五年级下学期期末测试卷一．填一填。（20分）51.错误！未指定书签。的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是最小的6质数。2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（）。最小的三位数是（）。3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），最大因约数是（）。4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。()，每段长（）米。5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的)...
秋天的树叶金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢！秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的看那边依然郁郁葱葱的是冬青树，树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条...
1.45+15×6＝2.250÷5×8＝3.6×5÷2×4＝4.30×3+8＝5.400÷4+20×5＝6.10+12÷3+20＝7.(80÷20+80)÷4＝8.70+(100-10×5)＝9.360÷40＝10.40×20＝11.80-25＝12.70+45＝13.90×2＝14.16×6＝15.300×6＝16.540÷9＝17.30×20＝18.400÷4＝19.350-80＝20.160+70＝21.18-64÷8＝22.42÷6+20＝23.40-5×7＝24.80+60÷3＝25.41+18÷2＝26.75-11×5＝27.42+7-29＝28.5600÷80＝29.25×16＝30.120×25＝31.36×11＝32.1025÷25＝33....
小学五年级社会下册复习题一、填空：1.从（1800）年至（1840）年约40年中，英国鸦片贩子走私到我国的鸦片就有（40）多万箱。2.1839年3月，（林则徐）到达广州禁烟，他在通告外国鸦片中写到：“若鸦片一日未绝，（本大臣一日不回）。3.1840年6月，英国殖民者开来大批军舰，发动了（鸦片战争）。4.我国近代史上第一个不平等条约是（中英《南京条约》）。5.（道光）皇帝派（林则徐）去广东禁烟。6.鸦片烟俗称“大烟”，是一种（毒...
小学“五个一”主题教育实践活动总结小学“五个一”主题教育实践活动总结小学五个一主题教育实践活动活动总结为进一步发挥学校党组织、党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为全国和市、区____期间创造和谐稳定的社会环境，学校“......”开展了五个一主题教育实践活动。现将我校“......”开展五个一主题教育实践活动情况总结如下：一、加强五个一活动宣传工作。学校“......”在网上家园开办了专题版块：____快讯。公开了标语...
小学跳蚤市场运动计划一、运动目标：1“”、本着分享、休会、戴德的理念，经过旧物轮回应用,以钞票换物的方法，推行轮回经济、生态环保的思维。让先生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同窗等价交换或钞票物交换，从而培育小孩不白费本人的物品、浪费资本、爱护情况的认识跟精良休息“”“”“”适应，让先生们休会休息欢乐公道交易、资本共享，结识更多的冤家。2、经过交易，让小孩们开端感触市场经济，给先生创设...
小学体育足球教学中趣味性提升的策略：G843文献标识：A：1009-9328（2020）09-074-01摘要在新课标背景下，人们越来越重视学生的综合能力发展。小学体育是改革的主要对象之一，因为在传统的小学体育教学中，教师教的东西普遍都有些片面，无法发挥出体育教学在小学教学中的优势，学生的身体和心智也会受到一定程度上的压抑。足球作为一种长期流行的运动方式被大多数学生喜欢，足球的竞技性、娱乐性都会很大程度上吸引学生的注意力...
小学体育与健康教学中如何提升学生的综合素养何金凤摘要：体育与健康教学是小学生接触系统性体育锻炼的主要途径。随着新课程改革的推进以及“素质教育”理念的深入人心，小学体育教学的地位也日渐提升。教师和学生都逐渐意识到身体素质的提高与综合素养的培养是体育教学的最终目标，因此体育教师应当在这一目标的指向影响下，根据学生的身体及锻炼的实际情况制定教学策略来提升学生的综合素养。Key：小学体育与健康;综合素养;提...
小学体育体系中关于篮球运动员体能训练的思考张轶锴：G841文献标识：A：1009-9328（2021）10-080-01摘要篮球是小学体育教学体系中一项基础的球类运动，在具体的篮球训练和比赛中，需要体育教师对篮球运动员进行体能训练，且要从细节做起，关注每一个学生的具体体能情况，并提出针对化和层次化的训练方案，以为学生奠定良好的体能基础。本文研究如何在小学篮球运动员体能训练过程中融入多元化和科学化的训练思路，从而使篮球运动...
小学体育课堂游戏化教学之我见苏力德【摘要】通过游戏教学法的应用能有助于实际教学的进步，能够有效推动小学体育教学的整体发展。运用体育游戏丰富学生的情感体验，调动学生的运动兴趣，并且对学生进行德育渗透。【Key】小学体育游戏见解：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.052体育源于生活，生活实际是体育教学不竭的源泉。游戏是一项深受少年儿童所喜爱的综合性、集体性的体育项目。其形式生动活泼，内容丰富多彩...
小学体育教学中学生安全教育的要点分析王骏：G807.2文献标识：A：1009-9328（2021）08-036-01摘要体育课程是小学教育的重要组成部分，在我国新课标的推动下，体育课的地位越来越高。小学体育课程作用主要是帮助学生学习正确的运动姿势，培养学生良好的运动习惯，促进学生充分提高身体健康素质。近些年来，我国小学体育课程实施过程中出现学生身体损伤的现象越来越多，所以要针对小学体育教学中学生安全教育的要点进行研究。Key...
小学体育教学中对学生兴趣的培养方法摘要：随着教育新课程的改革，不仅要求小学生掌握基本文化素养，还需要向着德、智、体、美、劳全面发展的标准进行。而在学习过程中加入体育教育，不仅可以让学生强身健体，还可以向学生传达优良品质，提升其专注力。在新课程的背景下，小学体育因其较强的事件性和互动性，常常面临着许多难题，基于此，本文首先探讨了现阶段小学体育教学的境况，再对其中学生的兴趣培养与疏导做出分析。关键...
小学体育教学中德育渗透的策略与教学应用曾华乐：G807.2文献标识：A：1009-9328（2021）03-018-01摘要新课改背景下，突出德育教育在体育教学课程设置、教材创编、理念创新、品德养成等层面的价值能有效契合小学生个性特质，也合乎凸显健康成长的体育能力和体育文化知識的内在规律。Key小学体育德育策略教学一、引言小学阶段体育教育对于增强学生素质、提升运动技能、养成终身运动习惯、培养乐观向上态度等都具有重要作用。基于...
小学体育教学中传统文化的渗透途径徐洋摘要：传统文化是我国历史上流传下来的宝贵财富，其中包含各个民族的文化以及精神观念，也支撑着我国的不断发展。随着教育体制的不断改革，传统文化在教育中的地位逐步显现。在体育课堂中融入传统文化，不仅能够使得体育传统文化得以弘扬，同时还能够构建新时代下的优秀文化，做到在批判中繼承，在继承中创新，在创新中发展。这也是小学体育以及民族传统文化双赢的局面。Key：小学体育传统...
小学体育教学过程中如何增强学生的体质刘力【摘要】对于小学的学生来说，这个阶段正在长身体，体育课是必不可少的。体育课能让学生在长时间的课业学习中得到身心压力的释放，让身体得到锻炼，只有拥有强健的体魄，才能以最好的状态投入到学习与生活中。本文将详细探讨如何在小学体育教学过程中增强学生的体质。【Key】小学体育强健体质有效提高：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.116无论做什么，都需要有一个健康的...
小学体育教学过程中如何提高学生体质张玉凯【摘要】小学体育教育是针对小学生生理和心理而开设的体育锻炼教育，其主要目的是为了增强学生体质。所以体育教师应该根据学生的心理特征、生理特征制定出一套适合该阶段学生的教学模式，让学生能提高身体素质。【Key】小学体育学生体质增强体质措施方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.001我国向来推崇“德、智、体、美、劳全面发展”。对于小学体育课程，国家是非常重...
永春县小学期终学科教学质量测查分析表2013年春季玉斗中心小学四年级语文科一、成绩分布情况：报表人数赴考人数赴考率ABCD备注人人人人占％占％占％占％二、答题情况：㈠掌握较好的知识和技能：本次检测的内容依托于北师大第八册教材的内容。依据语文新课标对本学段的目标要求,本次试卷共设计了三大板块,分别是“日积月累我能行”“开卷有益我喜欢”“笔下生花我快乐”。其中掌握较好的知识是：“日积月累我能行”中包括看拼音...
小学四年级语文阅读教学中如何渗透中国传统文化吴晓丽摘要：小学四年级是一个比较重要的阶段，其已经开始从小学中级教学向小学高级教学进行过渡，主要的表现就是学习的内容越来越难，更加倾向于专业知识的学习，而不再是以知识普及为核心，因此，很多学生在这个阶段就会出现学习吃力的情况。在小学四年级的语文中，阅读教学开始成为难点，其不同于三年级刚刚开启阅读教学的阶段，在小学四年级，更加倾向于对阅读内容的深入了解...
一、字词（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）...
学习-----好资料第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如apieceofbread(一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：twopiecesofbread(两片面包)。*名词复数的构成法则1.一...
