小班语言：送大乌龟回家活动目标：1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。活动准备：1、课件《送大乌龟回家》。活动过程：一、说说乌龟。1、出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。2、出示乌龟。今天的天气真好啊，许多小动物出来玩游戏了，你看谁来了？（乌龟），这是一只大乌龟。3、今天我们要讲的故事就...
小班语言：水果屋活动目标：1、乐意用简单的语言表达图片内容，学学简单的动词摘、推、拉等。2、根据水果的不同色彩进行装扮，体验秋天丰收的喜悦。活动准备：图书《水果屋》及相关插图、各种水果、房子活动过程：一、理解故事（一）出示图书，吸引幼儿注意力：今天我带来了一本书，书名叫《水果屋》。看看书上有谁？我们跟熊妈妈、熊宝宝问个好。（二）逐幅欣赏图一：秋天的果园1、今天熊妈妈和熊宝宝要去果园，果园是什么样子...
小班语言《刷牙歌》活动目标：1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。活动过程：一、播放课件1、出示牙膏、牙刷“今天老师请来两个小客人，我们看看它们是谁？”“我是红牙膏，小朋友你们好！”（红牙膏你好！）“我是绿牙膏，小朋友你们好！”（绿牙膏你好！）“谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢？”（请个别幼儿上来说红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。）“我...
小班语言《树叶鸟》活动目标：1、幼儿能安静地倾听故事，理解故事的内容。2、知道秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。3、能根据诗歌，进行表演活动准备：故事图片（10号挂图）；背景音乐活动过程：引入：秋天的话题——小朋友们，你们知道现在是什么季节呀？——你们认识的秋天是怎么样的？（天气、衣服、环境、树木）引导幼儿说秋天的时候树叶会变黄，树叶会落下来。1、让幼儿完整地欣...
小班语言《谁会飞》教学目标：1、在情景中理解儿歌内容，乐意朗读，并用肢体动作表现。2、体验游戏的快乐。教学过程：（一）情景中发现（向幼儿呈现一个天空、小河的场景，里面放置着“鱼”和“鸟”的动物教具）师：1、你看到了什么呀？（幼：天空、小河）2、再轻轻的走过去一点，看看还有什么？它们在做什么？（幼：小鱼、小鸟，小鱼在游，小鸟在飞呀飞）3、小鱼在哪里游？小鸟在哪里飞呢？（幼：小鱼在水里游，小鸟在天上飞）...
小班语言：谁和谁好教学目标：尝试为生活中各种常见的事和物寻找联系。体验游戏活动的快乐。教学准备：（认知准备）进行了连一连的游戏(材料准备)秋天的树（树叶较少）图一幅，树叶若干儿歌内容ppt，幼儿操作包《谁和谁好》重点与难点：重点：理解儿歌内容难点：与大树有关系的事物教学过程：一、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容：（学习p173）1、今天我们一起来听一首儿歌，里面有好多好朋友，仔细听它们谁和谁是好朋友？2、提问：...
小班语言《秋叶飘》活动目标：1.欣赏散文，初步感知散文内容。2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动重点：理解故事内容,感知秋天的美.活动难点：学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动准备：flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》活动过程：1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来...
小班语言：米奇妙妙屋【教学目标】1.在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐，并能通过动作来表现。2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏。【教学准备】ppt、音乐、视频【教学课时】一教时【设计思路】我发现我班幼儿非常喜欢米老鼠这个动画形象，因此我把动画片《米奇妙妙屋》中出现的米奇人物形象放进了游戏中，激发幼儿的兴趣。因此我设计了这节音乐游戏《米奇妙妙屋》，在这个音乐游戏中，我以去妙妙屋引起幼儿的兴趣；然后...
小班语言：美味食品车设计意图：故事《美味食品车》充满了童趣，可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标，从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析，我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐，用“小草”做小虫子等有趣的情节。而角色游戏对幼儿的语言、社会性及个性心理的发展有很大的作用。“有...
小班语言：毛毛虫的故事设计思路：春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，音乐活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图...
小班语言：绿头发活动目标：1、在欣赏故事的基础上初步了解童谣的内容。2、通过了解童谣的内容知道春天是一个温暖、适合生长的季节。活动准备：多媒体课件，故事图片、背景音乐《春天在哪里》活动提示：一、情景导入师：寒冷的冬天过去后，温暖的春娃娃来到了大地上。春娃娃带来了温暖的春风，带来了滋润的春雨，还带来了暖和的阳光。森林里的小动物们都出来玩啦，小弟弟也脱掉了厚厚的衣服出来玩啦！二、欣赏童谣内容师：你们...
小班语言：落叶（儿歌）一、活动目标：1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在树边。三、活动过程：1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落看，草地上有什么？落叶是从哪儿来的？树叶怎么会落下来的？2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好...
小班语言：铃儿响叮当【内容与要求】1、听听、看看、说说中，感知几种常见的铃声及其代表的意义。2、愿意在活动中表达自己的想法和感受。【活动准备】课件、小熊【活动过程】一、游戏导入1、眼睛眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？（眼睛眼睛在这里）2、小结：小眼睛能看，小耳朵能听，小嘴巴会说。本领可真大！二、感知讨论（一）闹钟声1、出示ppt（小熊在睡觉），这是谁呀？（小熊、维尼熊）他在干什么？（睡觉）2、（播放闹钟声）这...
小班语言：老鹰追小鸡活动目标：1．理解儿歌故事情节并学会背诵。2．激发对儿歌作品的兴趣。3．学会运用“追、逃、藏、找”等动词。活动准备：老鹰捉小鸡的情节图画四副。活动过程：（教师）拍拍小手坐坐好1．看图说话。（教师）小朋友们，森林里正在进行一场惊心动魄的追逐战。我们一起来看森林里究竟生了什么事？（教师）黑板上有四张图，小朋友们在图片里看到了哪些东西？（教???做举手状，请一至三人）（教师）哎？_老师发...
小班语言：拉大锯活动目标：1.学习儿歌《拉大锯》，发准“j”和“_”的音。2.运用形体动作和语音匹配相结合的方式学习儿歌。3.感受与同伴合作的快乐。活动重点：运用形体动作和语音匹配相结合的方式学习儿歌。活动难点：学习儿歌《拉大锯》，发准“j”和“_”的音。活动准备：1.事先与一位幼儿玩一玩，排练两人合作的“拉大锯”游戏：手拉着手前后晃动身体（第一、第二句），用手指着对方（第三句），拍手（第四句）。活动过程...
小班语言：快乐的梦教学目标:1、在欣赏故事的情景中学说短句，理解“快乐的梦”的含义。2、喜欢爸爸妈妈，愿意帮助爸爸妈妈做事情。教学准备：（认知准备）幼儿已经在娃娃家中扮演过爸爸妈妈。(材料准备)图片重点：学说短句。难点：欣赏故事，理解“快乐的梦”的含义。教学过程：一、妈妈生病了——小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？——（看图片）熊妈妈怎么了？（生病了）二、大家想办法1、幼儿讨论——熊爸爸不在家，小...
小班语言《可爱的小狗》活动目的：1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。活动准备：1、场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。活动过程：一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。2、幼儿与...
小班语言教案一排鸭子小班儿歌一排鸭子目标：1、在游戏中感受活动的快乐。2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。3、能一边念儿歌一边表演。准备：鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。过程：一、以游戏导入。1、教师做鸭妈妈：鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游...
小班语言教案：摇篮诗歌：摇篮目标：●能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认摇篮、飘、翻、吹、唱的汉字。●通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。●能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：●摇篮一个。●图画纸若干，水彩笔。●配乐曲一首。过程：●出示摇篮，引出课题。教师出示摇篮问：这是什么？是干什么用的？介绍诗歌的名字摇篮并集体认读。●教师有表情地朗诵一遍。诗歌的...
小班语言教案：宝宝洗澡目标：１、在说说、玩玩中认识身体各部位。（脖子、胳肢窝、后背、膝盖）２、体验洗澡带来的乐趣。准备：小动物洗澡图片过程：一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。师：宝宝们！今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？好，让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。（一起来到大浴缸前）宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸...
