牛津小学英语1AUnit1教后反思在牛津小学英语1aunit1a部分教学中,当学生戴着头饰上台表演的时候，都比较兴奋，但当碰到david和nancy两个单词的时候，就出现了小小的耽搁，有的学生生怕自己说错而不敢大胆说出口，这时候我就利用自己的发音口型来帮助学生，带领学生一起来说，这样的帮助显然学生比较乐意接受，效果也比较理想。另外,mynameis学生在朗读这个句型的时候，name这一单词时/m/的音发的不到位，上下唇不能很好闭合。为...
大庆市小学英语写字展示活动方案为了激发学生学习英语的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的英文书写水平，促进教师加强专业基本技能训练。市教师进修学院本学期将在全市小学开展学生及英语教师英语写字展示活动。具体安排如下：一、活动时间2009年9月—10月学校写字展示评比各校要以本次活动为契机，在全校范围内开展英文写字展示活动，学生、英语教师全员参与，将此活动作为学校本学期一项英语特色活动。2009年11月县（区）...
《小学英语语音教学问题及对策研究》开题报告各位领导、专家、老师们：大家好！现在有我代表英语课题组做第四届全区基础教育教学立项课题《小学英语语音教学问题及对策研究》开题报告，请各位给以指导。―、研究的背景和意义K研究的背景：今年4月底，兴庆区组织对所有六年级学生进行单词抽测，令人意外的是平均分只有三十几分，这个结果使我不得不进行反思。我们的学生因为不懂发音规则，只是死记硬背单词，导致识记单词的速度...
小学英语“语境―操练―运用”教学模式摘要：经过这几年的教学实践发现，在英语课堂教学中还存在不少的问题，随着所教学生年级的升高，学生学习英语的兴趣也不那么浓了，如：对话操练、情景表演等。关键词：营造；游戏；生活；故事；情境中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）18-176-01经过这几年的教学实践发现，在英语课堂教学中还存在不少的问题，随着所教学生年级的升高，学生学习英语的兴趣也不那么浓...
小学英语新课导入现状及其优化对策【摘要】良好的开端是获取成功的重要因素，如果老师在授课初始阶段就能够引发学生英语学习兴趣，那么就可以让学生在课堂中以积极的态度来学习。然而，当前小学英语新课导入还面临着一些问题有待解决，比如导入方式固化、匮乏创新性与生搬硬套名师导入方案等等，这些问题都会降低新课导入的效果，为此应采取行之有效的优化对策。此文将围绕“小学英语新课导入优化对策”展开探究，重点解析了当...
小学英语情感沟通激发兴趣篇一：小学英语兴趣教学与情感态度浅谈小学英语兴趣教学与情感态度内容提要：我们每天都与学生打交道，在日复一日，周复一周，年复一年的课堂上，我们是否真的了解我们的学生需要的是什么？或者我们给予了他们什么？我们是否静下心来问过自己，当我们的学生遇到问题时，我们有没有认真研究过学生的想法？当一个知识点在自己眼里显得十分简单，而在学生手中还是不懂时，自己有没有急躁过......以生为本...
2022小学英语公开课教案范文参考学校英语老师要以语言位媒介，融合各学科学问，进展学习策略，培养同学自主学习能力。下列是我收拾的学校英语藏匿课教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校英语藏匿课教案范文一：Unit7Lesson37Fruit一、教学设计思路本课是本单元的第一课，主要目的是学习六个水果的英文名称词，并使同学能用容易的句子体现对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的终于目标是让同学学会用英语做事情。所...
外研社(三年级起)小学英语五年级上册+下册单词表(含音标)五年级上册+下册单词表说明：1.这份单词表是为自家小子整理的,所有单词均与课本核对过,保证准确无误。2.红色的音标,来自百度翻译,均采用英式发音。五年级上册单词表Module1met[met](meet过去式)碰上,遇见above[əˈbʌv]在.....上方,在.....之上ground[graʊnd]地面those[ðəʊz]那些icecream[aiskri:m]冰激凌us[əs](宾格)我们finish[finiʃ]吃完,喝完,用尽wait[weit]...
关于对小学英语成绩离散度大的调查报告关于对小学英语成绩离散度大的调查报告调查时间：xx年４月5日——xx年５月5日调查地点：榆中县文成小学调查对象：文成小学在校学生调查方法:问卷调查、学生访谈调查人：刘生贵近年来，小学英语教学在很多学校重视起来，与此相关的作为作为评价的重要标准之一的考试成绩越来越受到关注，但在校学生中，尤其是大班额的学校普遍存在着学生成绩离散度大的现象，从高分成绩到低分成绩各个分数段...
小学英语个人述职报告范文一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步。下面是的关于小学英语个人述职报告范文，欢迎阅读。本人作为刚参___作的年轻教师，在本学年内担任实验小学英语教学工作。参___作两年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下述职：一、德教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时...
以言语交际为中心的小学英语教学方法【摘要】随着当前教育工作的改革，英语在小学教学活动中越来越占据着重要的地位，英语是一门基础性的语言学科，其根本的目的就是为了提升学生的口语交际能力，从而促进国际间能够更好的进行交流，因此教师在精进行教学的过程中应当注意对学生言语交际能力的培养，但在实际的教学中由于经验的缺乏教学工作仍然存在着许多的问题亟待解决。本文将针对小学英语教学中的言语交际问题进行研究，以...
关于小学英语音标教学中的思考摘要：学习语言的目的是为了交流，第一大障碍就是发音的问题。如果最基础的音都发不好，就会给英语学习带来许多的困难，所以音标的教与学是小学教学的重点。而国际音标是整个语音教学中的重要部分，它对小学生是否合适？小学生能否学好国际音标？事实证明，从学生学习英语的能力和通过学习学生所获得的英语成绩来看，小学生不仅能学音标，而且能学得很好。要使小学生学得好，最关键的是看小学英语...
构建有安全感的小学英语课堂之我见摘要英语课堂是学生学习英语的主阵地，是学生学习知识、完善人格、内心成长的重要场所，学生只有在无恐惧、不害怕、不紧张的课堂中，才能专注地投入学习，教师才有可能激发学生的内在潜能。关键词安全感；小学英语；课堂；现象；策略中图分类号G623文献标识码A文章编号2095-3712（2013）35-0031-05作者简介沈丽新（1973―），女，江苏常熟人，本科，江苏省苏州市工业园区青剑湖学校教师，小学...
多样化的小学英语小组合作学习形式探究摘要：英语作为一种语言性教学，是人际关系存在和发展的载体，它需要依赖同伴间的相互配合、相互交流和相互促进，帮助学生增强综合运用英语这种语言的能力。因此，本文将从角色扮演、分组训练以及调查研究三个维度谈谈小学英语教学如何有效推进小组合作学习，实现合作的多样化。关键词：小学英语;小学合作学习;动机【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）01B-0063-0...
笔试部分姓名___________一、根据图片选择相应的单词，将序号填在括号内。10分1.morning2.duck3.Helen4.mum5.pencilbox6.evening7.cat8.dog9.pear10.Mike11.banana12.cow()（）()()()()()()()（）（）（）二、看图片，判断所给句子是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。1.Thisismymum.()2.Isthisapear?Yes,itis.()3.Touchyourmouth.()4.Goodafternoon.()5.What’sthis?It’sapig.()6.Handsup.()7.Hello,I’mMike....
外研社小学英语(三年级起点)2015.7版五年级上册+下册单词表说明：1.这份单词表是为自家小子整理的，所有单词均与课本核对过，保证准确无误。2.红色的音标，来自百度翻译，均采用英式发音。五年级上册单词表Module1met[met](meet过去式)碰上,遇见above[əˈbʌv]在.....上方,在.....之上ground[graʊnd]地面those[ðəʊz]那些icecream[aiskri:m]冰激凌us[əs](宾格)我们finish[finiʃ]吃完,喝完,用尽wait[weit]等待,等候hurry[h...
小学英语个人教育教学工作回顾（多篇）推荐第3篇：教育教学工作总结小学教育教学工作总结教育教学工作总结-小学教育教学工作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：加强常规管理，促进教育教学...
Module1Gettingtoknowyou.Unit1HelloModule1Unit1Hello【第一课时】Let’sLearnLetters(Page3Page5)教学任务简述(Task):1.今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极课时教学内容及目标课时一教学重点单词：morning,afternoon,ant,bear教学栏目Let’sLearnLetters教学目标1.通过Let’sLearn的学习,帮助学生了解日常打招呼用语的用法，并能在真实语境中运用新知。2.通过Letters的儿歌，活跃课堂氛围。感...
外研社小学英语(三年级起点)2015.7版三年级上册+下册单词表说明：1.这份单词表是为自家小子整理的，所有单词均与课本核对过，保证准确无误。2.红色的音标，来自百度翻译，均采用英式发音。三年级上册单词表Module1I我am[əm](Im=Iam)是(我是)aah啊hello[hələʊ](hi)你好ooh嗬goodbye[ˌgʊdˈbaɪ](bye-bye)再见are[ɑ:(r)]是Howareyou?你好么？你好good[gʊd]好的morning[ˈmɔ:nɪŋ]早晨,上午fine[faɪn]健康的thank[θæ...
