浅谈小学语文教学中如何培养学生的素养摘要：语文索养是一种以语文能力为核心的综合索养，其要索包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、品德修养、审美情趣等。学生的大部分生活应是在课堂中度过的，课堂是学生学习的主阵地，这是毋庸质疑的。我们教师作为学生学习的组织者和引导者，应抓住课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的语文素养。关键词：小学教育；语文教学；素养培养中图分类号：G...
浅谈小学语文教学中培养学生语文素养摘要：语文索养是一种以语文能力为核心的综合索养，其要索包括语文知识、语言积累、语文能力（识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力）、语文学习方法和习惯，以及思维能力、品徳修养、审美情趣等。我们教师作为学生学习的组织者和引导者，应抓住课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的语文素养。关键词：小学语文；语文素养；培养策略中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：10...
浅谈小学语文教学改革的指导思想和未来趋势【摘要】新时期小学语文教学改革的指导思想是进一步强调小学语文教学在培养合格公民方面的基础性作用；语文教学应该面向全体学生，使每位学生都获得自信心和成就感；重视语文学习习惯的养成：信息化社会对语文教学提出了新的挑战。【关键词】小学语文；教学改革；指导思想；改革趋势【中图分类号】G421【文章标识码】B【文章编号11326-3587(2013)11-0057-01新时期小学语文教学改革的指...
浅谈小学语文互动探究性学习中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)08-0237-01语文是一门综合性极强的学科，仅仅依赖课堂的45分钟是无法完成有效的语文学习任务的。所以，老师应该注重加强小学语文互动探究性学习，以便于学生能够在日常学习、生活中逐步加深对语文知识的学习和积累。一、老师的职业素养是互动探究性学习的前提老师是知识的传授者，所以老师自己要有“一桶水”，才能做到给学生“一碗水”。但是...
浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径【摘耍】在义务教育阶段，德育教育是素质教育的重耍部分,除了进行思想品德教育之外，还要求在多学科中渗透德育教育,对于启蒙阶段的小学语文就是进行德育教育的重耍组成部分，在小学语文中渗透德育教育十分重耍。本文主耍以小学语文德育渗透中存在的一些误区为出发点，针对这些误区提出相应的小学语文德育渗透的有效方法和途径，从实践角度促进学生的...
浅谈小学音乐常规的培养浅谈小学音乐常规的培养摘要：音乐课是一门艺术性很强的课程，学生审美能力的提高,很大程度上得益于音乐课严格的学习常规，教学中，我尝试按照〃认知指导〃、〃榜样示范〃、〃行为演练〃、〃情感体验〃的方法对低段学生进行课堂学习常规的培养，引导学生逐步养成良好的音乐课堂学习常规。关键词：音乐课堂；学习常规培养中图分类号:G633.34文献标识码:B文章编号：1672-1578(2014)09-0251-02音乐是提高学...
浅谈小学阳光体育教育摘要：近年来小学教育教学活动成为我国社会关注的焦点，特别是在体育教育方|佃，由于阳光体育教育体制的提出，小学体育教育教学被推到了风口浪尖上，但是由于受到传统教育教学体制和方式的影响，我国小学体育教育仍然与素质教育以及阳光体育教育的要求存在很大的差距。本文探讨了我国小学体育教育与阳光体育教育之间的关系，期望能够对我国小学体育的教育提供一定的借鉴意义，促进我国素质教育的进一步发展...
浅谈小学学生自主阅读能力的培养浅谈小学学生自主阅读能力的培养摘耍新课程标准的提出，使得素质教育受到更多教育工作者的重视。阅读教学是小学语文教学的重要组成内容，是教育之本，也是学生学习的基础。阅读教学来小学语文教学中占有重耍地位，与写作一样，是语文教学中的重头戏。自主阅读能力的培养，有利于学生自主进行语文知识的获取以及阅读方法的提高。本文以浅谈小学学生自主阅读能力的培养为题，对小学学生自主阅读能...
浅谈小学体育教师要掌握的几种能力张琦(吉林省辉南县楼街中心小学吉林通化135119)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号:ISSN1004-1621(2015)10-045-01学校体育是国民体育的基础，一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。学牛时期是长身体的时期，特别是小学生正处在生长发育的旺盛时期。人的生长发育水平，受多方面因素的影响。体育锻炼是影响人体牛长发...
浅谈小学数学新课的导入方法摘要：小学数学课堂教学中，恰当的导入有利于营造良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣。本文主要阐述五种数学新课导入法：创设情境导入法、温故知新导入法、故事激趣导入法、游戏导入法、开门见山导入法，来启迪学生积极思维，唤起学生的上课热情和求知欲望,提高课堂教学质量。关键词：小学数学新课导入方法激发兴趣中图分类号：G623.5文献标识码：C文章编号：1672-1578(2014)7-0217-01...
浅谈小学数学新课标下小组合作在教学中的运用摘要：提倡小组合作学习，就是在数学学习的过程中让学生尽可能地经历合作和交流，感受不同的思维方式和思维过程，通过互动体验认识数学和数学思想，培养与他人合作的意识和态度，培养他们正确的学习习惯，激发学习数学的兴趣和自信心，提高学生学习的主动性和对学习的自我控制，从而使小学不同学生的思维方式和智力活动水平得到一定的发展。关键词：小组合作学习合作与交流学习习惯...
浅谈小学数学课堂教学语言论文篇一：小学数学课堂教学性语言特点论文小学数学课堂教学性语言特点论文摘要：教师的课堂语言艺术多种多样，语言艺术即体现了教师的教学能力，又和教学效果的好坏紧密相连。教师在教学中一定要注意语言的自控、语病的出现，体态的不合理运用等，不然将直接影响到学生学习的积极性，达不到数学教学的目的，更不用说提高教学质量了。所以教师在教学实践中要不断探索，不断总结，不断完善自己的教学语...
浅谈小学数学教学中如何正确运用启发式教学摘要：本文就小学数学教学中如何止确运用启发式教学进行分析阐述，指出启发式教学应重“导”非“牵、“启、试”相结合并正确处理好启发式教学与讲授式教学的关系。关键词：小学数学启发式教学中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：教学思想史上，启发式教学思想源远流长，它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡索质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小...
浅谈小学数学教学中如何增加趣味性中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：一、巧妙导入吸引学生的注意力导入新课，是课堂教学的重要一环。要使数学课上起来有趣味，内容吸引学生。那么课题的导入是十分关键的。俗话说：良好的开端是成功之一半。一个好的导入语能调动起学生学习的积极性和主动性，对整节课的成功将起事半功倍的作用。“导”就是引导，“入”就是进入学习.导入技能就是教师以教学内容为目标，在课堂教学的起...
浅谈小学数学高效课堂教育中的趣味性教学摘耍：兴趣是最好的老师，对于小学数学来说，耍打破数学与活动的隔阂，将趣味性引入到高效课堂的实际教学当中，这样才能让小学生学得快，学得好。关键词：小学数学；高效课堂；趣味性中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-11-0059-01《数学课程标准》中明确指出：“人人学习有价值的数学，人人都获得必需的数学，人人在数学上得到不同的发展”。因此，在教学中一定要...
浅谈小学数学的教学新方法摘要：长期以來，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分...
浅谈小学美术教学中运用多媒体的得与失摘要实现教学的现代化是新课程改革的重要内容。在小学美术教学中运用多媒体有着必然性与重耍性。但多媒体是一把双刃剑，有利有弊,在为美术教学带来重要优势的同时也带来一些负面影响。结合教学实践，对美术教学中多媒体教学的得与失展开论述。关键词小学美术；多媒体教学；素质教育中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X(2013)10-0099-02多媒体与学科教学的整合是现代教学的重...
浅谈小学低年级写字能力的培养中图分类号：G623.2文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)03-0110-01《小学语文课程标准》指出：〃写字教学是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从低年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力〃。写字教学是语文教学的一个重要的组成部分，作为一名多年从事低年级教学的语文教师，我总认为教会学生写得一手漂亮的字，不论从文化...
浅谈小学低年级儿童学习适应能力的培养姜慧敏（小学教育,1340610041）摘要：依据小学低年级学生的学习特点和小学生对学习适应的具体耍求，具体提出培养小学生学习适应能力需要做到六大要素：一是要转变自身教育观念；二是要对小学生多川鼓励川语；三要多与家长进行沟通；四要让学牛多说；五耍改善育人坏境；六要加强小学牛心理健康教育；对小学纶进行学习适应性的培养，重点应放在可变的因素上，结合现实的可能性充分调动一切可...
