小班语言活动教案：水果歌活动目标：1.尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。2.体验问答式儿歌的乐趣。活动准备：1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）2.小图标若干3.四块颜色的板（红、黄、紫、绿）活动过程：一、导入：1.（老师）“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？现在就请它们出来和大家见见面吧.”2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没有涂颜色的一面）。并引...
小班语言活动：花儿好看我不摘活动目标：1.理解儿歌主要内容。2.懂得爱护公园的花卉，不乱摘，不破坏。活动准备：花卉图片。活动过程：（一）导入活动：从幼儿已有经验出发。1.小朋友，你们喜欢去公园吗？请你说一说公园里都有什么？归纳：公园里有小树，有小花。走累了还可以坐下来休息。2.小朋友，你喜欢公园里的花吗？请你说一说，公园里都有什么花呢？（二）看图说话，判断对错公园里的花很漂亮。有三个小朋友在公园里玩。...
小班语言活动：故事《小兔找太阳》目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。过程：(一)谈话导入。师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：(二)放录音，听故事。师：边放录音，边用手偶表演故事。提问...
小班语言活动：不怕冷的恐龙活动目标：1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。活动准备：1.挂图。2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。活动过程：一、设置问题，引出故事情节。师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故事，故事《不怕冷的小恐龙》。二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的...
小班语言《会响的小路》活动教案【活动目标】1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。【活动重难点】重点:大胆想象并尝试表达难点：乐意联想并尝试用语言表述【活动准备】小猴玩具一只、树叶路一条、简笔图5张【活动过程】（一）、情景导入1、组织幼儿活动室外站好队，出示小猴:小朋友们，它是谁呀?(小猴)它请我们上他家玩，你们想去么?(想)2、让我们...
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》活动目标：1.能理解故事内容，知道拥抱，亲吻是表达爱的方式；2.能学着用多种方式向家人表达自己的爱；活动准备：故事挂图，长围巾，小奖品活动流程：一、导入环节，引出主题——师：小朋友们早上好，今天老师给小朋友们带来一个故事，故事的题目叫做《给妈妈的妈妈送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要给自己的妈妈送甜蜜，小朋友们觉得它会给妈妈送什么样的甜甜的礼物啊？（举手回答）——幼：...
幼儿园小班游戏优质课：小猫捉迷藏作者：赵莉来源：莱钢新兴实验幼儿园【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。2、知道遵守游戏规则。3、体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。3、布置“猫咪快乐之家”的场景。【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）...
小班游戏：《小象找妈妈》游戏目标：1.体验参与科学认知活动的乐趣。2.能认真仔细观察事物。3.了解小象的外形特征及生活习性。游戏准备：小象头饰若干、大象等若干种动物头饰一个。游戏过程：（一）导入模拟小象喊：妈妈，妈妈。引起幼儿兴趣。（出示玩具小象）（二）展开1.引导幼儿观察并说出小象的名字及外形特征。提问：这是谁啊？（小象）你怎么知道这是小象啊？教师逐一提问小象的耳朵、鼻子、毛皮、身体、尾巴四肢像什么...
小班游戏：我的小手真能干目标:1、认识手指的名称2、知道小手对人很重要，要爱护小手，要讲卫生勤洗手准备:1、红黄蓝绿紫指偶各一个2、ppt课件（干净脏手）3、皮球，纸箱过程:1、导入手指游戏《我有一双小小手》我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，我有十只手指头。变换动作，做两遍。2、认识手指名称师:我们的小手都很漂亮，刚才儿歌里说有十只手指头，让我看看你的手指在哪里？你知道他们叫什么吗？师伸出大拇...
幼儿园小班游戏教案《小兔跳房子》设计理由：游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，来源于生活，能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。本活动选取民间游戏...
小班游戏活动：渔翁抓小鱼活动目的：1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备：1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程：师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要扮演小鱼，而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌”小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，...
小班游戏活动《小鸡捉虫》活动目标：1、在游戏中尝试听指令行动，并能区分三种颜色；2、乐意参加游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1、场地布置：“青菜地”2块，“红、黄、绿”三种颜色的“小虫”若干，散放在“青菜”上，红、黄、绿塑料框各1个，放在菜地里；鸡的家背景图一幅。2、小鸡头饰每个幼儿一个，鸡妈妈头饰一个，每人一个盘子。3、音乐磁带，录音机。活动过程：一、小鸡出蛋壳，引出活动（背景图：鸡的家）1、鸡妈妈...
小班游戏活动：爱唱歌的旺仔宝宝活动目标：1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。3、充分体验游戏与成功的快乐。活动准备：1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的会唱歌的旺仔宝宝范例一个（在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音）3、布置旺仔宝宝的家：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒（红、黄、绿三色）；大型积木（红、黄、绿）三块放地垫后4、材料人手一盒：豆类（红豆、黄...
小班游戏：大家一起喜羊羊设计意图：随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友们的好朋友。通过描述这些孩子们熟悉的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，从而喜欢上猜谜，体验和同伴共同猜谜的乐趣。活动目标：1.能根据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底；2.活跃思维，体验和小伙伴共同猜谜的乐趣；3.锻炼孩子遵守规则的习惯。活动准备：1.教具用：喜羊羊与灰太狼系列公仔（条件不足可由图片代替）；2...
小班音乐游戏活动：小白兔捉迷藏活动目标：1、感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。活动准备：木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。活动过程：1、引起兴趣：我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！2、欣赏a段乐曲：小兔在干什么？教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。幼儿学习随着乐曲...
小班音乐游戏活动设计：小猫敲门活动目标：１、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。２、在活动中体验快乐的情绪。活动准备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。活动过程：（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。１、音乐自由做动作进入活动室。２、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？４、引导幼...
小班音乐游戏花仙子的音乐盒活动目标：1、学习听辨音源方向，提高听音能力。2、感受不同的音乐类型。3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。活动重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。活动难点：按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。活动准备：1、音乐盒两个、磁带2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个3、布置森林和家的环境活动过程：1、情景导入“今天老师要带你们去进行一次特...
小班音乐欣赏《大树妈妈》宏德试验幼儿园活动设计：林虹一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小小班幼儿的心理特点，创设大树妈妈的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与丰富的情感。二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟，表...
小班音乐教案《小小蛋儿把门开》[活动目标]1、用好奇、欢快的情绪唱歌。2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。[活动准备]音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴[活动过程]一、组织教学：1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。2、发声练习。用小猫叫喵喵喵、小狗叫汪汪汪引导幼儿练习发声。二、导入：1、出示鸡蛋及小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。...
小班音乐活动：有趣的叫声小班音乐活动：有趣的叫声1、活动目标：1.1初步了解稳定、均匀的节奏。1.2认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。2、活动准备：节奏图谱卡片若干。3、活动过程：3.1看图谱，拍节奏。师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？3.1.1出示小牛节奏图谱，小牛：小朋友，你们好。幼：小牛，你好。小牛：我知道咱们班的小朋友可聪明了...
