小学2020年工会工作计划2020年小学工会工作计划篇一指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为指引，以贯彻实施《劳动合同法》为契机，以发展和谐劳动人事关系、促进和谐校园创建为主线，以深化教代会制度、维护教职工合法权益、增强活力为重点，全面履行工会的各项职能，团结和动员广大教职工为创设和谐校园、推进学校教育改革和发展作...
小学2020年度工会工作的计划有了计划，有了目标才能更好的开展工作，小编整理了“小学2020年度工会工作计划”仅供参考，希望能帮助到大家!小学2020年度工会工作计划根据区教育党工委、教委提出的“队伍建设年”的要求，施行“提升素质、依法治会、活动强会”的工作方针，工会工作要服务学校发展、服务教职工、服务学生务本实干，特订以下计划。一、提高素养，增强自身学习通过开展政治理论、哲学思想和工会业务知识的学习教育活...
现代化信息技术与小学数学教学整合的思考【摘要】在目前我国的小学数学教学工作中，融入现代化的教学手段和技术是一种新型的教学方法，同时这种教学方法也是新课改所提倡的，采用现代化信息技术进行教学不但可以提高教学效果，同时对于推进教学改革也是非常有效的。将现代化信息技术与小学数学教学进行有效整合，不但改变了传统的教学方法，同时也可以提高学生对数学的学习兴趣，大幅度提高学生的学习成绩。【关键词】现代化技...
我国小学素质教育改革的探讨【摘要】我国素质教育实施以来，由于多方面的原因，效果并不理想，主要有思想、评价机制和教育资源均衡化等众多的影响因素，通过对素质教育从认识、评价机制和教育资源均衡化三个方面的分析，查找出我国素质教育效果不佳的原因，从深化素质教育认识方面，从素质教育评价主体等方面完善素质教育评价机制，从推动素质教育软、硬件资源达到素质教育资源均衡化三个方面提出提升我国素质教育改革的对策。...
我对小学信息技术教育的点滴思考摘要：计算机技术是信息社会的主要技术。信息技术教学过程中应注重学生的信息素养、学习兴趣、创新能力培养；极探索先进的教学模式和教学方法。关键词：信息技术；综合能力；教学方法中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）05-338-01当今社会已全面进入信息化时代，计算机和网络技术是信息社会必须掌握的主要技术之一，信息科技课程已经成为小学生必不可少的一门基础学科。让...
挖掘小学数学的自身魅力,提升学生数学学习兴趣摘要：数学学科对心智水平较低的小学生来说，具有一定的学习难度，也成为制约小学生成绩的瓶颈。而事实上，数学同样也是一门富有魅力的学科，在小学阶段，如果我们教师善于引导，促使学生不断体会数学的独特魅力，小学生就会在数学学习过程中对数学学习产生无穷的兴趣。关键词：小学数学；挖掘魅力；提升兴趣中图分类号：G623.5文献标识码：B小学数学是一门基础性学科，对学生的成...
提高小学英语教学水平的途径与策略【摘要】英语新课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，对小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础。由于小学英语教学阶段的语言知识相对简单，且基本处在一种原始的积累和巩固上，所以我们不妨结合小学生的身心特点，从他们的兴趣、语感、方法、习惯等入手，运用多种形式与手段，探索提高小学英语教学水平的有效途径与策略，提高小学生的英语阅读理解能力。...
提高小学数学应用题解答能力的策略研究摘要：小学数学应用题教学对培养小学生问题的解决能力、深化学生数学思维品质等起着重要作用。本文通过小学数学教学的实践经验，提出了有效激发小学生对数学学习的兴趣、针对性地培养小学生对应用题的审题习惯、提高小学数学教师的应用题指导方法的有效性等提高小学数学应用题解答能力的具体策略。关键词：小学数学；应用题；解答能力中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2...
提高小学数学课堂教学效率之浅见摘要：提高数学课堂教学效率，就要激发学生的学习兴趣，精心准备课堂教学，选择合理的教学方法，设计合理的巩固练习，组织学生相互讨论，注重教学反思，这样就可以优化课堂教学，提高教学质量。关键词：数学教学；创新能力；培养中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0245-01创新教育已成为当今教育教学改革研究的一个重要课题。数学教育是创新性教育的主阵地之一。因...
提高农村小学数学课堂作业质量的策略探讨【摘要】数学作业是对数学课堂教学知识的延伸和补充，在学科教学中发挥着不可忽视的作用。新课改指出，小学教师尤其是农村小学教师，在布置数学课堂作业时应致力于在巩固学生对基础知识的掌握程度、训练学生的解题速度和技巧的同时，注重对学生解题过程和方法的指导，使学生树立正确的情感态度和价值观。这就要求农村小学数学教师在布置课堂作业时，应以学生的实际学习状况为着眼点，多...
探析小学数学做中学情境整合教学对策摘要：整合教学法的最终目标是培养学生处理各类复杂情境问题的能力，整合情境主要由三个部分组成，分别是若干任务、若干命令和支持工具，如何创设整合情境是整合教学的主要问题。将局部学习转变成整合学习，将教学情境转变为自然情境，将教师主导转变成教师支持，将学生接受学习转变成学生探索学习，这是整合教学法的核心价值所在；目前，我国教育改革需要参考整合教学法。关键词：小学数学...
探析小学高段语文朗读教学摘要：新课改对小学的朗读课程提出了新的要求，小学的语文阅读主要分为两个部分即朗读和默读。作为阅读的重要组成部分，朗读的训练在小学课程中也越发变得重要起来，笔者通过大量的研究与实践，发现小学高段语文阅读教学重要性以及教学方法，笔者将针对这几个方面进行深入的阐述。关键词：高段朗读；重要性；教学方法中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）14-375-01小学高段语文教...
探讨小学数学教学中学生计算能力的提高摘要：计算是数学学习的基础，也是学生必须掌握的一项数学基本能力。特别是在小学时期，提高学生的计算能力对培养学生良好的学习兴趣、学习意识以及学习习惯都有非常重要的积极意义。但是在教学的过程中笔者发现，小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。所以在教学的过程中就需要教师认识到计算教学的重要性，从数学学习的基础部分为学生打牢基础，为实现他...
探究小学数学教学中学生心理健康问题摘要：小学是学生启蒙阶段，是其身体以及心理发育的特殊时期，这个时期的学生，年龄偏低，对于事情比较敏感，因此，比较容易出现心理问题。我国目前在小学心理健康方面的关注也越来越多，尤其是在各个学科的心理健康教育渗透，显得更加紧迫，在小学阶段，数学课程的开展过程中，采用科学化、多元化的教学方法来消除学生的心理问题，是非常必要的。文章从几方面对小学数学教学中学生心理教育...
探究小学数学教学中培养学生创新意识的策略（内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗第一完全小学内蒙古乌拉特后014400）摘要：随着新课程改革的不断深入，培养学生的创新意识被提上教学议程。尤其在小学数学教学中，教师应改变传统的教学观念，尊重学生的主体地位，开展学生的自主学习，使学生主动发现问题，并积极寻求解决问题的思路与方法，努力培养学生的创新意识，发展创新能力，最终实现学生的自我突破。关键词：小学数学；创新意识...
探究强化小学数学教学回归生活的应用摘要：让学生在体验中接受学习，成为新的时尚。数学课堂也一样，知识的传授过程应变得靠近生活，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充足的从事数学学习和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中掌握基本的数学知识与技能、教学思想和方法，同时获得广泛数学活动经验。关键词：回归生活；走入社会【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）06B-0038-01新...
谈小学体育教学中使用教学手段与方法【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）09-0234-021、前言《国务院关于基础教育改革和发展的决定》以理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施素质教育为核心，要求“保持教育适度超前发展”，并把深化农村基础教育管理体制改革和以课程改革为核心，实现实施素质教育的突破、提高基础教育质量作为未来10年基础教育改革和发展的两大重点。并明确指出：基础教...
谈小学少先队工作德育融合【摘要】小学阶段是青少年萌芽教育及成长的重要时期，小学德育的效果也关系到小学生的综合素质培养。少先队工作作为小学德育的关键组成部分，应该发挥其应有的德育作用。本文首先分析了小学少先队工作特点及其在德育中的作用，以此为基础，从四方面阐述了小学少先队工作与德育的融合实践，这对于小学生整体素养的提升有一定的促进意义。【关键词】小学生少先队工作德育工作融合实践【中图分类号】G623....
谈小学科学教学中学生动手能力的培养中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）14-0068-01教育家陶行知说过：“人生两个宝，双手和大脑。”在课堂教学中，我们要了解学生，解放他们的双手和大脑，为他们提供实验操作的机会，改变学生被动学习的方式，让学生在实验操作的过程中逐步去了解，去探索，去发现。喜欢动手是儿童的天性，它顺应了儿童好奇、爱动的心理特点。在动手的过程中还可以调动学生的参与意识，...
谈谈提高小学语文教学质量的措施（河北省新乐市实验小学河北新乐050700）摘要：教师要善于把自己对于教材的感受和对于生活的情感体验传达给学生，使学生的思想与认识同生活联系在一起，产生情感的共鸣，课堂教学就会激情绽放。对一些课的导语，应该像诗一样精炼、感人，使学生产生强烈的学习欲望。教师要在课堂上改讲授为引导学生读书、看书，课堂上重视学生质疑，组织学生合作学习。关键词：教学手段；学习氛围；提高能力中图...
