我对语文教学及谐美探析【中图分类号】G218.25【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2012)08-0079-01在语文课堂教学中，许多老师还停留在对教材的传授、分析上，而对课堂教学内容的丰富性还没有引起足够的思考，许多老师认为完成了对教材的教授就完成了教学任务，这是对教学的片面理解。我认为教学内容的丰富，不但有利于激发学生的学习兴趣，还有利于养成学生的语文素养，形成语文能力。为此，在课堂教学中，应重视课堂教学内...
和谐美在语文教学中如何创设【】G623.23【文献标识码】A【】1009-5071(2011)08-0140-01让学生在听，说，读，写等各方面的能力得以全面提高的一种手段，也是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏学习语文的美。??1师生关系的和谐美――平等对话??一切可以称之为美的作品、美的话语、美的...
