教育中的写字教学刍议李阳河南大学文学院【摘要】在全面实施素质教育的今天，广大中小学校仍没有真正走出应试教育的局囿，只重视识字教学，而忽略了写字教学的重要意义。木文从提高对写字教学的思想认识、加强教师技能训练、改进教学方法并构建合理的写字教学体系、完善教育评价机制四个方面对如何搞好写字教学这一问题进行了探讨，对于改变当前基础教育阶段写字教学与识字教学发展失衡的现状具有一定的启示意义。【关键词...
钢笔字第1课“石字旁竖心旁”的写字指导教学目标：1.掌握竖心旁、石字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问。教学重点：“确、磁、悟、惜”等字的写法。教学用具：多媒体课件、实物投影、拼字卡片教学过程：一、情景导入。二、新授：（一）学习偏旁的写法：1.观察对比：看书试写偏旁，提出难写的偏旁。2.指导偏旁书写，范写石字旁、竖心...
二年级上写字练习拼音写汉字识字1～第4课Chūnsèyúshìyírénpínɡɡuǒfēnɡměizhōnɡhuáyǐjīnɡ（）（）（）（）（）（）（）Yúncénɡjìnlìxiězìláodònɡzhuànɡlìshuǐbōqízhōnɡ（）（）（）（）（）（）（）bōlànɡzuòdáyóuqíjǐkuàichēzhànshānqūzhīshí（）（）（）（）（）（）（）pínɡānɡǔzijùshíyǐzhīshānwālǜdòurúɡuǒ（）（）（）（）（）（）（）Shǒuxiānwá...
教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见法规分类>法律法规>中央法规>部委规章及文件>国务院组成部门【法规名称】教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见【颁布部门】教育部【法规文号】【颁布日期】2002-05-17【实施日期】2002-05-17【是否有效】有效【效力级别】规范性文件【批准部门】【批准日期】【失效日期】【全文】教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生...
丹阳市教育局文件丹教〔2010〕14号关于表彰丹阳市书法艺术（写字）教育先进集体、先进个人的通知各小学：近年来，我市各小学认真贯彻江苏省教育厅《关于开展“书法水平等级证书”考试的通知》精神，积极开展书法艺术（写字）教育，动员学生参加书法考级，通过有效培训，提高了学生的书写水平，进而培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和坚韧不拔的意志品质，丰富了素质教育的内涵，取得了可喜的成果，涌现了...
课题：第一课初识钢笔行书第1课时教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）1、初步认识钢笔行书，掌握行书的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学重难点：教学重点：了解行书的运笔方法。教学难点：掌握行书的书写要领。课时安排：1课时教学设计：一、导入新课1、师生进行写字比赛，教师用行书，学生用楷书。写后评行书优点。了解钢笔行书的特征：行书之称始...
密云县小学写字能力考核实施办法根据密云县教委《关于进一步加强小学写字教学工作的指导意见的精神》和密云县教研中心《密云县小学写字教学工作实施方案》特制定此办法。一、目的和意义写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯。“规范、端正、整洁”的书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习各门课程，形成...
激发学生热情，让学生热情写字聊城东关民族小学潘俊芳【摘要】写字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是学好其他课程的基础。特别是近几年小学、中学等都加大了写字教学的力度。因此,写好汉字也是提高教学质量的重要内容,应该引起高度重视。指导学生写一手规范的汉字是语文教师责无旁贷的事情。【关键词】重要内容学生感受小学生写字教学小学语文教学高度重视指导教学质量语文教师汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分，...
