浅谈提升中小学教师科研能力的实践探索浅谈提升中小学教师科研能力的实践探索【摘要】科研能力是中小学教师从教必备的能力之一。研究实践证明，教师积极参与教育科研实践，科研管理部门强化指导，是提升教师科研能力的行之有效的方法。【关键词】科研能力实践研究【中图分类号】G451【文献标识码】A【文章编号】20XX-3089（20XX）07-0178-01一、教育科研存在的问题1.认识不到位。我县中小学均属农村学校，一直以来，学校领导和...
梅河口市中小学教师系列专业技术职务评聘工作实施方案（征求意见稿）为认真贯彻落实吉林省人力资源和社会保障厅关于全省职称评聘工作安排意见，推进中小学专业技术职务“评聘结合”改革，规范和完善我市中小学教师系列专业技术职务评聘管理，根据人社部门的关精神，结合我市教育实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，按照与社会主义市场经济体制改革相适应，与事业单位人事制度改革相配套，与专业技术人员需求...
教师工作总结教师个人工作总结小学教师工作总结工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼一学年又要过去了。为了做好今后的教学工作，特作如下总结：一、思想政治方面不断提高思想政治觉悟，本学期，我认真学_邓**理论，认真实践“”精神，领会其精神实质，认真领会胡_____的讲话精神。坚持每天看报、看电视，关注国内外重大时事新闻，时刻保持政治上与党中央的高度一致。二、教学业务方面本学期我任教两班初二、三数学，自感责任重大...
基于内容分析法对“互联网+小学教师校本培训”现状的研究蔡晓碧“互联网+”时代，互联网等信息技术在教师培训领域的得到融合与广泛应用，教师可以通过互联网的计算机或移动终端随时随地开展个性化自主学习。近两年，我校开展《基于“互联网+”的小学教师校本培训体系建立的实践研究》的市级课题研究，教师利用网络平台资源、技术支持和校本网络培训社区，进行数字化、个性化学习，促进教师专业化成长。本文通过对本校教师进行的...
滑县中小学教师中、高级专业技术职务任职资格推荐办法（试行）为进一步规范全县中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报推荐工作，做到客观公正、严谨规范，更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用，根据《关于印发（河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准）的通知》（豫人社职称[2014]11号）、《河南省人事厅关于规范评审专业技术职务任职资格申报推荐工作的通知》（豫人职[1997]11号）等文件精神，经广泛征求意见，结...
湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程测评实施细则(试行)一、总则第一条为确保我省中小学教师信息技术应用能力提升工程顺利实施（以下简称“提升工程”），提高提升工程的实施成效，规范提升工程的测评工作，根据教育部《关于印发<中小学教师信息技术应用能力测评指南>的通知》（教师司函〔2014〕55号）、湖南省教育厅《关于印发<湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施规划>的通知》（湘教通〔2014〕311号）的有关...
固俊显湖沟J孽师德师风建衩力多近年来，我校坚持把加强师德师风建设，提高教师职业道德素养作为办好人民满意教育的重要抓手，把师德师风建设要摆到教师队伍建设的首要位置，提高教师职业道德素养建设，要向制度化、规范化、常态化发展，取得显著成效。一、加强学习重视进展加强理论学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学习新时代《中小学教师职业行为十项准则》等规章制度...
湖北关于实施义务教育阶段中小学教师绩效工资的办法按照《湖北省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（鄂人发[2006]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配...
洪洞县中小学教师职业道德考核办法（试行）为进一步加强中小学教师职业道德建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据有关教育法律法规、教育部和山西省关于加强师德建设文件精神，结合我县实际，制定本办法。一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。具体内容详见《洪洞县中小学教师职...
第六章小学教师的信息能力。信息能力的含义与类型。信息获取能力。信息理解与处理能力第一节信息能力的含义与类型信息时代的到来,对各行各业产生了巨大的冲击力。信息与物质、能量构成了现代社会的三大资源,成为社会进步的强劲推动力。（选择）信息能力已成为现代人必须具备的基本能力。对教育而言,它不仅带来教育形式和学习方法的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生了深刻的影响,教育信息化成为全世...
辽宁省深化中学校老师职称制度改革实施方案（征求看法稿，2021年11月17日）为深化训练领域综合改革，促进基础训练事业科学进展，切实加强中学校老师队伍建设，进一步完善人才评判机制和推动职称制度分类改革，依据国务院相关部署和人力资源社会保证部，训练部《关于深化中学校老师职称制度改革的指导看法》（人社部发[2021]79号）精神，结合我省实际，制定本实施方案；一，指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届二中，三中，...
安徽省中/」\学教师职称制度改革人员过渡办法为稳步推进中小学教师职称制度改革工作，搞好现有中小学人员过渡，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发〔20015〕79号）及有关规定，结合实际，制定本办法。—、范围和对象凡在普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县（市、区）教研室、电教馆和校外教育机构中取得原中、小学教师专业技术职称（...
2022小学教师述职报告最新完整版【优秀5篇】2022小学教师述职报告最新完整版篇一初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。一、思想端正，热爱教育一年来，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。二、语文教学，踏踏实实这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为...
10月份小学教师入党申请书提纲2500字入党申请书10月份小学教师入党申请书提纲2500字，供大家阅读参考。敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。特此，我向尊敬的党组织提交了我的入党申请书。中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民从水深火热中走出来，始终不渝地坚持着马...
20XX年9月份小学教师入党申请书本文是入党申请书为您准备的《20XX年9月份小学教师入党申请书》请大家参考!敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。特此，我向尊敬的党组织提交了我的入党申请书。中国共产党以实现共产主义为最终目标，带领着中国人民从水深火热中走出来，始终不渝地坚持着...
3月小学教师入党申请书1000字我志愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。从上世纪的鸦片战争起，在一百五十多年中，中华民族吃了多少苦，受了多少难。历史证明：我们的国家因为有了共产党，人民才有了出路;因为有了毛泽东思想，无产阶级的革命事业才干沿着正确的轨道不时走向胜利;因为有了邓小平理论，社会主义建设才干取得举世瞩目的伟大成绩。中国共产党正是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南...
【最新】中小学教师年度考核个人总结总结是对某一阶段内的工作、学习、生活、各种经验或完成情况进行回顾和分析的书面材料，做出有指导性的结论，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.写好教师年度考核个人总结是教师对学生的负责,对自己的负责,更是对我们国家教育事业的负责.下面是小编搜集整理的中小学教师年度考核个人总结,欢迎阅读.更多资讯尽在个人工作总结栏目!中小学教师年度考核个人总结光阴荏苒,...
精品文档2015--2016学年度第一学期《中小学教师职业道德规范》心得体会8月日2016日期：年1***教师：精品文档．精品文档学习中小学教师职业道德规范心得体会作为一名教学一线的教师，我们不仅仅要具有广学高为师，德高为范。”“年，教师该如何培养崇高的职业道德呢？2008博的知识，更要有高尚的道德。爱国守法，“教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出六点要求，这证明了”爱岗敬业、关爱学生、教书育人、...
最新学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》活动实施方案------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！最新学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》活动实施方案------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----根据《中共中央国务院关亍全...
小学教师师德演讲稿2021字范文亲爱的同事们:下午好!我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的...
