小学“争做四好少年”主题班队会设计及活动记录“争做四好少年”主题班队会活动目的：通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当四好少年。活动准备：1.主要以老师讲解和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排学生准备四个形式不一的节目。2.要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。活动过程：一、导入XX年的秋天，历史的巨笔写下了...
小书包的自述400字小学作文嘿！大家好！我叫书包，我是由小主人的妈妈当做生日礼物送给小主人的，你知道吗？我可棒了！我的头上有一条拉链，拉开后，里面就是肚子啦！我的肚子前面有一个大口袋，它嘛，就是我的胃了。胃的上面还有一个口袋，，那是我的嘴，旁边也有两个口袋，那是我的手。小主人很喜欢我，我猜是喜欢我不用吃东西吧？没错我确实不用吃东西，我只要书，这不，小主人从来没有让我失望过，每天都让我吃得饱饱的，我...
塔尔湖小学规范办学行为管理细则为了认真贯彻、落实市教育局《加强中小学管理规范办学行为的督导评估办法》，规范办学行为，促进基础教育均衡发展、科学发展、可持续发展，办人民满意的教育，切实减轻小学生课业负担，促进小学生全面发展和健康成长。我校特制定规范办学行为管理细则：一、规范作息行为方面。1、严格控制学生到校时间。严格执行节假日放假通知，不准占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新...
实验小学“打造书香校园，创新综合实践”校品工程发展纪实山涧蓓蕾迎春开，芬芳四溢创未来——头道营子实验小学“打造书香校园，创新综合实践”校品工程发展纪实头道营子实验小学始建于1973年，学校位于宁城西部丰饶秀美的福峰山下，逶迤清亮的黑里河穿镇而过，学校下辖9个行政村。校园占地面积14000平方米，建筑面积3750平方米。学校现有幼儿教学班7个，幼儿299名；小学教学班16个，学生673名，共有教职工61名。在学校40多年的...
射雕英雄传读后感800字小学作文六年级原本我对武侠小说一点也不感兴趣，可听很多人说金庸的武侠小说写得很好，我也让爸爸买了几本。读过之后我觉得金庸的头脑真棒，竟可以想出那么多武侠故事，那么多武功名称，真让我佩服得五体投地。书中处处都是机关，等真相大白的时候，往往出乎你的意料，往往让你大吃一惊，但最后还是为圆满的结局而高兴。金庸的书中在一个故事之前，总是先作下一个铺垫，而你却注意不到，在故事快结束时，...
如何提高小学语文课堂评价语言效度的策略【摘要】新课程的改革为课堂教学的方式提出了发展和建设的要求。创设一个有效的课堂学习氛围，是新课程所极力倡导的。而在整个课堂氛围之中，“评价语言”作为课堂氛围的形成因素，是教师建设课堂文化的一个侧重点。而教师转变评价意识，加强评价语言的效度，是提高课堂效率的一个方面。�【关键词】转变；评价意识；语文课堂；效度�【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】10...
重点小学面试笔试试题类型大汇总幼升小考题数学思维是重点分5类题型记者统计梳理了今年的“幼升小”考题，学而思幼教专家谭欢指出，考题中的重点是数学思维题目，并归纳出常考的5类题型。●题型一：计算能力典型考题1：小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？典型考题2：欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练...
人教版小学语文五年级下册第一单元作文指导（转帖）默认分类2010-06-1807:47:46阅读446评论3字号：大中小订阅口语交际习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方...
全国小学语文优质课《十六年前的回忆》教学实录【教学实录】第一教时教师板书课题：十六年前的回忆检查预习（昨天孩子们已经读过课文了）：读词语──书籍抽屉严峻散步勉强披散待了一会儿再读课题，你们已经有了哪些了解？请联系课文下面的批注和课文的第一段，（点明了时间，作者是李星华回忆的是李大钊１９２７年４月２８日李大钊被害了）教师：那么作者写这篇文章的时间是──？１９４３年那么女儿回忆了父亲哪些事情，浏览...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn“”巧抓文眼，助力小学语文阅读教学作者：刘彩燕来源：《课外语文上》2019年第03期“”【摘要】文眼是我国独有的关于文章写作的术语。它是文章中最有表现力、最能帮助读“”者理解整篇文章的主题思想或脉络层次的关键词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确“”定文章的中心。我们在阅读文章时，如果能抓住文眼，就能更好地理清文脉，准确把握文章的主题思想，从而取得事半功倍的阅读效果...
浅议小学六年级班主任治班策略DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.07.122班主任是学生健康成长的引路人，肩负着促进学生全面发展的重任。平凡的小学班主任工作虽然琐碎而繁忙，但它却是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的基础工作，是非常有意义的工作。多年的小学班主任工作告诫我：你也有孩子，你也是家长！带着对家长的这份理解，我虚心学习，殚精竭虑，不断思索治班教学的策略，尤其是小学毕业班的管理工作，更是需要...
浅谈在小学语文教学中培养学生自主、探究能力小学语文自主合作探究【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)01-0108-02根据小学生的心理特点，我们可以放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。�1让学生尽可能去“想”�培养学生一个“敢”字，鼓励他们毫无顾及的尽情去...
浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践杨玉霞摘要：新课改理念融入教学的今天，我们在音乐课堂中也开始融入素质教育，笔者主要针对小学阶段的的音乐教学展开讨论与研究。对于小学生来说，他们的性格特点、认知程度、接受能力、心理生理，都处于发育的阶段，还不够健全。我们在进行教学方案的设计过程中，应当以激发小学生的学习兴趣为着力点。兴趣最好的体现方式莫过于游戏，我们在课堂中融入音乐游戏能够有效提升教学效果...
浅谈小学一年级数学策略【浅谈解决数学问题策略教学的基本模式】摘要：运用解决问题策略是提高学生数学学习能力的一条重要途径。解决问题策略包括需要策略、体验策略、反思策略、提升策略。教学过程中要将这些隐性策略转化为相应的创设情境、经历过程、思路总结、运用拓展等显性操作。关键词：小学数学；解决问题策略；隐性策略；显性操作中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1009-010X(2012)03-0045-03数学学习的目的之...
浅谈小学班主任与家长沟通的技巧摘要：在小学教学阶段班主任与家长接触是频繁的。如何与家长进行有效的沟通、实现有效的双向教育、促进学生的健康成长，是当前小学班主任普遍探讨的话题之一。本人结合自己所从事的教学管理工作，在本文中探讨了小学班主任应如何与学生家长进行沟通，探究沟通的技巧和沟通的语言艺术。关键词：班主任；家长；沟通技巧；语言艺术中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-01...
星论文网(http://www.starlunwen.net)是一家专业从事论文辅导,论文发表的老牌服务机构!浅谈交际法在小学英语教学中的运用摘要：英语对于我国的大多数学习者来说是一道无法逾越的难关。小学生一般都是从三年级开始接触英语、学习英语。小学阶段开设英语的目的是培养学生用英语进行简单交际的能力，同时为学生中学阶段的英语学习打基础。可见，运用英语进行简单交际是英语教学的一个非常重要的目标。关键词：小学英语；交际法；交...
浅谈多媒体教学在小学课堂中的运用【浅谈多媒体运用于小学数学教学】中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：随着计算机进入课堂，数学教学的趣味性已经有了很大的改观，在小学数学教学中，应用计算机辅助教学有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性，有助于教师掌控整个课堂教学，提高课堂教学效率。要想充分发挥计算机辅助教学的作用，笔者认为应遵循科学性原则、实效性原则、最优化原则。对于计算机辅助教学在小...
南街小学小精灵广播稿时间：5月10日播音员：齐小兵徐蓓（齐）：迎着五月的微风，母亲节的前夕，小精灵广播站又和大家见面了。（齐）：我是主持人：齐小兵（徐）：我是主持人：徐蓓（齐）：今天大家也许发觉我们的开头语有点特殊吧！（徐）：没有啊！我一点也没感觉到。（齐）：傻的，特殊就特殊在“母亲节的前夕”这句话。（徐）：哦，我明白了5月13日是我们母亲的节日---母亲节。（齐）：下面给大家念一篇由大队部提出的倡议书...
精选优质文档-----倾情为你奉上谈目前小学心理健康教育存在的问题及解决措施摘要作为小学教师，对学生进行心理辅导，目的是帮助小学生正确认识和评价自己，学会自己教育自己、自己指导自己，充分激发学生的潜能，以达到人格的健康成长。文章基于小学心理健康教育现状，主要分析了目前小学心理健康教育存在的问题及解决措施。关键词小学心理健康教育；问题；解决措施中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02...
教学内容25.争论的故事共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．正确、流利地朗读课文。2．学会字词，理解部分词语意思。3．根据故事的起因、经过、结果，概括故事的主要内容。教学重难点重点：用多种方法理解课文中的词语。难点：根据故事的起因、经过、结果，概括故事的主要内容。教学资源1．《新阅读新习作》P108——110的《荒芜的花园》。2．小黑板。预习设计1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。2．学习字词。《习字册》上的...
