小班活动：会唱歌的车活动目标：1、通过听听、看看、讲讲中分辨特殊车辆不同的声音，喜欢这些会唱歌的车。2、知道“会唱歌的车”是在保护我们的安全和健康。活动准备：课件、操作材料、音乐活动过程：一、说一说（价值分析：说说汽车，知道它给我们带来了方便。）1、小汽车的本领提问1）小汽车带你去过那里？（商场，超市，购物，旅游，好玩的地方。。）小结：汽车能载着我们去想去的地方，它给我们的生活带来了方便。二、听一...
小班活动：欢迎歌活动目标：1、能听辨男声、女声和童声，区分声音的不同。2、体验音乐活动的快乐情趣。活动准备：课件、音乐录音。活动过程：一、设置情景，导入活动。——通过观察课件，养成幼儿仔细观察事物的习惯，在和老师同伴一起说说课件中动物角色不同的过程中，激发幼儿对活动的兴趣，为下一环节学唱歌曲做铺垫1、演示课件（一）师：这么漂亮的小房子是谁的家？2、演示课件（二）师：再走近看看。小熊的家里有谁？——...
小班活动：好吃的香蕉活动目的：1．进一步了解香蕉的基本特征，形成良好的习惯2．尝试运用多种感官感知1和许多，理解1和许多的关系材料投放与环境创设：摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱活动过程：一、开始部分：魔术引起兴趣出示小熊摸袋（让幼儿猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）小结：苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃都是水果。（出示香蕉）“香蕉是什么颜色的，还有什么水果也是黄颜...
小班活动《好吃的东西》目标：理解故事内容，初步感知一些动物与食物的关系，学说“给你吃”，体验语言活动的快乐。准备：自制大书、小动物图片（小狗、小猫、小兔）、与之匹配的食物图片若干。过程：一、谈话引出主题1、“宝宝，我们跟客人老师打个招呼吧“老师好！”2、“邵老师想知道宝宝们都喜欢吃什么？”二、出示大书，理解故事，初步感知动物与食物之间的关系，尝试说“给你吃”1、“今天邵老师呀拉了一车好吃的，还带来...
小班绘画：太阳过节了目标：1、尝试用粉笔在大的活动场地上画出一个个美丽活泼可爱的太阳。2、在活动中大胆地借鉴老师同伴的经验，不断表现很出与别人不一样的太阳。准备：1、卡通太阳ppt。2、事先有画自己五官的经验。3、彩色粉笔若干（多于幼儿的人数）。4、小青蛙玩偶一个。过程：1、幼儿欣赏ppt，重点欣赏太阳的表情和“头发”。师：瞧，这个太阳，它的头发是什么样子的？脸上是什么表情呢？开心还是难过？在此过程中教师引...
小班艺术活动——西瓜真好吃（绘画）一、设计意图：本次活动培养幼儿喜欢参加绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜欢的方式进行艺术活动。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了一定的知识经验。之前画的西瓜没有凃颜色，本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手指点画西瓜籽...
小班绘本：蛀牙王子学科绘本活动名称蛀牙王子教学时间第六周班级小班执教老师主备人教材及幼儿分析：《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙，得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下逐渐养成刷牙好习惯的故事。小班幼儿爱吃甜食，不愿意刷牙的现象屡见不鲜，很多幼儿有不同程度的龋齿，他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》通过轻松幽默的故事，提醒幼儿注意培养刷牙及注意口腔卫生的好习惯。活动目标1、仔细观察图片，发...
小班绘本：好饿的小蛇一、活动目标：1、在快乐的阅读中，愿意用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。2、感受夸张,滑稽的故事氛围。二、活动准备：大图书、ppt三、活动过程：一、导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天，老师请了一位小客人，幼儿摸摸、猜猜。（蛇）（引导幼儿问好）师：小蛇是怎么走路的？（学小蛇扭一扭）师：原来，小蛇因为没有脚，是通过扭动身体来走路的。二、大书阅读p11、师:小蛇走了很久，...
小班故事：好饿的小蛇设计意图：经过改编的故事《好饿的小蛇》简单、生动，反复出现的拟声词充满趣味，形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在教学活动中，我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使孩子们能体验到阅读的快乐。活动目标：1、初步理解故事内容，并能大胆表现故事中的拟声词。2、乐意表述自己的猜测与想象，感...
小班古诗《悯农》活动目标：1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。活动准备：ppt课件，活动过程：一、谈话引出课题。1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀？师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出）师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。...
小班歌曲：春天到日期活动名称歌曲：春天到执教者活动目标1、在理解歌词内容和熟悉旋律的基础上学唱歌曲。2、尝试用抒情的方法演唱歌曲。环境创设节奏谱重点与难点理解歌曲内容，学唱歌曲。活动过程：一、练声复习歌曲《山谷回音真好听》重点复习啊练声部分。二、熟悉旋律1、欣赏音乐：说说自己听到音乐的感受。2、比较《春天到》和《蜜蜂做工》音乐的不同之处。（可以出示节奏谱，让幼儿在拍打节奏时感受两者的不同之处。）师...
小班歌唱《袋鼠》活动目标：1.学习歌曲《袋鼠》。2.根据歌词的内容创编游戏表演动作，学习两人合作，分别扮演袋鼠妈妈和宝宝一起游戏。3.根据游戏情节的变化做相应的动作、表情。活动准备：了解袋鼠的生活，收集动物妈妈照顾宝宝的资料。活动过程：1.教师带领幼儿交流问：动物妈妈是怎样照顾自己宝宝的？2.教师范唱《袋鼠》。幼儿倾听问：袋鼠妈妈的口袋里装的是谁呢？（师出示小袋鼠）3.师幼交流袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的样子...
小班歌唱：藏起来动作建议：第一拍“我”字点到小动物，第三拍“藏”字把小动物藏到后面，第五拍右手左右摆动。第九拍“现”字点到小动物，第十一拍“要”字把小动物拿出来，第十三拍至结束做小猫胡子的动作或小狗耳朵的动作。活动目标：1．在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐，初步学唱歌曲。2．尝试将“藏起来和出现”用动作表现，在音乐中动作与歌曲的匹配。3．愿意和同伴一起游戏，在被同伴藏起来和...
小班儿歌：小燕子找窝活动目标：1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。2、培养幼儿团结友爱、相互帮助的品质。活动准备：1、燕子头饰若干、《小燕子》歌曲磁带，教会幼儿游戏中的儿歌。2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。观察指导：1、游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，天气暖和了，我们出来跳舞吧！”小燕子跟随妈妈跑向场地另一端，边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕子出来把舞跳！”这时，一只...
小班儿歌：谁会飞教学目标：1、能主动参与游戏活动，初步学念儿歌。2、在轻松、愉快的气氛中，愿意把自己想到的事情告诉大家，尝试仿编儿歌。教学准备：（认知准备）认识常见的动物，初步了解它们的运动方式；(材料准备)活泼欢快的音乐、录音机、ppt重点难点：（活动重点）初步学念儿歌；（活动难点）尝试仿编儿歌。教学过程：一、快乐的森林之家引导语：这里是一片美丽的大森林，许许多多的可爱的动物们都快乐地生活在这里。你...
小班儿歌：粉刷工具小班儿歌：粉刷工具日期活动名称粉刷工具执教者活动目标1、认识刷子，滚筒等粉刷工具，了解他们的主要用途。2、2、学习儿歌，能边念儿歌边做动作。环境创设刷子，滚筒，纸盒做的房子一个重点与难点认识刷子，滚筒等粉刷工具，了解他们的主要用途一、交流讨论1、粉刷房屋需要哪些工具？2、出示一些刷子滚筒粉刷工具，认识刷子和滚筒刷子和滚筒应该怎样使用？3、小结：粉刷房屋需要油漆、铅桶、刷子、滚筒、梯...
小班儿歌：春天设计思路：我班的幼儿对儿歌的学习较感兴趣，除了“快乐识字”中学习的许多儿歌外，我们在主题活动中也经常结合主题的内容，进行儿歌的教学，幼儿对诗歌的结构有了初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验。多数幼儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老师，能力较强的已开始学会用画画的形式表现出来。大多数孩子讲述时用词较为准确，也知道什么叫押韵，但表达不太流畅。儿歌的仿编能培养幼儿的思维能...
小班春天主题系列活动小班春天主题系列活动活动一：综合活动《绿绿的小草》活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。准备材料：选择合适的场地和时间重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。活动地点：户外活动形式：集体活动活动过程：1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”2、引...
小班安全活动《好烫哦》活动领域：社会、科学活动目标：1、初步了解烫伤的原因2、学习一些预防烫伤的方法活动准备：挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔活动过程：1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤？有没有什么办法可以避免呢？2、问问幼儿有没有被烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。烫伤是怎么发生的？身体有什么样的感觉？你心里有什么感觉？烫伤...
我的小手真能干（小班）一、活动目标：1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a)感知体验，教师幼儿在门口老师：”今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？”（好）兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。兔妈妈：”每个兔宝...
