小班健康《我的标志》目标1、让幼儿乐意参与集体游戏活动，喜欢与同伴一起游戏。2、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域产生一种亲切感。活动准备《康而乐》3岁（上）幼儿用书第25～26页，空白标签和粘贴有幼儿记号的标签若干，水性笔、蜡笔若干。教学过程：1、观察活动。（1）教师带领幼儿在教室内参观。（2）有意识地引导幼儿发现教室里什么地方有小朋友的名字和学号。2、谈话活动。（1）引导幼儿参观后提问：...
小班健康：我爱洗澡活动目标：1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。2、产生喜欢洗澡的愿望。活动准备：ppt、音乐活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。活动过程：一、情境导入师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？（准备好了）师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿...
小班健康《漱口》活动目标：1、初步学习正确的漱口方法。2、知道漱口可以保护牙齿，餐后愿意主动漱口。活动准备：1、教学课件。2、水桶两个。3、茶杯人手一个。4、大号镜子若干。活动过程：一、欣赏课件第一部分，导入活动，激发幼儿已有经验。——播放至双胞胎小朋友图片暂停，引起活动兴趣。这两个小朋友长得一模一样，我们说他们是：“双胞胎”。跟他们问个好吧。（叮叮当当好！）——引导幼儿注意观察叮叮当当牙齿的不同。...
小班健康：谁的救生圈教学目标:欣赏故事，理解故事内容。会区分会游泳和不会游泳的动物。乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。教学准备：（认知准备）对常见的动物有初步的了解；(材料准备)课件重点难点：（教学重点）能区分会游泳和不会游泳的动物；（教学难点）乐意参加讲述，口齿清楚。教学过程：一、经验交流问：现在是什么季节？（炎热的夏天）在炎热的夏天里，你最喜欢做的是什么事情？（引导幼儿口齿清楚地讲话）我最喜欢...
小班健康：请不要吸烟设计意图：在幼儿的周围，有很多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者...
小班健康：了解水污染活动目标：1、知道河水变脏的一些原因。2、知道水污染的一些危害。3、教育幼儿珍惜水资源，培养环保意识。活动准备：1、故事图片；2、清水、脏水各一杯；3、“水污染的原因”的图片数幅。活动过程：1、教师讲述故事《小河生病了》。2、提问幼儿：（1）小河原来是什么样子的？（2）谁常在这里喝水、游戏？（3）河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？（4）小动物们怎样了？3、组织幼儿讨论脏水对人和其它生物...
小班健康：快乐跳跳跳教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时注意不与同伴碰撞3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）你们看老师拍...
小班健康：伙伴连（一）活动目标：1．尝试用报纸把两个朋友连在一起。2．和朋友连在一起行走时尽量协调行动。（二）教学重难点：1．教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。2．教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动（三）活动准备：1．.数量充足的废旧报纸并挖洞。2．室外较宽敞的场地。（四）活动过程：1．找个好朋友（1）师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我们边唱《找个...
小班健康活动《走楼梯》活动目标：1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。2、知道团结的力量大。3、在活动中得到愉快的情感体验。活动准备：1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书27本活动过程：一、左手和右手播放音乐：《左手右手》伸出你们吃饭的时候，拿小勺子的那只手，举得高高地，给老师看一看，可爱的小手在哪里？请放下，现在请你伸出另外一只可爱的小手，举得高高地，给老师看一看。（...
小班健康活动:我会坚持活动目标：1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯;2、知道在冬天也要坚持按时入园。重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。难点：能坚持按时入园。活动准备：幼儿用书活动过程：一、导入活动1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧!2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧...
小班健康活动：跳进圆圈活动目标：1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。2、发展思维的灵敏性。活动准备：1、活动场地上画有黄色绿色的两个圈。2、幼儿每人贴一个黄色或绿色的标记。活动重点：根据指令进入对应的圈中。活动难点：听指令能迅速调整自己的行为。活动过程：1、游戏——请朋友进圈师：“今天老师要和小朋友们一起玩“跳进圈圈”，现在每个小朋友身上都贴了一张卡片，你们瞧一瞧是什么颜色的？（幼儿回答）。看到...
小班健康活动：溜豆豆【活动目标】1.幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行，利用豆豆按摩幼儿的足底，并探索保持身体平衡的方法，发展幼儿的平衡能力和协调能力。2、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏，体验活动的乐趣。【活动准备】1、场地布置：在地板上用插塑围成一个约20平方米的圆圈，将50公斤黄豆均匀地铺在中间。2、小动物箱、玩具桶、玩具盆等若干。【活动过程】1、玩游戏炒黄豆。师：小朋友，你们想和叔叔老师...
小班健康活动：叠衣服教材依据：延边人民出版社小班上册健康教材设计意图：随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备...
小班健康：好玩的气球活动目标：1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。2、积极参与活动，激发幼儿快乐的情绪。活动准备：彩色气球若干、音乐、粘纸活动过程：一、准备活动师：今天老师要带你们认识一个新朋友，你们想不想认识啊？师：不过在此之前，我们要先活动一下我们的身体，这样才能玩的更加开心。师：拿出你们的手，看着老师，跟老师一起来做一做（点点头、转一转、弯弯腰、跳一跳等）二、幼儿自...
小班健康：好玩的溜溜球活动目标：1、感受溜溜球的旋转，探索多种玩法。2、增进小肌肉活动的灵活性。3、感受活动带来的快乐。活动准备：1、活动前请个别幼儿学会玩玩溜溜球。2、成品玩具。3、表格活动过程：活动开始前请小朋友们带上溜溜球在座位上坐好，把溜溜球放在椅子下面。一、谜语导入，引发兴趣1、教师出示谜面，启发幼儿猜测。——教师：（谜语）一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。猜猜这是什么东西？（...
小班健康：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑...
小班健康：戴戴小手套活动目标1．感知手套的基本特征，学习戴手套的方法。2．培养幼儿自我服务的能力，体验活动的乐趣。．活动准备：1.戴小手套的图片若干。2.事先收集好人手一份不同花纹、不同颜色的手套。教师用手套若干。3.人手一个小盒子。4.幼儿围坐成双半圆形。活动过程：一、谈话导入，了解手套的基本特征。师：最近的天气越来越冷了，那小手冷了怎么办呀？应该戴什么呢？老师这里有一些手套，你喜欢哪一种手套？为什么...
小班健康：不跟陌生人走活动目标：1.知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走，不给陌生人开门。2.增强自我保护的意识和能力。活动准备：1.幼儿用书：《不跟陌生人走》。2.事先让幼儿理解“陌生人”的含义。活动过程：一、认识陌生人。1．教师：你们知道什么是陌生人吗？小结：陌生人就是我们不认识的人，陌生人不一定都是坏人，也有好的陌生人，当我们遇到陌生人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌...
小班计算：小矮人围圈小班计算：小矮人围圈日期活动名称计算：小矮人围圈执教者活动目标在游戏活动中感知7的形式、数数和实际意义，认识数字7.环境创设矮人头饰、蜡笔重点与难点感知7的形式、数数和实际意义活动过程：一、感知7今天我们小朋友一起来做游戏好吗?1、站圈要求：幼儿头戴矮人的头饰听音乐，自由结伴在场地圆圈外游戏，音乐停，幼儿7个人手拉手围成圈，学走矮人步，寻找标有7个圆点的圆圈。（游戏反复进行。）2、进...
小班活动：啄木鸟医生活动目标：1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。3.懂得要保护鸟类。活动准备：1.课件《啄木鸟捉虫子》。2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。活动过程：一、谈话，引入。果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起来听故事《小苹果树请医生》。二、欣赏故事，初步了解故事内容。1.教师播放课...
