浅谈小学信息技术教学巩固环节的作业设计问题摘要：与其他文化课教学不同，小学信息技术教学不仅需要文本材料做支撑，还需要借助信息技术平台来实现学生的理论与实践相结合的巩固目标。因此，完成有效的作业设计不仅涉及到作业布置形式，还涉及到作业的内容和评价。通过主题讨论，巩固环节的作业设计应从：厘清课堂与课后巩固的功能边界、针对知识点拓宽作业的形式设计、围绕学生文化知识进行内容设计、建立赏识教育下的作业评...
浅谈小学数学有效课堂的四个点摘要：“有效的课堂”是一线教师永恒的话题。教师要在新课程标准的理念下，调动学生主动学习的欲望，改变课堂模式，提高课堂教学实效。关键词：小学数学；有效课堂【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）07B-0060-02有效课堂，要关注教师的教，更要关注学生的学。《义务教育数学课程标准》要求“学生学有价值的数学，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验...
浅谈小学数学如何有效复习中图分类号：G623.5文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）08-0208-01“温故而知新”这一脍炙人口的哲言来自教育先贤――孔子。他告诉我们温习旧知的同时，会相应地获得新的收获。小学数学复习课是帮助学生对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步完善认知结构，发展数学能力。但在实际教学中，我们发现许多不尽如人意的现象：教师“炒冷饭”式的把所学过的知...
浅谈小学数学错误资源的有效利用中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）05-0055-01一、捕捉“错误”，激发求知欲望“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”而“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。学习错误是‘种来源于学习活动本身，具有特殊作用的学习材料，它来自于学生，贴近学生，教学时又回到学生的学习活动中，对激发学生的探究兴趣，唤起学生的求知欲具有特殊的作用。“错误”...
浅谈小学数学抽象教学的时机把握【摘要】小学数学教学中的抽象教学是一项难题，很大程度上关系着数学教学的成败。而在抽象教学中，教学时机的选择影响着抽象教学的效率。因此，小学数学教师要选择恰当的时机对小学生进行抽象教学，以保证学生能够理解教学内容，培养其抽象思维能力。具体选择何时进行抽象教学，本文对这个问题进行了初步的分析。【关键词】小学数学抽象教学时机【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】...
浅谈小学识字与写字教学中图分类号：G623.22文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）13-0029-01识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。一、识字与写字教学的目标定位《语文新课程标准》在总目标和...
浅谈小学教学中如何做好班主任工作(甘肃省甘南州临潭县店子乡九年制学校甘肃临潭747500)摘要：一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，却体现了班主任工作在整个学校工作中的重要性。班主任的基本任务就是带好班级，教好学生，树立良好的班风、学风，使学生身心得到全面、健康发展。关键词：班主任工作；影响；教育；发展中图分类号：G623.5文献标识码...
浅谈小学低段识字教学【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）17-0-01《语文课程标准》中明确指出：“低年级要注重让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。”如何培养孩子主动识字的愿望，如何调动学生的识字兴趣，怎样省时高效地完成教学任务，是值得我们小学低段语文教师认真研究的课题。笔者通过近年来低段语文教学实践体会到：激发识字愿...
浅谈体验式教学在小学体育教学中的应用摘要：开启学生在小学体育中的体验之门，对于学生学习体育主动性的发挥具有重要的意义，学生不仅可以使运动技能不断提升，产生对体育学习的兴趣，还可以在体验中提升道德品质，诠释体育教学的精神内涵。关键词：体验；小学体育；体质；品格【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）06B-0088-01自主教育的时代，呼吁注重学生在课堂中的体验，学生只有在参与的时候，才...
浅谈素质拓展训练在小学体育课堂中的应用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2017）04-000-01摘要本文对素质拓展训练在小学体育课堂中的应用进行分析，得出素质拓展训练有利于小学生素质的全面发展和个性发展，对改善小学生的身体素质具有显著效果。关键词拓展训练小学体育课堂应用分析一、引言随着生活的水平的提高，健康问题越来越受到人们关注。近30多年以来，学生的体质状况始终呈现逐年下降的趋势，体质健康...
浅谈如何在小学数学课中运用可视化手段摘要：可视化的教学手段在小学数学中能使知识变得易于理解和掌握，从而提高学习者的积极性及学习效果。本文就如何在小学数学课中运用可视化手段做了相关探讨。关键词：小学数学；可视化；教学中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）12-256-01可视化就是把数据、信息和知识转化为可视的表示形式并获得对数据更深层次认识的过程。可视化通过充分调动人的视觉积极性，在个...
浅谈如何提高小学生的英语听力能力中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）14-0090-02听、说、读、写是英语的基本技能，小学英语教学中有一条原则，就是“听说领先，读写跟上”，把“听”放到了第一位，这就充分的证明了听力的重要性。而小学生正处在英语学习的起步阶段，听力能力还较弱。如果听力这一关不过好，就会给英语学习造成极大的障碍。所以在初始接触英语的小学阶段，如何培养学生的听力可谓是摆...
浅谈如何上好一堂小学数学课摘要：数学这门课程是一项理论性很高的学科，然而，对于小学生来说，他们接受知识的能力是不一样的，怎样学好数学是摆在教师和学生面前的问题。对于教师来说，上好一堂数学课和学生有着密切的联系。本文中笔者结合自己多年的教学经验，对怎样上好一堂小学数学课进行论述，希望能给教师带来帮助，更好地提高教学工作。关键词：小学数学；课堂；数学课中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132...
浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）04-000-02摘要伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国教育教学的发展，在实际的小学体育教学中，教师通过运用有效的教学策略，进而全面的提高了学生的学习能力和学习水平，促进了学生的全面发展。因此，本文针对于情境教学法在小学体育教学中的运用进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提...
浅谈农村小学德育工作摘要：就几年来边远山区小学德育工作的情形来看，德育工作有待加强。健全德育科研和督导评估机制，应作为德育工作的重点来抓，只要把这一点落到实处，“重智育轻德育”的现状才会有所改观。关键词：探讨；重智育；评估；督导；德育中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）01-316-01从近几年边远山区小学德育工作的情形来看，德育工作有待加强。德育工作是学校教育教学的最重要组的成部分...
浅谈合作交流在小学数学课堂教学中的有效应用摘要：新型课堂树立以学生为主的基本理念。课堂教学以学生的终身为本，不仅仅要关注学生学习什么，更要关注学生学习的过程，关注学生在学习的过程中态度如何。新课标强调探究精神以及团队合作精神的小组合作学习模式成为小学数学课堂中一个重要的教学组织形式，要求把课堂还给学生，把学习的权利还给学生。但是小组合作学习还存在着一定的分组随意、策划散乱、关系失衡以及学生参与...
浅谈多媒体在小学数学教学中的优化作用【摘要】多媒体教学能激发学生学习兴趣，突破难点，培养创新意识，提高课堂效率，优化教学过程。【关键词】多媒体；数学教学；创新意识；优化作用【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01随着高新技术的发展，多媒体教学投入到小学中使用，为学校教学工作带来极为良好的效应，多媒体已经作为常规教学的辅助手段，越来越受到小学数学教师信赖与重视，这与...
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用【摘要】随着我国教育事业的发展，为了提高教学质量和教学效率，我国研究和探索了多种教学方法。其中以提高学生兴趣为主的创设情境教学方法以展现生活情境，创建生动课堂的方式，逐渐受到教师和学生的关注。本文主要分析了创设情境教学法的含义及作用，并针对创设情境教学法在小学语文教学中具体实施进行了研究和探讨，以期活跃课堂气氛，提高学生学习主动性，促进我国语文教学质量的...
浅淡小学语文教学与现代信息技术的整合摘要：将现代信息技术与学科整合成为新一轮课程改革的一项重要内容。而小学语文是一门基础性学科，具有工具性和人文性的特点。而小学语文和现代信息技术进行整合就能使课堂教学“活”起来，加快改善教学效果和提高教学效率的步伐，实现培养学生创新和实践能力的终极目标。关键词：语文教学；现代信息技术；整合；课改中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）19-0175-02DO...
农村小学教导处工作思路2020【篇一】一、指导思想：以xx大、xx届x中、x中全会精神为指针，认真贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，启动“新教育”实验，推进精致管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，进一步提高办...
