新时代下小学科学课如何培养学生的兴趣爱好卢敏康◆摘要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分展示时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师进行课堂教学关注的核心课题。在小学教学阶段，学生对外部事物有着天然的好奇心，渴望使用新的科学理念填补自己的世界观。教师在教学中需要顺应学生的这一心理，在教学中做出更积极的尝试，培养学生的兴趣爱好，促使学生从课堂学习中收获更多积极体验。本文将...
新时代下小学科学教学中主体性教学的实践途径摘要；新时代下，随着新课程改革的不断深入,更好地实施主体性教学，其新的教学理念要求小学科学教师在教学过程中,要善于运用科学的探究方式展开教学,从而全面提升小学科学教学的效率。本文论述了科学探究在小学科学教学中的运用策略,旨在有利于增强小学生的科学素养。关键词新时代下；小学科学；教学主体；实践途径那么，如何在中小学科学教学中更好地实施主体性教学呢？通过学习和...
新时代让爱国主义教育思政课点亮小学生的心灯师作东摘要：在思政教育中，爱国主义教育可以说是重中之重，所占据的位置尤为突出。同时，爱国主义教育也是学校思政课质量高低的试金石，是提升学校思政教育工作水平的着力点。在思政课上要融入爱国主义教育，厚植爱国主义情怀，切实把爱国主义的种子埋进小学生心中。小学要对学生进行思政引导，优化课程设计，真正把爱国主义教育做成亮点，充满情怀，足够给力。Key：新时代;爱国主...
新时代基层小学数学教师核心素养内涵马晓骋摘要：随着素质教育的发展，国家对教学内容提出更高、更严格的要求后，对教师的要求也更为严格，对于培养新时代基层小学数学教师核心素养也越来越受到重视。本文探讨了培养基层小学数学教师核心素养的意义，提出了一些措施，包括提升教师的职业道德素养、丰富文化科学素养、加强业务能力素养、巩固教育心理素养、扎牢专业基础知识、丰富教育理论知识、注意教育艺术、培养与时俱进的创...
新时代的小学语文教学创新韩文华【摘要】随着我国教育改革进程的逐步推进，如何实现学校教育的创新优化已经成为了新时代教育者普遍关注的问题。基于此，本文首先從人性化、拓展性、实践性三个角度入手，阐述了新时代小学语文教学的创新原则；然后，围绕培养学生口语交际能力、应用信息化教学手段、构建互动性教学氛围等方面，研究了新时代小学语文教学的创新策略。【Key】口语交际能力；投影设备；开放性问题引言在当前，科学技...
新时代背景下小学数学教学改革创新策略摘要：数学是天文、物理与化学等学科的基础，也是推动社会发展进步的重要学科。新时代数学教学迎来了新变化，新的理念与新的模式不断涌现，推动了数学教育的发展。小学数学是学生整个数学学习生涯的起始阶段，该阶段的教学重点在于帮助学生掌握基础的数学概念与数学理论，为学生后续的数学学习打下坚实基础。虽然数学改革给小学数学教育带来了许多指导性意见，但是其中存在的问题依然突出...
新时代背景下小学教学工作中德育渗透高晓梅【摘要】随着经济的发展，人们的物质生活得到了极大的改善。现在的孩子多是独生子女，在家中集万千宠爱于一身。在父母与长辈无微不至的关心与呵护下，部分孩子养成了“以自我为中心”、“衣来伸手饭来张口”等不良的行为习惯。少儿是民族的未来，国家的希望。小学阶段是学生思想意识、价值取向的萌芽阶段，这个阶段的教育教学对学生未来的成长发展有着重大影响。因此，我们要加强小学...
新时代背景下如何提高小学数学课堂教学效率赵想定摘要：新时代不管是对老师的教育教学，还是学生的学习方法和能力都提出了新的要求。所以，小学数学教学要从时代的发展需要，学生发展和学习能力入手，科学、合理地设计内容，根据具体情况，有针对性地施教，才能为有效教学创造条件，做好准备。Key：新时代;小学数学;课堂教学;有效方法教学观念和方法之所以要不断地变化，是因为一个时代有一个时代的教育特点，更有一个时代学生...
新时代背景下的小学数学作业设计探微——以几何形体教学为例【摘要】在新时代背景下，我国教育制度逐渐完善，教学改革逐步深入。在小学数学教学中，教师如何突破传统教学的限制，融入现代教学理念，拓展几何形体教学，并不断优化几何形体作业设计，将是几何教学的成败的关键。本文在阐述当前几何形体教学中存在的问题的基础上，结合教学实际简单分析几种几何形体作业设计的有效措施，与大家共同探讨。【关键词】小学数学；几何...
教案设计(封面范本)设计主题:小学语文《一封奇怪的信》教学设计学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学语文《一封奇怪的信》教学设计一个小姑娘知道了大西北的情况，用行动来表达了自己的心。这节课我们学习第19课《一封奇怪的信》...一起来看看这篇文章《一封奇怪的信》教学设计吧，希望大家喜欢。教学目标1、认识15个生字，会写8个生字，学习新偏旁大字头。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3、理解课文...
教案设计(封面范本)设计主题:小学语文四年级《为中华之崛起而读书》教学设计三篇学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学语文四年级《为中华之崛起而读书》教学设计三篇这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书，下面就是笔者给大家带来的，希望能帮助到大家!小学语文四年级《为中华之崛起而读书》...
教案设计(封面范本)设计主题:小学一年级语文《吃水不忘挖井人》最新教学设计学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学一年级语文《吃水不忘挖井人》最新教学设计在教学中利用学生自主学习、自主实践、自主探究的方法引导学生自己识记生字，既激发了学习的兴趣，又锻炼了学生的能力。通过讲故事、看课件、搜集资料等方法，扩大学生的知识面。以下是笔者整理的小学一年级语文吃水不忘挖井人教学设计3篇，希望可以分享给...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级语文《提灯女神》优质教学设计整合学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级语文《提灯女神》优质教学设计整合这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人反对去当护士，志愿参加贫民窟紧急救护工作，解除伤病员痛苦，并给予安慰，以及南丁格尔逝世后，人们对她的永远纪念。下面就是笔者给大家带来的小学五年级语文《提灯女神》优质教学设计整合，希望能帮助到大家！小学五年级语...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案《楼兰之死》通过介绍楼兰古国消失的原因，要让孩子们在平时生活中注重自己的言行，做一个爱护生态环境的好孩子。下面就是笔者给大家带来的小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文《楼兰之死》经典教学教案一教学目标:1、通过本文的...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级语文《钓鱼的启示》教学设计范文三篇学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级语文《钓鱼的启示》教学设计范文三篇《钓鱼的启示》本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，要依道德的标准进行抉择。下面就是笔者给大家带来的小学五年级语文《钓鱼的启示》教学设计范文三篇，希望能帮助到大家!小学五年级语文《钓鱼的启示》教学设计范文一教学目标1、知识与技能(1...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级语文《成吉思汗和鹰》优质教案及反思学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级语文《成吉思汗和鹰》优质教案及反思《成吉思汗和鹰》成吉思汗在一次狩猎四处找水解渴，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，下面就是笔者给大家带来的小学五年级语文《成吉思汗和鹰》优质教案及反思，希望能帮助到大家!小学五年级语文《成吉...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级数学《分数基本性质》教学设计模板学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级数学《分数基本性质》教学设计模板《分数基本性质》是北师大版数学五年级上册的一节课，教材通过具体形象的情境图，引导学生通过用分数表示涂色部分的活动，得到两组分别相等的分数，下面就是笔者给大家带来的小学五年级数学《分数基本性质》教学设计模板，希望能帮助到大家!小学五年级数学《分...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级数学《分数的基本性质》教学设计范文三篇学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级数学《分数的基本性质》教学设计范文三篇《分数的基本性质》通过让学生通过经历预测猜想实验观察数据处理合情推理探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。下面就是笔者给大家带来的小学五年级数学《分数的基本性质》教学设计范文三篇，希望能...
教案设计(封面范本)设计主题:小学五年级上册语文《我的“长生果”》游戏教学设计学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学五年级上册语文《我的“长生果”》游戏教学设计这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。下面就是笔者给大家带来的小学五年级上册语文《我的长生果》游戏教学设计，希望能帮助到大家!语文...
教案设计(封面范本)设计主题:小学四年级语文《月球的自述》公开课教学设计三篇学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)小学四年级语文《月球的自述》公开课教学设计三篇《月球的自述》文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么一个主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培养学生学科学以及积极探索的精神。下面就是笔者给大家带来的小学四年级语文《月球的自述》公开课教学设计三篇...
