小班活动：《谁咬了我的大饼》活动目标：1.初步理解故事内容，通过观察、对比了解不同动物的牙印是不一样的，并尝试用语言进行表述。2.尝试用完整的语句表述：，是你咬了我的大饼吗？3.体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备：ppt、图卡（小动物、大饼）、饼干与幼儿人数相等活动过程：一、引入故事《谁咬了我的大饼》1.教师出示大饼，引发幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么？（闻闻看，香不香呀）猜猜看这么香的饼是谁做的呢？（...
小班活动设计：三只熊的早餐设计思路：熊有胖胖的身体、黑黑的眼睛是孩子们非常喜欢的一种动物，随着动物主题的开展，最近孩子们非常喜欢《三只熊》这个有趣的故事，故事中的熊爸爸熊妈妈和熊宝宝的床、椅子等都对应了物体的大小，在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，抓住这两个契机，通过故事情境的继续延伸，感受并发现物体的数量、大小...
小班活动设计：动物花花衣设计思路：关于动物的主题开展以来，孩子们都非常乐衷于谈论各种动物，他们还从家里带来了关于动物的书、卡片、照片和玩具等，孩子们看书的兴趣也比以前浓厚了。从孩子们的活动情况看，他们对动物的花纹比较感兴趣，每次看到新的动物，关注点总是在动物的花纹上，于是我们就设计了这样一次关于动物花花衣的集体活动。在活动过程的设计中，我们采用了由易到难，层层递进的方式，第一环节中分别通过三次...
小班活动教案〈我的小脚〉活动目标：1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。2、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：1、幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。2、看看自己的小脚提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、奔放靓丽的青春脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。3、感受脚弓及其作用(1)请幼...
小班活动：和小瓢虫做游戏活动目标：1、正确感知和判断7以内的点子数量，初步理解数的守恒2、增强目测能力，锻炼思维灵敏性环境创设：1、自制小瓢虫若干，点子挂卡人手一份，大树、三幢房子、数字卡片若干。2、小瓢虫的音乐磁带观察与指导：一、导入活动：数瓢虫引导语：小朋友，今天老师请来了许多小瓢虫，我们和小瓢虫一起做游戏好吗？1、出示背景图片树上的小瓢虫，提问：请小朋友看看小瓢虫有什么不一样呢？（颜色，大小，...
小班活动：各种各样的糖果［设计意图］糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。［活动目标］⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬...
小班活动：打开礼物与你分享活动目标1．尝试打开一些常见的包装盒、袋，发现不同的包装有不同的打开方法。2．感受关爱，体验分享的快乐。活动准备1．大箱子一个；2．各种盒子、罐子、袋子等人手一份；3．牙齿包装袋的糖果若干。活动过程1．礼物要与人分享（1）出示一个大箱子，激发兴趣引导语：新年到了，我收到了一件大礼物。猜猜会是什么呢？（摇一摇、猜一猜）（2）打开大盒子，发现小盒子提问：大箱子里装的是什么呀？（引...
小班绘本阅读《肥皂泡泡》设计意图：《肥皂泡泡》是一则内容浅显，生动有趣的绘本故事，以小动物们洗澡、玩泡泡为线索来展开故事情节的发展。肥皂是孩子们在日常生活中经常接触的生活用品，孩子们对肥皂产生的泡泡很感兴趣，洗澡的时候，搓磨肥皂产生的泡泡又常成为他们打水仗、涂鸦的工具。幼儿听着简单的故事，进一步理解了肥皂的用处，同时，发挥想象力，发现泡泡形象的不同变化，萌发幼儿关注生活的意识。模仿洗澡这一活动...
小班绘本《小老鼠学画画》活动目标：1了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。2理解故事内容，能用的话来完整讲述。3体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。活动准备：ppt、三色的老鼠手套、塑封小物件活动过程：一．轻松谈话，引出主题1、出示画笔。导语：看，今天老师给你们带来了什么？2、这是一只会画画的笔，小朋友，你会画什么呢？二．讲述故事，说说颜色1、出示小猴。看来我们小朋友都喜欢画...
小班绘本美术活动:长长的活动一：绘本《长长的》活动目标：1、通过阅读，理解“长”的概念，加深对长长的事物的认识。2、能用简短的话表述画面内容。活动准备：ppt，故事《长长的》，动物图片，白纸，蜡笔，彩纸贴片若干。活动过程：一、导入活动今天王老师给你们带来了一本有趣的图书，大家先猜猜这本书叫什么名字（观察图书封面，自由讲述）二、基本部分1、介绍书名，倾听故事。教师介绍书名，幼儿认真倾听绘本故事内容。2、...
小班绘本《老乌龟和小鸟》寿小莉活动目标：1.阅读理解老乌龟和小鸟之间的故事，体会友情的珍贵，感受有朋友的快乐。2.尝试连续阅读多幅图片，通过观察角色的表情、动作，说出图片的内容。活动准备：大图书一本，小图书人手一本。活动过程：一、老乌龟的烦恼1．教师带着幼儿来到创设的森林情境中，说说森林里有些什么。2．播放”叹气”声，幼儿猜猜会是谁。”老乌龟”从池塘中走出来（老乌龟由老师或大班幼儿扮演），教师带领幼...
小班绘本科学《是谁的肚脐眼》（一）活动目标：1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。2．能自由想象并大胆表述自己的想法。（二）活动准备：1．课件。2．皮球。3、各种水果实物若干。（桔子、梨、火龙果、金桔、枣子、哈密瓜等）（三）活动过程：1．出示画面一，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。（1）今天我带来了一幅画，看一看画上有什么？（幼儿猜猜）（2）边做动作（挠一挠，好痒啊）边翻书，并说“这...
小班绘本：阿立会穿裤子了学科绘本活动名称阿立会穿裤子了教学时间第五周班级小班执教老师主备人教材及幼儿分析：《阿立会穿裤子了》，一个平常得不能再平常的故事。但是，蕴含了早期儿童能够会心欢笑的幽默。阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出门碰到一个又一个动物；阿立看到一个又一个动物炫耀屁股上的尾巴；阿立遇见白鹤学习独脚站立，一个屁股跌倒在地；阿立带着一个黑乎乎的脏屁股跑回家；阿立翘着屁股让妈妈冲...
小班户外健康活动《解救小动物》活动目标：1.能在间隔20厘米的空隙中持物行走。2.乐于参与游戏，大胆表现自己，萌发关爱小动物的情感。活动内容：健康《解救小动物》活动准备：场地设计报纸轮胎拱形门呼啦圈小动物活动音乐活动重点：在间隔20厘米的空隙中持物行走。活动难点：大胆游戏，攀爬，跳跃活动过程：一、热身活动（5min音乐1奥尔夫音乐3）我们今天要做一件非常厉害的事情，在做这件事情之前，我们得好好活动我们的身体...
小班关于午睡的教案:睡觉的时候活动目标：1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。活动准备：娃娃一个活动过程：一、活动导入。1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。...
小班分享阅读教案《小海龟》一、看课件shy;小朋友们好，今天老师给小朋友们请来了一位客人，我们一起来看看它是谁。（出示海龟）我是海龟妈妈，小朋友们好！我们一起来和海龟妈妈打招呼吧！（请一位小朋友上来和海龟妈妈握手打招呼）有一天，海龟妈妈在沙滩上下了许多蛋，然后又爬回大海里了，过了一些天，啪！蛋壳裂开了，一只小海龟出生了！刚出生的小海龟看见了什么呢？小海龟看见了金黄色的沙滩。小海龟的妈妈在哪儿呀？它...
小班儿歌:Watermelonmango小班儿歌:ⅰcontentoldwords:applepearbanananewwords:watermelonsentences:what’sthis?it’sⅱpurpase1.tospeak.what’sthis?it’s2.tolistenandsaythenewwordls3.toimprovetheabitityofobserving.ⅲaids:somefruitcards.ⅳprocess1.greetingt:hello,boysandgirls?goodmorning!howareyoutoday?one,two,three,lookatme!nowlet’ssingthe“goodmoning”song.goodmorninggoodmorningtoyoutoyouandtoyou....
小班第一主题：我们相聚了健康领域目标1.入睡、睡觉时情绪稳定。2.有便意时会主动入厕，学习自理。3.知道保护嗓子，不大声喊叫。4.了解坐、立、行等的正确姿势，并能努力保持良好的姿势。5.能和朋友一起合作收拾体育器材。6.练习钻过70cm高的障碍物7.初步学习单脚跨跳高15~20cm的障碍物。8.练习双脚原地向上跳、行进跳语言领域目标1.乐意与人交谈，并能用简短的语言表达自己的意愿。2.学习运用感官感知理解图片的主要内容，能理...
小班弹珠滚画：美丽的手帕一、目标：1、愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。2、对滚画活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。二、准备：1、范画、玻璃弹珠若干、包装盒等；电视机、实物投影仪。2、幼儿画册人手一份绘画纸、水粉颜料，将弹珠放在颜料盘里。三、过程：（一）导入活动。1、师：宝宝们，我们小手洗干净以后会擦在哪里呢？引导幼儿进行回答。2、我们都有手帕对吗？请你们来说说你们的手帕是什么样子的...
拔萝卜老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来...
