女排赛中国副攻队员快攻效果分析Summary：本文通过文献法、数据统计法、逻辑分析法对中国女排副攻快攻效果进行分析。但是效果有的并不好，选人应考虑身高与灵活性的结合。中国队副攻应该高度跟速度结合，多围绕副攻进行战术布置。Keys：中国队副攻队员；中国队副攻快攻效果：G658.5：A：0257-2826（2018）04-0177-011选题目的及研究意义1.1研究的目的排球运动与1895年起源于美国，它以独特的魅力在全世界迅速传播，...
农村社区高血压干预效果分析赖黛黛1程冬英2(1宁波市江东区明楼街道社区卫生服务中心浙江宁波315042)(2鄞州区第三医院浙江宁波315191)【摘要】目的:通过社区医生对高血压患者的干预，探讨适合社区规范有效的高血压病例管理方案。方法:通过社区医生工作平台，以《中国高血压防治指南》为指导，对来我院就诊的460例高血压患者进行随访干预。结果:干预后，患者的高血压知识知晓率、高血压治疗有效率明显改善(P《0.05),...
农村管水员管护效果调研分析【摘要】我国经济迅猛发展，各行各业也发展迅速。由于现今社会水资源浪费严重，造成水资源短缺，国家逐渐重视对水资源的管理工作。鉴于此，论文对农村管水员管护效果调研分析进行研究，通过阐述农村管水员管护工作调研、提高农村管水员管护效果的有效策略，进而提出几点参考性建议。此次研究的主要目的是为了提高农村水资源管理水平，进而为农村水资源可持续利用，水环境健康发展献力。...
摘要为切实改进各级党员干部的工作作风，密切联系人民群众，2012年12月4日，中央政治局审议通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》（以下简称《八项规定》），对人民群众反映突出的党政机关作风问题做了明确的规范和限制，在党内外、社会各界，乃至国际社会引起巨大反响。但在《八项规定》的实施过程中，一些机构和部门开始担心这一规定对经济活动尤其是消费带来的不利影响。有人认为《八项规定》的推行...
社区糖尿病管理中应用健康教育的效果探究【摘要】目的：探讨健康教育在社区糖尿病管理中的应用效果。方法：选取我社区2017年3月-2018年3月期间收治的糖尿病患者120例为研究对象，均分为两组，对照组为常规管理，观察组在对照组的基础上应用健康教育，对比两组管理情况。结果：经过6个周的治疗后，将两组患者治疗前后的FPG，2hPG以及HbA1进行对比，治疗前两组患者上述指标无明显差异，治疗后，两组患者FPG、2hPG、Hb...
社区开展规范化糖尿病管理效果观察【】R197.2【文献标识码】A【】1672－3783(2011)11－0012－01【摘要】目的：寻求运用何种有效的慢性病管理模式，为促进社区糖尿病患者管理力度和优化有关操作程序。方法：我院采用“一档一卡一处方”二级动态规范化管理的方式，对辖区内106例糖尿病患者进行规范化管理，并随机抽取106例非规范化管理的患者对血糖控制和症状改善（以症状自评表SCL-90为标准），进行比较。结果：通过...
感官型学习风格对词汇学习效果影响机制的功能磁共振研究[摘要]通过功能磁共振实验研究视觉型和听觉型学习风格对词汇学习所具有的潜在的生理机制，选择不同学习风格的学生，使用1.5特斯拉的PhilipsEclipse磁共振和NEC刺激器，借助功能磁共振BOLD(血氧水平依赖)技术，记录两种不同学习风格的被试者大脑皮层对听觉输入和视觉输入的反应，横向和纵向对比研究不同模式的输入对两种学习风格被试者的影响。实验结果得出以...
常宁市集体林权制度改革效果、问题及对策研究摘要：集体林权改革问题是中国21世纪面临的严峻挑战之一，同时也是所有发展中国家所普遍存在的问题。在对常宁市集体林权改革成效的基本情况进行分析的基础上，对该市集体林权改革中存在的问题及成因进行探讨，力求丰富集体林权改革的内容，提升集体林权改革的理论水平。关键词：常宁市；集体林权制度；改革效果；问题；对策：F326.2文献标志码：A：1673-291X（2016）31-...
35例糖尿病足换药效果分析及护理体会庄亚琼林小红(惠安县医院362100)【摘要】什么是糖尿病足？当糖尿病患者下肢血管发生动脉硬化后，引起管腔狭窄造成下肢缺血、缺氧，一旦损伤不易愈合，易继发感染和形成溃疡而导致坏疽；或因神经病变使足部皮肤干裂、感觉迟钝，造成外伤，伤口久不愈合，导致皮肤感染、溃烂、坏死，称“糖尿病足”。糖尿病足是糖尿病严重并发症之一，也是糖尿病人致残致死的重要原因，它严重威胁...
2型糖尿病患者社区综合干预及效果分析郴州市北湖区人民路街道社区卫生服务中心湖南郴州423000【摘要】目的：探讨社区综合干预对2型糖尿病患者的治疗效果，为临床推广提供指导。方法：选取2013年10月-2014年10月于我院接受治疗的2型糖尿病患者井150例，随机分为对照组与观察组各75例，其中对照组进行常规降糖治疗，并监测血糖，观察组则在此基础上，对患者进行社区综合干预，乜括心理干预、饮食干预和运动干预。治疗...
农村母乳喂养健康教育效果观熊秋香(江丙省宜春市丰城市洛市镇卫生院江丙宜春331107)【】R195【文献标识码】B【】1672-5085(2013)04-0332-02【摘要】目的探讨实施产前健康教育与产后指导母乳喂养干预行为的效果。阐述健康教育方法及内容。方法回顾性随机抽取在我院接受健康教育的2008年3月至2009年3月分娩的初产妇60例为干预组；另随机抽取未接受健康教育的2008年3月至2009年3月在我院分娩的初产妇60例为对照组进行...
62例高血压的社区干预效果观鲍铮（江苏省太湖街道社区卫生服务中心214000）【摘要】目的探讨社区干预对高血压患者生活的影响。方法选取62例出院后高血压患者，仅对其中32例（干预组）开展社区干预；另32例（对照组）未采取其他措施。对两组半年内血压控制结果进行对比。结果对照组（31例）：理想6例，尚可7例，欠佳18例。控制率41.94%。干预组（31例）：理想12例，尚可14例，欠佳5例。控制率83.87%。干预组血压控制...
90%乙草胺乳油防除大豆田杂草效果试验总结张永将，孙志华---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：为了解90%乙草胺对大豆田杂草的化除效果以及大豆的安全性，找出相对合理的用药量，为该品种在淮安地区的推广与应用提供合理的科学依据，特进行本试验。关键词：乙草胺；大豆；除草剂：S451.2：ADOI编号：10.14025/jki.jlny.2018.20.0301试验地基本情况本试验安排在泾口镇刘六...
运用词块教学提升高中英语口语教学效果中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）08-0158-01一、词块的定义和分类不同的研究者从不同研究视角对词块进行了描述，因此“词块”（lexicalchunks）一词可以用不同的术语来翻译，如词束（lexicalbundle）、程式性话语（formulaexpressions）以及预制语块（prefabricatedchunk）等。由于研究角度不同，“词块”的定义也有所区别。GeorgeA.Miller（1956）根据对大脑记忆...
以生为本提高小学体育教学效果苏明张巍摘要：新课程标准明确指出现代体育教学要以学生健康发展为主要目标，实现健康与体育的完美结合，培养学生终身体育意识，促进学生身心健康发展。因此，小学体育教师要坚持贯彻新课程改革教学理念，尊重学生的主体性，满足学生的身心发展需求，确保每一位学生都能得到最大的进步和发展。关键词：小学体育；教学策略；以生为本：G62：A：1673-9132（2018）21-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.iss...
以生为本提高高中数学教学效果魏欣静摘要：学生是学习的主体，只有调动学生的主体性，才能提高教学的效果。因此，作为高中数学教师，要以生为本进行教学设计，从而发挥学生学习的积极主动性，提高数学教学效果，促进学生全面发展。教师可利用操作实验导入、灵活设计有效问题、尊重学生差异性、密切联系实际生活等方式，提高数学教学效率。关键词：高中数学；以生为本；教学方法：G63：A：1673-9132（2018）21-0095-02DOI：10.16...
提高中学生中长跑训练效果的措施中图分类号：G822文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）06-000-01摘要本文将列举提高中学生长跑训练效果的具体措施，以改善中学生的体质，促进他们健康成长。关键字中学生中长跑训练效果措施从2007年开始，教育部、国家体育总局和共青团中央连续组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。六年来，共有数千万学生踊跃参加，可谓数量之庞大。可是取得的效果却不令人满意。很多中学生跑步姿势不...
提高中技职汽车修理教学效果的策略【摘要】汽车修理是我校的必修专业课之一，但由于这门课自身的特点，如数据参数多，知识繁杂等特点，容易让学生倦怠。因此，教师要想方设法让课堂直观、生动起来，从而使学生积极参加互动，主动学习，使教育教学工作收到事半功倍的效果。【关键词】汽车修理；兴趣；教学效果【中图分类号】G413【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2012）06-0164-01近年来，随着我国汽车工业的发展，对汽车...
如何提高高中数学的教学效果叶燕【Summary】数学在高中学习生涯中是一门很重要的学科，它考验着学生的综合能力，需要学生自身去领悟其中的规律，才能把数学学得更加透彻。教师在教学过程中也要紧跟时代发展，因材施教，制定科学有效的教学方案，创新课堂教学，提高教学效果，帮助学生取得进步。【Key】高中数学教学方法教学效果：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.055数学是一门理论知识较强的学科，在学习过程中可...
