幼儿园大班智趣数学大嘴鱼和小嘴鱼教案如何让枯燥抽象的数学知识变得生动形象是我们数学老师一直思考的问题。对于幼儿来说,>和<看起来很抽象,而实际上，我觉得只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了。在本次活动中，我的设计有两大特点:1、运用儿歌、肢体动作、生动化的语言来感知、认识大于、小于号,理解其含义;2、在活动内容中穿插幼儿感兴趣的游戏，从而充分激发参与活动的兴趣。在此活动中，我还大胆运用了数学尝...
