教学案设计总第1课时课题学习目标Unit1Myclassroom1．能听懂、会说：Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2．能听、说、认读本课主要单词：3．能听懂并能按照指令做事情。课时安排classroom,window,door,picture,board,light,共6课时，第1课时评价方法针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可以进行一些日常小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出...
最新资料推荐人教版小学语文1-6年级古诗大全1-6年级古诗汇编【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭...
小学二年级下册语文分类复习题<汉字拼音篇>（共2面）1．看拼音，写词语。xiǎoxīyěhuǒzhuīɡǎnshìjièhūhuàn()()()()()sǔnyádùjuānléifēnɡnínínɡfēnfānɡ（）（）（）（）（）yīnɡɡāihuánrǎomàoshènɡyǐnyuēfènɡhuánɡ（）（）（）（）（）ɡùɡōnɡxiónɡwěihūihuánɡhōnɡpiànérqiě（）（）（）（）（）cǎihónɡzhīzhūsǎshuǐyánnshízhōnɡshí（）（）（）（）（）jiàq...
人教版小学二年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.算式18÷9＝2，商是（）。A.18B.9C.22.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）。A.小芳B.小杨C.小明3.用12减去3，连续减（）次，得数是0。A.3B.4C.54.每盒装6个羽毛球，求48个羽毛球要装几盒?正确的解答是（）。A.48÷8=6(盒)B.48÷6=7(盒)...
人教版小学二年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.2的轴对称图形可能是（）。A.3B.4C.52.48÷6=（）A.8B.9C.56D.303.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）。A.小芳B.小杨C.小明4.32÷8=（）A.1B.2C.4D.35.被除数和除数都是8，商是（）。A.1B.16C.646.喜欢()小组的人数最多？A.篮球组B.航...
人教版小学二年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一，结果是（）。A.20辆B.5辆C.21辆2.每班分2个，够分（）个班。A.4B.5C.6D.73.下列错的是（）。A.9÷3＝4B.7÷1＝7C.8÷2＝44.（）÷5=32中，被除数是（）。A.5B.17C.155.353－198估算时最接近正确答案的是（）。A.400－200B.350－100C.350－200D.360－2006.15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。A.3B.4C....
人教版小学二年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）。A.小芳B.小杨C.小明2.“49÷7○1×6”，比较大小，在○里应填的符号是（）。A.＞B.＜C.＝D.－3.8÷4=2读作()。A.8除4等于2B.8除以4等于2C.8乘4等于24.42除以6等于几？正确的列式是（）A.42÷7＝6B....
[让小学低年级语文课堂检测更高效]高效课堂答案摘要：如何让课堂检测更高效已经成为广大教师关注的问题。小学低年级语文教师在具体的教学工作中，如何使课堂检测的形式和内容更加丰富多彩，培养学生良好的学习能力和学习习惯，让课堂检测走向高效，是需要不断研究和探讨的问题。关键词：低年级语文；课堂检测；高效中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）22-023-2在人文学科中，语文课程具有很强的实践性，...
《秋》小学四年级想象作文《秋》小学四年级想象作文刷刷刷，沙沙沙这是秋姐姐在洗刷着世间万物。呼——一阵秋风，吹落了片片树叶，给大地披上了一层天然的地毯。这是秋姐姐带着调色盘来了。滴上一滴红，枫叶立刻变成火红火红的了；染上一点黄，小草变成黄的了；画上一点金，树林，田野都成了金灿灿的了对了，还有菊花和果园，都成了彩色的了：红彤彤的，黄澄澄的，紫莹莹的，粉嘟嘟的咦，怎么还有几株白菊花？一定是秋姐姐忘了...
巧用互联网开展小学高段的体育教学王水林摘要：互联网就像一场风暴，在极短时间内席卷了社会各大领域，让人们的工作方式和生活模式发生了巨大变化。通过互联网与小学高段体育的深度联合，构建出体育课堂教学新形态，让体育教育更加多元化，教学内容更加丰富，增强学生的课堂体验，有力推动小学体育课程的信息化改革。基于此，本文就互联网对小学高段体育教学的意义展开讨论，提出了如何借助于互联网手段促进小学体育课程改革，...
巧用多媒体技术让小学语文教学更精摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体的应用日益普及，多媒体的迅猛发展把人类社会带到一个崭新的信息时代。从而促进传统教学方式的根本变革。使教学整体优化，达到培养学生创新与实践的目的。我抓住这个契机，把多媒体运用于语文教学，让自己的语文教学如虎添翼。经过几年的教学探索和实践，总结出一些经验。关键词：多媒体小学语文教学培养学生中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：10...
浅议新时期小学语文阅读教学问题纳兰芬【摘要】小学语文教学的目标之一就是有效提高小学生的语言运用能力和阅读理解能力。笔者对新时期小学语文阅读教学问题的研究，即对当前小学语文课堂教学过程中存在的问题和困难进行分析，并提出改善策略，通过完善小学语文阅读课程教学体系，来为学生今后的学习奠定扎实的语言能力基础。【关键词】小学语文；阅读教学；语言能力：G623.23：A：2095-2457（2018）24-0154-002DOI：10.19694/j...
浅议小学数学学科核心素养及其培育的基本路径廖冬【摘要】近年来，为了加大人才培养力度，我国深入落实了新课程改革，其中明确指出新时期，我国小学数学教学过程中，将应将学生学科核心素养的培养作为重要教学目标。鉴于此，本文首先对小学数学学科核心素养进行了简要概述，并对小学数学学科核心素养培育基本路径进行了全面分析，以供参考。【关键词】小学数学学科核心素养培育基本路径：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20...
浅议小学高年级作文教学-作文教学论文浅议小学高年级作文教学乔霞（河北省行唐县只里乡霍村小学，河北行唐050600）摘要：作为教师，该如何教给学生获得对生活的独特感受和真切体验，怎样才能写出有真情实感的作文呢？在具体作文教学实践中，笔者充分发挥自己的主观能动性，有创造性地开展作文教学，逐渐摸索出一条提高学生作文水平的有效途径。首先，教师要教给学生像“摄像机”一样观察生活；其次，教师要教给学生像“录音机”...
浅议趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用段向云【摘要】就小学低年级数学教学来说，对学生的学习与发展有着极为重要的意义。但是受到这一阶段学生年龄与性格等因素的影响，使得学生在学习数学知识的过程中存在着较大的问题。基于此本文针对在小学低年级数学教学中运用趣味性教学法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。【关键词】趣味教学法小学低年级数学教学应用分析：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407....
浅议开展小学语文课外活动提高教学有效性-中学语文论文浅议开展小学语文课外活动提高教学有效性刘建霞（甘肃省天水市秦州区牡丹镇中心小学，甘肃天水741016）摘要：现阶段我国正处于全面推进素质教育阶段，此方面在小学教学中有着集中的体现。从教育方法来看，大部分小学开始对传统应试教育展开大张旗鼓的改革，主张以培养学生综合素质为主要教育方向，积极开展丰富多彩的课外活动，试图通过生活化、趣味化的教育活动感染学生，...
浅议儿童文学视角下的小学语文教学徐敏【摘要】在当前的小学语文教学中，教师应该从儿童文学视角出发，来进行相应的课程设置。因此，教师应该掌握小学生群体的思维、情感以及心理特点，采取形象化的教学手段，拓展学生思维，鼓励学生探究创造，培养学生情感。【关键词】儿童视角小学语文教学策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.059随着学本理念的推行，对学生心理和思维的关注，在相关的教学活动中显得尤为重要...
浅析自主性学习之于小学语文的意义王建英【摘要】现如今的小学语文课堂不再像传统的课堂一般生硬无趣，在新课改背景下的小学语文课堂更加强调学生的学习自主性，发挥他们的主体作用。这样的教学模式不仅能够让学生培养良好的学习习惯，而且也能提高课堂的教学质量。【关键词】小学语文自主学习主体作用学习习惯：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.036当代社会越来越需要全面发展的优质人才，而小学语文正是向社会输...
浅析新时代小学体育践行“立德树人”的策略邬林明【Summary】“少年智，则国智;少年强，则国强。”然而现在家庭的溺爱及受到网络文化的影响，当代小学生的体质状况整体堪忧，“小眼睛”“小胖墩”“豆芽菜”等现象越来越多，同时学生心理素质差、受挫折能力差等，这些问题的存在严重阻碍了小学生身心健康的发展。“体育强则学生强”体育蕴含着“更高、更快、更强”的体育精神，立德树人，强身健体，体育教學也要坚持“德育为先...
