教学课题14.我不是最弱小的课型阅读本课题课时数:3本教时为第1教时备课日期3月23日教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.整体感知课文内容，理清课文脉络。教学重点、难点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文内容，理清课文脉络。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学准备：按要求预习课文教学过程：教师活动学生活动设计意图一、自主识字。（一）导入课文...
小学四年级(下)语文学习案学习内容14我不是最弱小的(第__2__课时)学习目标1、理解文中语句的含义。2、培养学生不甘为弱者、应毫不弱者的意识。学习过程一、学情调查1、有感情朗读课文，说说在雨中，萨沙一家是怎样让雨衣的？2、思考：萨沙为什么说他不是最弱小的？3、哪段文字给你留下的感觉最好，你能有感情地读出来吗？二、学习板块（一）合作探究：1、再读课文，边读边想：课文中哪些句子是写蔷薇花的？找到后，用自己喜欢的...
教学案设计时间：2012年月日上课时间：2012年月日课题14、我不是最弱小的总53课时三维目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语，初步了解课文内容。3、能用一组词语描述一段雨景。4、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。本课2教时课前准备：投影挂图重点难点1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。教学过程备注明确目...
14我不是最弱小的教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。教学重难点：理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、读通课文，讲述故事。1、检查预习（1）昨天要求大家读一个小故事??...
10、妈妈，我不是最弱小的主备人：王娴教学目标：1、在阅读中独立认识生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”，积累“大雨如注”等描写雨大的词语。2、预习课文，能试着概括课文主要内容。3、有感情地朗读描写野蔷薇的语句，体会萨沙的心理变化，分角色读好母子间的对话。学习用“因为”的句式说话。4、理解“妈妈，我不是最弱小”的含义，体会“每个人都应该保护更弱小的人”的人文思想。教学重点：1、感受故事中人们互相关怀、互...
10、妈妈，我不是最弱小的①（第六册）作者（来源）：世外小学沈建英发布时间：2008-02-26教学目标：1、在阅读中，认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思，并积累描写雨下得很大的词语。2、能有感情地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。3、理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都...
10、妈妈，我不是最弱小的（三年级第二学期）徐汇区爱菊小学张君婷关于教学设计教学目标1、在阅读中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思，并积累描写雨下得很大的词语。2、能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。3、理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱...
基于属性值大小的改进数据预处理方法研究刘强1，张强11.北京理工大学，管理与经济学院，北京，10081Liuqiang2k@163.com摘要：在多属性决策中，对于信息完整的决策矩阵，属性值的大小可能影响属性权重的分配，应用常用的数据预处理方法进行处理可能导致不合理的结果。本文对此问题进行了探讨，并提出了解决该问题的改进预处理方法，随后给出了研究示例，最后进行总结。关键词：多属性决策属性值数据预处理模糊集中图...
中国名亭小版的多重价值中国名亭小版整套共发行4枚，全套面值3.2元，爱晚亭，琵琶亭，兰亭，醉翁亭分别是80分，共发行75万量，采用影写版本，版式一共16张邮票，版式二2共8张邮票，齿孔度数是13度，其中邮票的规格是30×40mm，小版票的规格是176×116mm。中国名亭小版具有很高的艺术欣赏价值，目睹其设计的收藏者都会爱上它的风格和艺术色彩。中国名亭小版采用先进独特制作工艺，画面清晰味美，图案逼真，景色角度...
台州天宏达单向器有限公司2#车间关于框架柱截面尺寸缩小的技术处理方案编制：审核：日期：温岭市二轻建筑工程有限公司关于框架柱截面尺寸缩小的技术处理方案一、工程概况---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---台州天宏达单向器有限公司2#车间工程；属于框架结构；2#车间建筑层数为五层，建筑面积为4642㎡，建筑高度为21.2m。基础及主体混凝土为C25。二、处理事由1、2#车间一层框...
