小班语言朗读表演活动《一颗纽扣》活动名称：语言活动一颗纽扣活动目标：1、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。2、知道捡到东西要交还给主人。3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。活动准备：1、幼儿用书，故事dv2、动物头饰，纽扣图片。活动过程：一、回忆故事名称1、出示绘本封面：这本书叫什么名字?(多次反复指读书名)2、《一颗纽扣》的故事里都有谁?说了什...
小班语言活动：一起睡着了（故事表演）活动目标：1、喜欢参与故事表演活动。2、初步感知并理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话。3、尝试和同伴一起表演故事。活动准备：大象、小老鼠、小兔、小羊、小猫的头饰。活动过程：1、游戏“猜一猜”，引出故事里的角色。（1）根据老师的动作以及动物形态特征的形容，猜一猜说的是谁？（2）根据幼儿的猜测，教师出示头饰，引导幼儿分别模仿大象、小老鼠、小兔、小...
小班语言活动：我们的表情一、活动目标：1、认识笑、哭、生气惊讶几种常见的脸部表情。2、初步培养幼儿的口语表达能力；知道从人的表情中了解别人的心情。3、幼儿初步尝试听音乐通过表情来表达心情。二、活动准备：1、笑、哭、生气、惊讶表情图谱各一份（四个颜色不一样的圆形）。2、故事挂图二张，一张是小猫、小狗、小羊开心玩的挂图；另一张是小猫、小狗小羊脸上的表情是空白的。小猫、小狗、小羊的表情图各一张...
小班数学《表情娃娃》教学设计一、活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。四、活动过程：（一）、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动...
小班健康综合活动设计《表情总动员》设计意图:本阶段我们开展了”有趣的五官”主题活动,认识了五官,幼儿对自己的表情产生了浓厚的兴趣。表情很多时候是心情的一种流露,根据我对本班幼儿的观察,发现当孩子们的愿望和要求得不到满足时,他们会流露出不高兴,生气或者是悲伤的情绪.老师的表扬,爸爸妈妈的赞许会让他们的脸上顿时都露出开心的笑容.健康的情绪直接影响幼儿健康个性心理的形成。为了让家长更多了解孩子的心...
小班表演游戏《小猪变干净了》设计意图：《小猪变干净了》是孩子们非常喜爱的故事，故事以可爱的小动物形象“小猪找朋友”来展开，以小猪因为身上脏兮兮而找不到朋友玩为线索，从而教育幼儿要爱清洁、讲卫生，才会受到大家的欢迎。教材源于生活，在活动中鼓励幼儿尝试创编角色对话，并能大胆进行表演。故事内容幽默、有趣，适合小班幼儿的年龄特点与兴趣需要。里面的故事人物、情节都十分能吸引孩子，经过前两个课...
小班毕业party［活动目标］1、学习剥一些食品的皮、壳、包装纸，提高幼儿的动手能力。2、能把剥下来的残渣堆放在指定的地方。3、激发幼儿升中班的欲望，感受到参与集体活动的乐趣。［活动准备］1、带皮、带壳、带包装纸的食品若干。2、托盘若干、小刀、削皮器。3、录音机、一段欢快的音乐。［活动过程］1、参观party现场，引起幼儿参与活动的兴趣。（1）师：今天我们要开一个庆祝会，庆祝我们在小班的一年里学到了...
小班学习活动：小兔采蘑菇【设计思路】在生活中，小班幼儿已接触了周围的各种物品，并对数量的多少有了初步的感知，但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。本次活动为小班幼儿学习点数而设计，采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行，游戏中，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，妈妈带宝宝去采蘑菇，根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识，提高幼儿对学习数的兴趣。同时通过和妈妈一起采蘑菇...
小班学习活动：谁的救生圈（语言领域）内容与要求：通过听听、看看、讲讲理解故事，初步认识区分常见的会游泳与不会游泳的小动物，了解不会游泳的动物和人要有救生圈帮忙。重点与难点：能区分常见的动物是否会游泳，不会游泳的一定要有救生圈帮忙，不能一个人去游泳。材料准备与环境创设：ppt课件；认识救生圈、了解救生圈的用途；熟悉一些常见的小动物及它们的生活习性。活动过程：一、经验回顾：救生圈的用途（出...
小班：小动物运动会（语言学习）小动物运动会（语言）一：学习目标：1、能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。2、培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。3、学习组织语句××××飞呀飞、××××跑呀跑、××××游呀游、××××爬呀爬。初步进行创编儿歌的练习。4、复习汉字：飞、跑、游、爬。二：学习准备：1、录音机、谁在飞的音乐带。2、大背景图一张。鸟、马、鱼、虫...
小班体育：学习原地双脚向上跳活动目标：1．学习原地双脚向上跳，提高动作协调性。2．发展腿部肌肉并锻练幼儿的灵敏性。3．喜欢且乐意参加活动。活动重点：练习双脚向上跳的动作。活动难点练习双脚向上跳时幼儿双脚起跳的技巧与协调性。活动准备：场地一大块。活动过程：一、开始部分1．放一段音乐，慢慢跑做热身运动（2分）教师：今天，天气转冷了，我们要加强锻练，大家一起跑跑步这样就没有那么冷了。2．自由站...
小班数学活动：上和下（区分上下）活动目标：1、对数学活动感兴趣，主动、积极地参与活动。2、学会区分上下。3、能区别物体及自身在空间中的上下位置关系。活动准备：水杯、球、玩具架一个、玩具娃娃2个、玩具若干。活动过程：1、导入：游戏“藏猫猫”，引出主题。（1）教师事先布置场景：一张桌子，桌上放一个玩具娃娃，桌下一个玩具娃娃，并用布盖住。（2）请幼儿猜猜玩具娃娃藏在哪里？（幼儿猜测。）（3）教师...
小班趣味数学游戏：复习区别几何图形活动目标：1．通过游戏的方式学会排除大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。2．体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。活动准备：1．幼儿有关几何图形的认识；2．自制大图书一本（内有流程图、相应故事情节背景图和各种形状的大木箱、山洞牌、密码钥匙、密信三封）3．幼儿操作材料各种几何图形若干。活动过程：一、故事引出：灰太郎和懒洋洋1．出示故事书，简单介绍故事...
小班区域游戏教案：生活甜蜜蜜活动目标：1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。2.培养幼儿社会交往能力。活动准备：图书角投放各种图片饼干和糖果;手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人。活动过程：一、谈话导入。1、请幼儿说说与他人相处的感觉。教师：今天，又到了区域活动的时间，今天我们区域活动的主题是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜欢你的朋友吗?...
小班语言：小鸡逛超市重点领域语言活动名称小鸡逛超市备课人活动目标：1.观察画面，根据自己逛超市的经验进行理解。2.通过阅读绘本，感受亲子逛超市最真实逗趣的场景。活动准备：绘本故事图片见空间。幼儿活动案教师导学案修改案活动一：观察封面，了解故事名字及主人公。活动二：逐页观察画面，感受鸡妈妈和宝宝逛超市逗趣的场景。活动三：讨论1.说一说鸡妈妈买的是？鸡宝宝买的是？她们买的东西一样吗？有什么不...
小班学习活动：躲猫猫活动目标:：1、对民间游戏感兴趣，初步感知游戏中简单的规则。2、尝试使用“下面、里面、后面”等词汇来描述空间位置。活动准备：材料准备：教具、大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子。经验准备:能说出简单的空间方位。重点：乐意与同伴一起做游戏。难点：使用“上下、里外、前后”等词汇来描述空间位置。活动过程：一、导入师：今天刘老师请了动物朋友来做客，想知道是谁吗？我们来和它们...
小班数学：区分单双数数学：区分单双数日期12月8日活动名称区分单双数执教者活动目标1、通过涂色活动学习区分单双数，2、在寻找、发现规律中培养辨别能力。环境创设幼儿练习纸重点与难点能知道10以内的单双数活动过程：一、圈一圈1、师：小朋友，你们都有好朋友吗？星星也想找个朋友和他手拉手，你们愿意帮助它们吗？2、请幼儿在画有星星的练习纸上将各框内的星星两个两个圈在一起。3、教师归纳小结：如果两个两个...
“个性化教学”在农村小班额数学课堂中实效性研究摘要：课堂实效是教师永恒的追求。在小班额教学背景下，个性化教学既是满足课程改革的要求、提升学生数学综合素养的途径之一，也是提高农村课堂实效的有力举措。教师从个性化目标、个性化教学、个性化交流、个性化评价等四个方面对此进行研究。关键词：个性化教学;农村;小班额;数学课堂;实效性：G62：A：1673-9132（2019）11-0038-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-...
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【最新】幼儿园小班科学教研计划经常制订工作计划,可以使人的生活.工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作计划,让人变得不拖拉.不懒惰.不推诿.不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯.可以让你脱颖而出.小编搜集的>,供大家参考阅读.幼儿园小班科学教研计划篇一一.班况分析本班现有幼儿28名,男孩_名,女孩7名,其中老生_名,新生_名.新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的...
