小学语文教师个性化教学风格的塑造文献标识码A教学风格是指教师在一定的教育理念指导下，在长期的教育教学实践中逐步形成并完善的独特的、行之有效的教书、育人的方式、方法和魅力体现。教师个性化教学风格的形成，不是一朝一夕的事情，需要日积月累，需要摸索与实践，需要打磨与历练，需要塑造与完善。一、剖析自我，摸索适合自己的教学个性《教育大辞典》释义：教学风格是教学过程中，体现教师个人特点的风度和格调，是教师教...
小学语文活动课教案浅析小学语文教师在活动课中的角色中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0130-01教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动，从而激发学生的创造潜能，培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标，教师应充当好以下几种角色。一、参与的引领者语文教师应在语文活动课中充当参与的引领者，学会创设良好的教育情景，培养学生自主学习的兴趣，为儿童“...
小学语文古诗词教学的几点尝试传统的枯燥、机械、琐碎的古诗词教学方法有两个弊端：一是削减了诗人“以诗言志”所提供的令人无限遐想的广阔空间，二是压抑了学生的思考潜能，取代了学生思维的自我操练。长此以往，不但古诗词所蕴藏着的美感会被扫荡殆尽，而且学生学习语文的情趣也将深受影响。其实，只要我们多花些心思，在古诗词教学中稍微注入一些鲜活的元素，那么，我们的古诗词教学也可以变得活活泼泼、美轮美奂起来的。古...
小学语文持续默读的作用分析DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.02.013一、持续默读的概念所谓持续默读，简单来说就是连续不断地安排固定的时间让学生安静、自主地阅读图书。它的概念最早是在20世纪60年代由佛蒙特大学的小莱曼?C?亨特提出来的，之后吉姆?崔利斯在他的《朗读手册》里具体阐述了这一概念。“随手拿起一本书，一张报纸，一本杂志，然后好好享受阅读之乐吧，不必受提问、作评估或写报告的干扰，纯粹是为了兴趣而...
小学雨雪等特殊天气暨冬季安全告家长书尊敬的各位家长：您好！xx市气象台于2017年12月31日17时发布降雪消息，我区2018年1月2日下午到4日白天将出现入冬以来强度最大、持续时间最长的一次雨雪天气过程。为做好相关防御工作,学校会依据天气预报和《关于做好应对强雨雪天气防御工作的紧急通知》（渭临教安发【2018】1号）文件精神要求，认真做好特殊天气应对工作。请您配合做好以下安全教育及防御工作：1.教育孩子尽量减少室外活动...
小学有效的教学方法浅谈历史课程教学的有效方法中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0138-01摘要：常规课在设计过程中，一定要把握好以《课程标准》为准，要注意以学生对基本历史知识信息的牢固掌握为最基本的要求。常规课的设计和教学过程并不与现代教学技术手段、学生的各种活动相矛盾，只要能让学生牢固地掌握基本的历史知识信息的手段和方法，都可以在遵循了上面三个基本的具体要求下采用。关键词...
小学英语教学中的有效导课例谈:小学英语课例分析摘要：在小学英语教学中处理好课堂的导入能激发学生的热情，产生浓厚的兴趣，会收到好的教学效果，所以我们在备一节新课之前，就应该对本节的教学内容进行深入的分析，选取有效而富于情趣的导入方法，激发他们进行探索与学习。关键词：小学英语有效导课激发兴趣俗话说：“良好的开端，是成功的一半”。因此，导入过程成为课堂教学的重中之重。因为这一环节设计的成败。直接影响到...
小学一年级语文下册火车的故事教案和板书设计小学一年级语文下册火车的故事教案和板书设计【教学目的】１、正确流利地朗读课文。２、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。３、激发学生学科学、爱科学的兴趣。【教学准备】１、教学课件──各种类型的火车动画。２、师生均准备玩具火车。【教学过程】一、出示玩具火车，谈话导入１、大家看，这是什么？对，是玩具火车。有谁见过真的火车吗？能来给我们讲一讲吗？...
小学一年级语文课本【语文课堂教学怎样培养学生的人文素养】【摘要】所谓人文素质，是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养，主要指一个人的思想品位、道德水准、情感、人生观、价值观、审美情趣等个性品质。它是一个人道德修养的基础，是学生学会做人的基础。因此，在语文教学中，语文教师要改变观念，提高自身的人文素质，把能力教学与素质教学有机统一起来。�【关键词】初中...
小学一年级新生告家长书尧塘小学一年级新生告家长书各位新生家长：你们好！首先，非常感谢您把孩子送到我校学习。为了您的孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，及时适应小学的学习生活，现将一些注意事项告知如下，恳请得到您的支持与配合。１、为了创设一个文明有序的放学接送环境，请事先与孩子约定一个固定的接送地点，9月1日正式实行。有事可与班主任电话联系：２、早饭一定要吃饱（不提倡在摊点上用餐）；并控制好孩子的零...
小学一年级二班语文教师告家长书本来想开家长会的，觉得麻烦挺多的，于是决定改为告家长书，以期得到家长的支持！附上刚才写的告家长书：一年级二班告家长书各位家长：你们好！这一段时间里我们学完了汉语拼音，它是一个难点，孩子们学得非常辛苦，我们家长们跟在后面也非常辛苦，在这里对家长们说声谢谢了！目前我们进入了帮助孩子们复习巩固汉语拼音的阶段为了让孩子们能够较好地掌握好它们，并能运用好它学习汉字，我想从如...
小学信息技术优质课教案“我身边的好人”教学目标1、情感目标通过学习掌握网络知识、课件制作的同时，也了解“四城同创”的意义，认知身边的好人、学习身边的好人培养学生的创新精神、审美情趣和爱国情操2、知识目标（1）在幻灯片中插入艺术字；（2）设置幻灯片的背景；（3）在幻灯片中插入文本框，并输入文字；（4）在幻灯片中插入绘制图形，并添加文字和填充图片。教学重难点重点：用空白版式制作幻灯片。难点：（1）如何将在...
小学写我与书的故事最新作文：读书的乐趣书让我们增加智慧，书让我们陶冶情操，书是人类进步的阶梯。在书的世界里有人生哲理，有宝贵的经验，有科学的精髓，有人类的真善美，有前辈们对下一代的殷切希望。我们学校提倡业余时间多度书。读书是我们养成的好习惯也是一件很快乐的事，就拿我们读四大名著来说吧！读《三国演义》。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜众多性格鲜明的人物，在兵马交战中演绎着一个又一个精彩的故事。《空城计》...
小学写文具作文500字：书包的自述嗨，大家好，想知道我是谁吗？我让你们猜个谜语，你就知道了：“身穿彩色衣，每天饭量大，肚里装知识，功劳真不小！”不知道？还是让我来告诉你们吧。谜底是书包。说到书包，想必大家都很熟悉，因为它是我们小学生上学所不可缺少的工具，但是你们对我可不是太了解，下面就由我来介绍我自己吧！我的样子跟叮当猫的样子差不多，但也有几份不同，相同之处在于：胸前也有一个心形袋子，跟叮当猫的百...
小学五年级语文《毛主席在花山》教学设计小学五年级语文《毛主席在花山》教学设计临城四小柯琼玉教学目标：1、认识本课11个生字。2、知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，能自己概括主要内容。3、了解到毛主席平易近人和关心群众、一心为群众着想的美好品质。4、练习有感情地朗读课文的能力。5、领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物方法。重难点了解毛主席在花山的哪几件事2、学习毛主席的优秀品质，激发学生对领袖的热爱...
小学五年级语文第九册《新型玻璃》说课稿小学五年级语文第九册《新型玻璃》说课稿范文《新型玻璃》是五年级第9册第三单元的一篇精读课文。这篇精读课文分别先容了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在当代生存中的遍及应用。课文一共有6个天然段。这篇课文语言浅近，普通易懂，重要是想让门生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解敏捷生长的科学技能成绩及其在当代生存中的作用...
小学五年级叙事作文500字我和书的故事莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”鲁迅说：“书是营养面包。”我也非常爱看书，在和它的接触中，它经常经给我带来无穷的乐趣。下面大家就和我一块分享一下吧！四年级暑假的一个下午，爸爸从新华书店给我带来了一本漫画故事书--《笑猫日记》。我一接过书，就像一匹饿狼，贪婪地读着，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，读得废寝忘食。爸爸妈妈都说我看书上瘾了，...
小学五年级我和书的故事作文500字400字开卷是否有益辩论会的资料反正方300字600字开卷是否有益正方反方的资料讨论会100字300字400字500字350字450字600字550字200字700字800字1000字作文指导人教版小学五年级上册语文书第一单元作文范文我和书的故事习作大全开卷是否有益，开卷未必有益记一次辩论会习作教师指导写法开头结尾怎么写人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个...
小学五年级关于我和书的故事作文400字500字我与书的故事作文200字300字600字习作日记350字大全免费XX年开头结尾我与书的故事人教版小学五年级上册语文书第一单元作文范文我和书的故事怎么写100字300字400字500字350字450字600字550字200字开卷是否有益，开卷未必有益记一次辩论会习作教师指导写法开头结尾怎么写人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看我和书的...
