“校中厂”人才培养模式长效机制思考摘要本文通过目前国内校企合作的现状分析，明确了“校中厂”和“厂中校”界定，并以某校的“校中厂”实践为例，提出了“校中厂”人才培养模式长效机制的几点思考，包括了时间运行机制、主次运行机制、实习实训运行机制、半开放运行机制，给予后来者一定的启示。关键词校中厂人才培养长效机制中图分类号：G718文献标识码：A近年来高职教育迎来了一个崭新的春天，中央出台了一系列支持职业教育...
“校中厂”开创保险专业校企合作新模式摘要：校企合作，产教融合是职业教育持续而稳定发展的必有之路。本文以辽宁金融职业学院保险专业“校中厂”实训基地为例，探索开创校企合作的模式与途径。关键词：校企合作保险产教融合校中厂中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）07-0067-02《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中明确提出，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的...
高职制造类专业“校中厂”工学结合教学模式探索：G642.477文献标识码：A：1674-098X（2015）08（a）-0176-02根据全国职业教育工作会议精神职业教育要坚持校企合作，工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。开展校企联合招生，联合培养的现代学徒试点，推进校企一体化育...
“校中厂，厂中校”人才培养模式改革的探讨摘要：本文阐述了“校中厂、厂中校”人才培养模式的重要性,通过改革能提高学生实际动手能力、培养职业素养，积累职业经验。改革的主要难点在于制定合适的人才培养方案、培养优秀的师资团队、建设生产性实训基地。本文最后提到了实现“校中厂，厂中校”人才培养模式的具体方式。abstract：thisdescribestheimportanceoftalentscultivationmode-ofuschoolinfactory,factoryi...
基于“校中厂”的产学研融合之可行性研究摘要产学研融合，与企业共建“校中厂”实训基地是提升高职院校服务产业发展能力的有效途径。文章以浙江同济科技职业学院建材检测公司及实际专业课程为例，阐述了“校中厂”实训基地建设的目的意义和必要性，分析了“校中厂”实训基地在课程改革、学生专业技能培养、专业教学团队建设、学生职业核心能力融渗培养以及顶岗就业等方面的多功能平台优势，论述了“校中厂”产学研融合的可行性...
“校中厂”在校企合作办学机制中的功能与运行摘要：“校中厂”是校企合作办学机制中重要的模式，但其在实际运行中的诸多问题，限制了作用的发挥。根据“校中厂”自身的特点和优势，可以在辅助教学、生产与实习的结合、科研项目的开发三个层面展开校企合作。关键词：校中厂；校企合作；教学；生产；科研：g718．5文献标识码：a：1006-3315（2012）03-144-001“校中厂”是高职教育在借鉴新加坡“教学工厂”基础上创建的办学模式和...
