试论在小学语文教学中如何提高学生的听说读写能力【摘要】本文笔者认为小学生听说读写能力的培养和形成离不开教师的有效指导和训练。培养小学生的语文听、说、读、写能力，即小学语文教师通过语文教学使得小学生能够具有辨别语音、理解语意、评品话语的能力，使得小学生能够用听觉去辨别世界、能正确使用语言、能有效地组织语言表情达意。【关键词】小学语文；听说读写；有效性；能力前言新课程课堂教学是在教师指导下，学生自...
试论在小学语文教学中如何实施素质教育摘要：《中国教育改革和发展纲要》早已明确地提出索质教育的培养目标要由“应试教育”向素质教育转轨，耍面向全体学生，全面提高素质，促进学生主动活泼地发展。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远的需要而实施的改革。身为小学语文教师有责任将教师的主导作用充分发挥，并采取有利措施针对学生特点因材施教，从而培养能力，提高文化索质和文化修养，把素...
试论在小学思想品德课教学中应用的教学方法中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745(2014)01-0290-01摘要：小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而，由于思想品德大多都是理论教育，对于小学生來讲，内容显得枯燥乏味，这就对教者有了更高的要求。那么我们如何突破这些难点？下面笔者试就自己在小学思想詁德课教学中应用的教学方法谈一些体会...
试论预习在小学数学高效课堂中地位及作用【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0163-01高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。但评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现了预期的教学目的。建构主义的学习观为我们理解高效课堂提供了一个全新的视角，它认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主...
试论信息技术当为小学语文课堂发展助推［摘要］在语文教学导入中引入信息技术，能够激发学生学习兴趣；在新课中引入信息技术，能够提高课堂教学效率；在拓展中引入信息技术，能够丰富课内外知识。［关键词］信息技术语文课堂助推器［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2011)11・0143・01鲁迅先生曾预言：“用活动的电影来教学生，一定会比讲义好，将来恐怕要这样的。”的确，多媒体作为一种现代化的教学...
试论新形势下如何上好小学数学课中图分类号:G623.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)08-0189-01课堂教学，作为教学的一种基木形式，如果从夸美纽斯(1597—1670年)数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而口无论是现在，还是将來，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要H标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，笔者认为，怎样上好数学课，虽然不...
试论新课改下小学美术课堂有效教学方法及对策(淮北市黎苑小学安徽淮北235000)摘要：随着教学理念的日益更新和完善，美术作为一门艺术类学科在教育事业中得到了广泛运用，新课改背景下对小学美术课堂教学提出了全新的指导规划思想，要始终坚持以学生为教学主体的发展理念，充分发挥出美术教学的特征优势，从而激发学生的兴趣爱好，并且能够积极主动的投入到美术学习中来，新课改下如何提升小学美术课堂教学的有效性是提高美术教...
钢结构在小学建设上的应用一、刖吞钢结构建筑因重量轻、抗震性能好、可循环利用，便于标准化设计、工厂化牛产、装配化施工和信息化管理，成为建筑产业现代化的首选。钢结构建筑在我国有较长的发展历史，结构形式也非常成熟，在工业建筑及大跨空间结构领域己占主导地位，但在民用建筑领域市场占有率较低，与我国产钢大国的地位极不相称。究其原因，钢结构相配套的板材休系发展较慢，尤其房屋建筑的外墙、内墙、楼板产品种类较少...
试论新课程改革背景下小学数学教学方法的改进摘要：进入二十一世纪以来，随着新课程改革的不断深化，处在义务教育阶段的中小学校在数学教学观念、教学方式、教学目标、教学任务等方面都发生了变化。正是在新课程改革的背景下，小学数学教学也需要创新传统的教学方法，探索小学数学教学的新方法，进而突破传统小学数学教学模式的朿缚，不断提升小学数学教学水平和教学质fro关键词：新课程改革；小学数学；教学方法；教学水平中图...
试论新课程背景下小学语文教学中情感教育【摘要】小学教育是培养人才的基础和关键。在新课程理论指导下，小学语文教学中的情感教育受到教育工作者的广泛重视，情感教育逐渐成为有效的、适合小学生发展的教育理念，本文对小学语文教学中的情感教育问题做了简要分析。【关键词】新课程；小学语文教学；情感教育【中图分类号】G622【文献标识码】A引言小学教育的过程由认知教育和情感教育两部分组成，其中小学语文教育的灵魂便是情...
试论小学语文阅读教学的几个做法中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0172-01摘要：“读书破万卷，下笔如有神”，无不强调了多读书、广集益的好处。小学语文教学的重难点就是阅读教学和写作教学，但阅读教学又是写作教学的开端和基础，因此说“阅读教学是开启写作教学的金钥匙”。《语文课程标准》明确提出：“应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整...
试论小学语文诗歌教学策略摘要：诗歌是语言的精华，是中华文化的瑰宝，是我们用之不竭的文化遗产。在小学语文诗歌教学中，教师要重视文化情感的渗透，充分尊重学生的阅读体验，注重积累，注重诵读，注重感悟；让学生体味诗歌的意境美与语言美，感受中华传统文化的深厚底蕴，提高自身的语文素养。关键词：小学；语文；诗歌；教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)16-307-01诗歌是小学语文教学中一以贯之的...
试论小学语文口语交际重要性中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008—925X(2012)09—0243—01摘要：在小学阶段口语交际十分重要，关系到一个学生的口头表达能力。口头表达言之有序，今后的写作水平自然会提高。关键词：试论小学数学口语重要口语交际教学要选择形象的内容、生动活泼的教法，使学生饶有兴趣地主动地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象，这样他们的语言才会如涓涓溪流，流入心田。同时，学生将所学...
试论小学语文教育对于儿童情商培养摘要：成功的小学教育绝不仅仅是培养出成绩优异的好孩子，培养出一个富于感情的好孩子个懂得自我价值和与他人和谐相处的人才是真正的成功。本文从小学语文教育入手，通过课堂教学、创设情境、课外实践、家校配合等方式让孩子乐于沟通、快乐交流、积极表达，提供一种培养小学生情商的思路和方法。关键词：情商；小学；语文；教育；实践中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1674-9324(2012...
试论小学语文教学中的小组合作学习方法【摘要】作为小组合作学习的基础，本文首先论述了如何有效的分配小组成员；其次，介绍了在小组合作学习中起关键作用的四种方法；最后，阐述了通过小组合作学习，四种学习内容所达到的理想学习效果。【关键词】小学语文教学小组合作学习方法【中图分类号1G623.2【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)11-0041-01小组合作学习是现代教育模式的重要组成部分，小组合作学习能彻底改变课堂...
试论小学语文教学中的五个转变摘要新课改背景下，为搞好本职工作，小学语文教师必须转变自身素养、转变教学思想、转变教学方法、转变教学过程和教学评价，才提高课堂教学效率，为实现小学生的全面发展服务。关键词语文教学小学语文新课改转变中图分类号：G424文献标识码：A1教师自身素养向“学者型通才”方向转变素养是一种由训练和实践而获得的技巧或能力。教师是教学过程中的组织者和引导者，他们自身的索养是搞好本职工作的...
试论小学语文教学中的口语教学摘要：一个人的语文素养既要体现在阅读理解上，又要体现在书面表达上，同时也要体现在口语交际能力上。口语教学作为小学语文教学的核心，随着课程改革的实施和进一步深入，渐渐引起了广大小学语文教师的注意。关键词：小学语文；口语;教学中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)22-215-01小学语文教学应当培养学生具有口常口语交际的能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流...
试论小学语文教学质量的提高摘要：优良的教学质量是在教学过程当中教师们最关注的问题，也是教育永恒的主题。在现代社会经济迅速发展的今天，教学的质量却不能达到要求，不能够适应快速发展的经济社会，不能满足人们对教学质量的要求。小学语文教师也要把目光转向教学质量，本文通过冋顾自己多年的小学语文教学经验，探索了如何有效提高小学语文教学质量。关键词：小学语文；提高；教学质量中图分类号：G622文献标识码：B文章编...
试论小学语文教学课堂提问教学策略摘要：小学教学是学生接受教育的开始阶段也是最为重要的时期，作为小学生，其对外界事物的认识程度比较浅，教师传授的知识就是其所能理解并接受的，因此在小学生人生观的槊造方血要极为重视。小学语文是小学生必须学习的课程，也是培养学生认知能力、扩散性思维的主要课程，所以在语文教学中更应该注重策略，切实发挥语文教学的优势，培养学生止确认知世界、思考外界事物的能力。关键词：小学...
