教学资料参考范本幼儿园大班语言活动《小猴出租车》教案、说课与评析__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标：1、依据故事提供的线索，根据动物不同特征合理地进行想象。2、能大胆表述，积极参与故事的续编。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备：图片、笔、美术纸、KT板、音乐磁带。活动过程：一、出示教具“开出租车的小猴”，引起兴趣。提问：你们坐过出租车吗?森...
教学资料参考范本幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过...
本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介幼儿园小班音乐课计划：猴子和鳄鱼描述：坐在座位上，随着身体动作玩耍，右手食指，中指，无名指是三只小猴子。前奏：以音乐的节奏点头。1.歌词：“一只小猴子摇摆”行动：伸出右手食指到第一只猴子。歌词：荡荡荡荡荡荡行动：将右手食指轻轻放在左手拇指上。白色：N个孩子N个孩子N个孩子N个孩子行动：两只手随着音乐的节奏x-|x-|xxlx-|左右摇晃。2，歌词和告白：“两只（三）猴摇摆.N...
小猴过生日作文|小猴过生日作文450字今天小猴过生日。当当当，有人敲门，小猴开门一看，“是蚕姑娘啊，”小猴说：“快请进吧！”蚕姑娘双手举着一顶漂亮的小帽子说：“这是我亲手做的，送给你！”小猴高兴地说：“谢谢你，谢谢你！”过了一会儿，当当当，又有人敲门，原来是小蜜蜂，“请进吧！”。小蜜蜂提着一罐蜂蜜说：“这是我刚从百花园里采的蜂蜜，送给你！”小猴开心地说：“谢谢你，谢谢你！”又过了一会儿，小老鼠带来...
一年级作文小猴过生日_200字今天小猴过生日。当当当，有人敲门，小猴开门一看，“是蚕姑娘啊，”小猴说：“快请进吧！”蚕姑娘双手举着一顶漂亮的小帽子说：“这是我亲手做的，送给你！”小猴高兴地说：“谢谢你，谢谢你！”过了一会儿，当当当，又有人敲门，原来是小蜜蜂，“请进吧！”。小蜜蜂提着一罐蜂蜜说：“这是我刚从百花园里采的蜂蜜，送给你！”小猴开心地说：“谢谢你，谢谢你！”又过了一会儿，小老鼠带来一篮子桃...
三年级作文状物小猴_300字我的奶奶家养了一个很可爱的小猴子。我非常喜欢它。它长着一双小小的眼睛，眼珠还不停的转着，一副很狡猾的样子，她披着一件棕色的衬衫。尾巴又长又细，细的像一条线，可爱极了。记得有一次，我在吃香蕉，吃了一半，口渴了，去喝水。等我回来，香蕉不见了。我去问妈妈，妈妈说；没吃过。又去问奶奶，奶奶也说没过。我摁扁另外家里的所有人，都说没吃过，这下，我奇怪了，到底是谁吃得，这是我看见猴子...
二年级作文读后感小猴过生日_450字今天小猴过生日。当当当，有人敲门，小猴开门一看，“是蚕姑娘啊，”小猴说：“快请进吧！”蚕姑娘双手举着一顶漂亮的小帽子说：“这是我亲手做的，送给你！”小猴高兴地说：“谢谢你，谢谢你！”过了一会儿，当当当，又有人敲门，原来是小蜜蜂，“请进吧！”。小蜜蜂提着一罐蜂蜜说：“这是我刚从百花园里采的蜂蜜，送给你！”小猴开心地说：“谢谢你，谢谢你！”又过了一会儿，小老鼠带来一...
幼儿园小班音乐课计划：猴子和鳄鱼描述：坐在座位上，随着身体动作玩耍，右手食指，中指，无名指是三只小猴子。前奏：以音乐的节奏点头。1.歌词：“一只小猴子摇摆”行动：伸出右手食指到第一只猴子。歌词：荡荡荡荡荡荡行动：将右手食指轻轻放在左手拇指上。白色：N个孩子N个孩子N个孩子N个孩子行动：两只手随着音乐的节奏x-|x-|xxlx-|左右摇晃。2，歌词和告白：“两只（三）猴摇摆.N个孩子”行动：和以前一样，重复两次，伊化...
语言：小猴的出租车活动目标：1.依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节2.能大胆地表述，积极参与故事续编。3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备:课件活动过程:1.出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣[点击分段演示]师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？（哦，原来它是开出租车的）2.教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容.(1)师：小猴今天第一天开车，“看，谁来坐车了？”(...
中班阅读《小猴超市》活动：故事是幼儿语言教学的一种形式，通过具体的形象、有趣的情节，优美的语言吸引着幼儿，并使幼儿从中受到教育和感染。运用故事教学可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的想象力，活跃幼儿的思维。《纲要》中指出：“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”，因此本次语言活动我选择了教材中浅显易懂的《小猴超市》这个故事。故事围绕“○”这个图形，以售货员小猴和...
