重庆市经济可靠汽车协同创新中心“3+1+2”专业学位研究生培养方案（草案）—、引言为了健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式，有效解决当前研究生教育与行业人才需求脱节、毕业生专业技能差、发展后劲不足等问题，必须集中优质资源,加强与企业、科研机构及兄弟高校的合作，建立以行业为背景、以应用领域为目标的研究生培养模式。2012年，在国家科技创新战略的引导下,以重庆大学为牵头单位,联合长安汽车、中国汽车工...
五力协同澳洲葡萄酒拓展中国市场份额的策略分析郭同方摘要：中国葡萄酒消费市场巨大，但业界竞争激烈。澳洲葡萄酒想要拓展中国市场份额，受到诸多因素影响，需要讲究营销策略，而提升政治力、统筹产品力、讲究价格力、挖掘渠道力、扩大宣传力“五力协同”正是应对良策。关键词：五力协同;澳洲葡萄酒;市场份额拓展：F740文献标志码：A：1673-291X（2019）31-0050-02一、引言葡萄酒文化在中国日益普及，消费需求稳步...
社区生态文明建设协同治理推进障碍因素研究摘要：协同治理是创新社会治理的一种途径，在社区生态文明的建设过程中，协同治理能够推动社区各治理主体形成有机合作，协同有序的参与到生态文明建设过程中，促进社会整体及各部分之间的可协调发展。本文分析了实现协同治理过程中的障碍性因素，并提出了破解这些障碍的关键所在。关键词：协同；社区；生态文明中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1673-2596(2014)05-0...
京津冀协同发展中河北省新型城镇化发展问题研究李远航摘要：京津冀协同发展中的河北省的新型城镇化注重人，注重品质、质量的提升，积极推动人口市民化转移。然而在发展过程中，河北省不可避免的出现了一些问题，这些问题严重阻碍了河北省新型城镇化额度健康发展。关键词：河北省；新型城镇化一、人口城镇化整体水平较低，区域发展不平衡从城镇化率角度分析，河北省内城镇化率的不平衡体现在以下几个方面：（1）2016...
金融危机下中国制造业与物流业协同发展研究摘要：经过改革开放的快速发展，中国制造业虽然不是处于廉价劳动力和低成本的时代，但整体研发能力较弱，山寨产品层出不穷，我们必须改变现在的发展困境，现在，从制造大国转变为制造强国。同时中国的物流发展水平没有被完全激活，发展水平依旧很落后，效率依旧不高，这也给我们创新物流技术提供了动力。金融危机给我国的制造业和物流业带来了挑战和机遇，所以应在保留传...
环太湖区域协同创新模式研究_以嘉兴市为例_朱莹莹第16卷第2期2022年3月常州大学学报（社会科学版）JOUＲNALOFCHANGZHOUUNIVEＲSITY（SOCIALSCIENCEEDITION）Vol.16No.2Mar．2022环太湖区域协同创新模式研究———以嘉兴市为例朱莹莹1，周敏华1，王晓燕2（1.中共嘉兴市委党校，浙江嘉兴314000；2.中共平湖市委党校，浙江平湖314200）摘要：环太湖地区江浙两省五市几年来创新发展积累的成果，为下一步全面开展区域化...
城市群竞争力的发展演化与协同增强研究——基于长三角二级城市群的视角MODERNECONOMICRESEARCH城市群竞争力的发展演化与协同增强研究※——基于长三角二级城市群的视角朱英明内容提要:进一步提升我国长三角,珠三角和环渤海三大城市群的整体竞争力是目前及今后相当长一段时期我国经济社会发展的重大战略之一.该文以长三角二级城市群为研究对象,构建反映城市间与竞争力影响因素间互动作用的二级城市群综合竞争力理论...
信息化环境下家校协同发展教学策略的探究摘要：对学生的教育应该是在家庭、学校和社会的共同影响下完成的。家校协同发展教育策略的建立可以加速子女成长的过程，取得良好的教育效果。家校双方应形成合力，家长应增强建立家校协同发展策略的意识，学校也应充分利用多种媒介推动家校协同发展教育策略的建立。双方协调一致，才能更好地发挥教育的作用，促进学生的发展。关键词：信息化家校协同教学策略屮图分类号：文献识别码：A：...
“协同教学”在双学位教学团队建设中的实现路径“协同教学”在双学位教学团队建设中的实现路径摘要：教师团队建设是当前高校提高教师素质和教育教学质量的重要内容，双学位制度下的教师团队建设是复合型人才培养模式的重要环节。“协同教学”作为一种强调教学团队、多学科平台协作的教学模式，是指两个以上、拥有不同专业和学术背景的教师组成教学团队。将“协同教学”方法应用在双学位教学团队中，可以提高教学过程的系统性、...
协同护理在高龄非静脉曲张上消化道出血护理中的应用郭良燕(山东鄄城县闫什镇中心卫生院山东鄄城274609)【摘要】目的探讨协同护理模式在高龄非静脉曲张上消化道出血护理中的临床应用。方法选取我院2009年5月以来确诊为非静脉曲张性上消化道山血的患者，随机分为两组，其中观察组应用协同护理模式，对照组应用常规护理模式，观察两组患者不同阶段的再出血情况。结果试验组重复二次住院的人数则明显低于对照组，经卡方检验差异显著...
协同护理模式在慢性心力衰竭中的应用乔婷徐慧莲(江苏省省级机关医院江苏南京210024)【】R471【文献标识码】B【】1007-8231(2016)03-0183-02随着我国人口老龄化的加速，以及高血压、冠心病等发病率的上升，我国人群中心力衰竭(heartfailureHF)的患病率和患病人数将呈显著上升的趋势。据调查，国外人群心衰的患病率约为1.5〜2%,ge;65岁人群可达6〜10%［1-2］。我国心衰患病率也己达0.9%,其中老年人群的患病率达1.3%［3］。它是65...
协同护理对试管婴儿受孕妇女流产后焦虑、抑郁症状的改善作用葛蕾安徽医科大学第一附属医院生殖屮心安徽合肥230022【摘要】目的探索分析试管婴儿受孕妇女流产后采用协同护理，观察对于焦虑、抑郁症状的改善效果。方法选取2014年5月至2015年10月在我院行试管婴儿受孕后流产的妇女110例，将其随机分成观察组(n=55例)和对照组(n=55例)。对照组应用常规护理，观察组应用协同护理。结果护理前，两组妇女焦虑、抑郁症状无显著区别，结...
协同护理对高血压病患者用药依从性及疗效的临床价值彭菊蓉(四川省绵阳市梓潼县中医院四川绵阳622150)【摘要】目的：分析协同护理对高血压病患者用药依从性的影响。方法：将140例患者分为观察组和对照组各70例进行临床研究。结果：观察组用药依从率97.1%高于对照组81.4%;自我护理能力较对照组高，P《0.05o结论：协同护理可提高高血压患者用药依从性，效果显著。【关键词】协同护理；高血压；依从性【】R544.1【文献标识码】A【】...
协同创新在工科学生能力培养的应用摘要：“协同创新”是目前许多高校和企业、科研机构等广泛关注的话题之一，它有助于科技兴国、实现教学理论向工厂产品的转化。文章对协同创新的内涵进行了具体阐述，并以佳木斯大学的工科教育为载体，进行了协同创新的应用研究，培养出基础扎实、知识面宽、实践动手能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型人才。关键词：协同创新实践自主能力:F240；G64文献标识码：A:1004-4914(2017)02-201...
流动人口协同治理体系构建[摘要]流动人口为城市的发展做出了重要贡献，而潜在的公共服务供给不足与社会管理“碎片化”的问题日益凸显。本文以三亚为例，经过论证，认为应当由政府、市场、社区及社会组织等主体，基于三类不同类型的流动人口的结构特征，构建起差异化的流动人口协同治理体系，从而实现流动人口与常住人口的共融发展。[关键词]流动人口协同治理差异化治理体系候鸟人群[]C916[文献标识码]A[]1004-6623（2017）06-00...
专任教师视角下线上协同研修共同体的实践研究张静摘要教师专业发展一直以来都是教育界的热点问题，随着信息技术的不断进步，研修方式也是千变万化，从原来的校本研修转型为网络研修，网络研修不仅顺应时代，更利于教师和学生的全面发展，笔者主要针对线上协同研修共同体，做出了文献综述，并通过实践、调查、分析和总结为该研修模式的发展提出了自己的建议，希望对后续研究者有所帮助。关键词网络研修;学习共同体;协同备课：G45...
医教协同提升附属医院中医临床教学质量的路径研究李兆燕曾元儿陈杰斯潘华新〔摘要〕在分析中医临床教学现实问题的基础上，理清了医教协同提升中医临床教学质量的4个实施路径，包括建立医教协同宏观管理协调机制、强化高校与附属医院协同育人、构建中医临床教学管理与质量保障体系、加强临床教师教学能力培训，以构建高校与附属医院协同育人的新机制，提升学生的中医思维能力和临床技能。〔关键词〕医教协同;中医学;临床教学〔〕...
一种改进的缺失数据协同过滤图书自动推荐模型研究杨玉枝摘要：针对图书馆图书协同过滤自动推荐系统，因数据缺失对图书推荐结果产生影响。该文借助广东岭南职业技术学院图书馆50万条样本数据，通过对部分变量缺失数据进行插值，设计一种改进的缺失数据协同过滤图书自动推荐系统模型（xDeepFM-D）。试验结果表明，在模型训练150轮后，测试集总损失为0.0728，AUC（AreaUnderrocCurve）为0.9274。对比常见推荐系统模型xDeepFM、Deep...
“一校一品”与学校体育社团协同发展研究①孙德荣张东涛焦伟伟[摘要]综合运用协同演化理论、自组织理论和计量分析方法，对“一校一品”与学校体育社团协同发展的相关理论进行剖析。结合河北省“一校一品”与学校体育社团发展的现实情况，就河北省“一校一品”与学校体育社团协同发展现状展开调查分析。研究结果显示，“一校一品”与学校体育社团协同发展对两者都十分有利，但在区域上表现为显著性差异。最后从加强规划引导、强...
协同育人的高校思政模式的构建策略研究梁军尹贤彬[摘要]习近平总书记在十九大报告中明确要求高校落实“立德树人”的根本任务，改善现有思政模式已刻不容缓。以协同育人的手段为切入点，构建高校思政模式是最符合时代要求的现代模式。本文通过分析协同育人思政模式的必要性，并找出当前协同育人思政模式构建的阻碍，为协同育人的思政模式的构建探索有效的途径。[关键词]协同育人;高校思政模式;策略[]G641[]A[]1671-5918（2019）0...
