第一学期小学一年级语文教学工作总结多年来我主要从事低年级的语文教学工作，在工作中我一直坚持以人为本，因材施教大胆创新的原则，根据学生的年龄特点进行有效的教育。在教育教学中取得了优异成绩。以下几点是我本学期一年级语文教学工作总结。一、注重学生学习习惯的养成一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯，好的学习方法就形成于其中了...
考试小学作文集锦15篇考试小学作文1俗话说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。〞今天我给大家分享一场考试经历吧！记得星期三上午，我们进行了语文第四单元考试。拿到试卷后，我提起笔就写啊写。第一题，看拼音写词语，我秒“杀〞了，第二题、第三题一堂课40分钟，我用20分钟就“杀〞了一半题目，但到了第11题，我被难住了。这题是24分的阅读理解题，我想了整整5分钟才想出来。然后，我又用了5分钟才把它做好。最后一...
二年级上学期(xuéqī)小学语文教学工作总结二年级上学期小学语文教学工作(gōngzuò)总结二年级上学期小学语文教学(jiāoxué)工作总结中堡岛小学(xiǎoxué)：艾祖发时间飞逝，在这学期的语文教学中，有苦有甜，课堂是我和学生交流的平台(píngtái)，下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。寒假即将来临，反思一学期的教学工作，现做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计课...
2021学年小学六年级英语下期末复习题2021学年小学六年级英语下期末复习题本文导航1、首页2、六年级英语下册期末复习题-23、六年级英语下册期末复习题-3六年级英语下册期末复习题PartI听力部分一、听句子选出句中所包含的单词：()1.A.washB.washedC.washingD.washed()2.A.happyB.excitedC.tiredD.angry()3.A.tallB.tallerC.shortD.shorter()4.A.goB.wentC.wantD.goes()5.A.bigB.bigerC.biggerD.strong二、听问句选答语：()1.A.Im...
2020学年第二学期小学少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的xx大精神，深入贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，...
2020—2020年第二学期小学少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习****中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创...
2020年小学第二学期德育工作计划范文一、指导思想以党的xx大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以关爱、理解、互动为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成真情德育、爱心德育、快乐德育、实践德育和全员德育的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。二、工作思路树...
2011年第5期总第170期林区教学TeachingofForestryRegionNo.52011GeneralNo.170小学语文阅读教学中学生想象力的培养魏慧美(南京市翠屏山小学,南京211100)摘要:想象力比知识更重要,想象力概括着世界的一切,是知识进化的源泉。教师在传授知识的过程中更要注重能力的培养。因此,语文阅读教学中,引导学生在已有知识、经验的基础上插上想象的翅膀,拓展思维空间,使语文阅读更加生动、精彩、快乐。关键词:小学语文;想象力;阅读教学中图...
教学相长・素质拓展小学语文教学中学生阅读习惯培养的教学策略李慧敏（甘肃省张掖市甘州区新乐小学，甘肃张掖７３４０００）摘要：在小学语文教学中，为了培养小学生良好的阅读习惯，教师应当培养学生养成倾听的习惯、用普通话朗读的习惯、带工具书阅读的习惯和不动笔墨不读书的习惯。关键词：小学生；阅读；习惯；倾听中图分类号：Ｇ６２３．２３文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－０５６８（２０１１）１３－０１５７－０２...
精选优质文档-----倾情为你奉上第五单元、认识人民币课时安排：5课时教学内容和作用：1、本单元主要让学生认识人民币的单位元、角、分和它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。2.人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，它在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和掌握的100以内数的知识的基础上，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人...
第1页共12页小学数学人教版一年级上册2.1上、下、前、后C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、看图回答(共8题；共45分)1.（4分）今天的阳光好明媚呀！早晨，太阳从________面，升起，面对太阳，你的后面是________面．2.（7分）看图填空。第2页共12页（1）2号小兔跑第________，8号跑第________。（2）1号的前面是________，后面是_____...
实验小学信息奥赛选拔1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。1下面有关计算机的特点叙述，不正确的是______。A.运算速度快；B．有记忆和逻辑判断能力；C．具有自动执行程序的能力；D．能求解各种难题。2、计算机硬件能直接识别和执行的只有D。(A)高级语言(B)符号语言(C...
牛津英语6A期末复习题听力部分1.根据你听到的内容，选出最恰当的应答。()1.A.she’sacooker.B.sheisacook.C.sheisapoliceman.()2.A。Athome.B.Atthesnackesection.C.Theyaresnacks.（）3.A。BybusB,Byacar.C.Tomorrow.()4.A.Atahotel.B.Foraboutfivedays.C.OnSunday..()5.A.We’llwearcoats.B.We’llweargloves.C.BothAandB.2.听对话，判断下列句子是否符合对话内容，用“T”或”F“。表示。()1.Samisgoingtohaveapicnic（）2.M...
.播放演示文稿教学目标：1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。2、会根据“打开文件”打开幻灯片。3、会播放幻灯片。教学重点：如何进入PowerPoint。教学难点：根据内容向导制作幻灯片。教学方法：1.演示法2.观察法3.自学法4.启发式教学资源及环境：算机教室、教学实例教学过程：导入新课同学们你们以前在多媒体教室里上过课吗？上课的时候你们的老师在大屏幕上给你们展示各种各样漂亮的文本，图片，音乐相结合的教学内容吗...
浅谈小学低年级音乐课中合唱教学的渗透曹海英【摘要】：正许多小学音乐老师都经历过这样的事情:小学阶段许多音乐教师都是在中、高年级才开始对学生进行合唱训练,大家普遍认为低年级学生由于年龄小、积累少,无法接受和适应多声部歌曲的演唱,更适合学唱单声部歌曲,所以对合唱只字不提。而随着中高年级二声部合唱歌曲的大量出现,大多数学生由于缺乏对合唱的感性认识以及应具备的合唱基本技能,一下子难以适应,从而无法顺利进行合唱...
东北寺小学生阳光体育运动实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》。牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想。引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提高我市中小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。二、实施...
北师大版小学六年级语文下册导学案学段小学段年级六年级学科语文单元第六单元课题当代神农氏主备学校主备人初审人终审人合作团队教学目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。教学重点体会袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。教学难点在具体的语言环境中理解重点词句。总课时两课时分课时第一课时课型自学展示导学环...
小学语文基础知识文学常识教师必备【全】基础知识：一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八...
第五单元1、看拼音写词语tiāoqiānjīnqūzhéshùɡēndúzìmǎnyìyóngyìcǎiyòng()()()()()()()mùbǎndànshìbànɡwǎnxiāochúcìshānɡkèzhuōnázǒu()()()()()()()tūntūntǔtǔměishùqiānbǐhécǎoméixìnɡfúzǒnɡzhī（）（）（）（）（）（）zhíxiànzhuāzhùzhùfúzhènɡzhònɡxiàomīmīxièqìxīnɡqī（）()()()（)()()lúnyǐzǒulùjìmóufēnɡjǐngzuòcuòshòushānɡxiànzà...
