关于简谐振动的专题教学马春山在简谐振动的教学中，教学中往往有这样的问题：学生对知识的接受较快，觉得好学，但在实际应用中，却经常拿不准，从而造成解题困难。究其原因：主耍是学生对基本知识、基本概念理解不透彻，不能在实际问题中加以灵活应用。同时对知识没有形成清晰的脉络体系，不能清楚地把握知识间的联系，为知识的应用造成了困难。为了解决这i难题，笔者尝试将知识分类，加以系统讲解，在教学实践中收...
作者简介：谷晓琪，女(回)，1991年，黑龙江省鸡西市，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。地址：北京市清华东路35号北京林业大学理学院，E-mail：a410427843@126.com；周修文，女，1992年，山东省青岛市，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。地址：北京市清华东路35号北京林业大学理学院，E-mail：zhouxiuwen0323@163.com；田振国，男，1992年，湖北，学生，本科，主要研究方向：电子信息科学与技术。...
