小班科学：暖暖的手套活动目标：1、了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。2、能根据手套的特征进行简单的归类。3、在探索戴手套的过程中体验自我服务的乐趣。活动准备：1、幼儿每人至少戴一副冬天戴的手套。2、教师事先准备不同质地的几幅手套。3、幼儿围坐成半圆形，将手套放在前面的桌子上，方便欣赏、观察。活动重点：了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。活动难点：能根据手套的特征...
小班科学：能干的小嘴巴活动目的：1、让幼儿了解自己嘴巴的用处。2、教育幼儿懂得爱护自己的嘴巴。活动准备：1、气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和哨子等，饼干。活动过程：一、猜声音，引出主题。1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。《摇篮曲》师：你们听到了什么？张老师用什么唱的呢？你们的小嘴巴会唱歌吗？我们一起来唱一首（蚂蚁搬豆）给客人们听吧。你们唱的真好听。二、幼儿讨论嘴巴的用处。1.嘴巴能说话，喝水，吃东西...
小班科学：快乐小兔设计思路：小班幼儿生性好奇，对于具有生命的动物来说更具有极强的探索欲望。而小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事、动画片中，是小朋友们经常谈论的话题，也是喜欢扮演的角色。根据教材及幼儿兴趣，在《小兔乖乖》主题的一系列活动中，可爱的小兔来使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对小兔...
小班科学：橘子宝宝活动目标：1、运用多种感官（触觉、视觉、味觉），感知橘子的特征和橘子酸酸甜甜的味道。2.、感受吃橘子的快乐。活动准备：每个幼儿一个橘子、水果盆活动过程：一、猜一猜、摸一摸1、师：今天老师带了了一个水果，请小朋友们一起来猜一猜。2、（出示盒子）师：瞧！这个盒子里装的可能是什么水果呢？3、师：谁愿意来摸一摸，然后把你摸到的感觉告诉大家。（在幼儿摸的时候师问：你摸的是圆圆的还是方方的，用...
小班科学活动：种大蒜活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干；小洒水壶。活动过程：1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。（1）出示大蒜，引导幼儿观察。教师：小朋友，这是...
小班科学活动：制造声音一、活动目标：1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。二、活动重点：自由探索，用自己的方式制造不同的声音。三、活动准备：1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、笔、积木。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、塑料杯、小木棒若干。四：活动过程：（一）介绍过程：介绍材料、引起幼儿兴趣。1、老师为小朋友准备了好多好玩的东西，看看有些什么？2、东西安静地呆在桌子上，一点声音都...
小班科学活动：知多少【活动目标】1、引导幼儿用一一对应的方法比较物体的多和少。2、培养初步的分析、比较能力。3、让幼儿在活动中体验做小主人的快乐。【活动准备】小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。【活动过程】一、智力游戏：小司机快快坐下来。1、导语：小朋友想当小司机吗？今天老师带你们做个有趣的游戏：小司机快快坐下来。2、介绍游戏规则：圈内放三个小凳子，请四名小朋友...
小班科学活动;小丝巾活动目标：1．通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。2．能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。活动准备：与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只（魔术箱）。活动重点、难点：了解丝巾的特征。审美元素：各种各样的丝巾，不仅有不同的形状还有多种多样的花纹，给人美的享受。戴上一条漂亮的丝巾，给人舒适、温柔的感觉，更会让人体验到戴上丝巾后的美感。活动过程：1．魔术导入活动。（手指箱子）师：今天老师...
小班科学活动：石头路设计思路：本教材来自于幼儿园建构式课程，小班活动中的“石头大家玩”一主题。石头是一种十分容易获取的教育资源，它随处可得。由此，我利用了周边的社区资源、以石头为主要活动材料，让幼儿倾听了有关石头的故事，并进行了幼儿对石头的涂色，以引起幼儿对石头的兴趣。然后，利用孩子们玩的天性，对此次活动进行了设计。目标：1、体验abab模式，巩固对红黄绿蓝几种颜色的认识。2、观察发现物体的排列规律...
小班科学活动：上上下下【活动目标】1、能在具体情境中辨别方位“上、下”。2、培养简单的观察、分析和理解的能力。【活动重难点】重点：能在具体情境中辨别方位“上、下”。难点：培养简单的观察、分析和理解的能力。【活动准备】1、材料准备：图片、音乐cd、贴画、彩笔、活动教材2、经验准备：身体的各部分所处的位置【活动过程】1、游戏导入铺垫新知师：1、你知道鼻子在哪?(幼儿回答)请摸一摸。2、你知道嘴巴在哪?(幼儿回答)...
小班科学活动：认识萝卜目标：1．认识几种常见的萝卜，知道萝卜的外形特征。2、通过观察萝卜的内部结构，知道萝卜皮和肉的颜色有的一样，有的不一样。3、初步了解萝卜的食用方法，培养爱吃蔬菜的习惯。准备：1、事先去萝卜地里观察萝卜的生长环境，并尝试拔萝卜。2、几种常见的实物萝卜、ppt课件。3、盘子、牙签、萝卜丁若干。过程：一、出示萝卜实物，幼儿感知。——昨天，我们一起去萝卜地里拔萝卜，拔出来的是什么萝卜？白萝...
小班科学活动：破译密码活动名称破译密码主要领域科学活动目标相关领域1.正确感知8以内物体的数量，明确数字与数量的关系；2.能排除颜色、排列方式等干扰，寻找与密码箱相匹配的钥匙；3.能正确表述自己的操作结果。主要形式集体活动课时安排1课时教学重点正确感知8以内物体的数量，明确数字与数量的关系活动难点能排除颜色、排列方式等干扰，寻找与密码箱相匹配的钥匙教学准备1.用废旧盒制作的密码箱7个，每只箱子上有2组8以内...
小班科学活动摸一摸目标让幼儿用手感知几种不同物品的特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。训练幼儿的触觉感受力。准备1．摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。2．不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。过程1．辨别不同质地的物品（1）教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸。然后，请他...
小班科学活动：掉下来了活动目标：1.在玩一玩，看一看中，对物体下落的现象产生兴趣和探索欲望2.能用“画画”的方法记录并用语言大胆的表达。、3.通过对比试验感知不同物体掉下来的现象。活动准备：1.沙包、羽毛、积木、纸条、夹子、彩带等各种落体。2.魔术袋一个，箩筐若干。3.黑板、大记录表、幼儿记录表、活动过程：一、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。1.小朋友们好，我是一个魔术师，我要开始施魔法了，变变变！谁想来我...
小班科学活动：帮帮小猪设计意图在数学活动中，操作是一种十分重要的学习方式，如果把操作环节融入到游戏中，就会使活动变得更有趣，从而获得有益的学习经验，对于小班的孩子来说，点数是一个重要的内容，而且他们普遍喜欢游戏，让孩子在玩中学，动中学，并且与分类相结合，即能学习分类，又学习了点数，从而达到好的教育目的。活动目标1.感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。2.体验帮助小猪的快乐。活动的重难点：手口一致...
小班科学：会唱歌的车活动目标：在玩玩会发声的车子的过程中，模仿各种车子的笛声，了解这些声音所表示的意思。活动准备：物质：各种车（警车、救护车、消防车为主，有装电池、不装电池的）、手机环境：地上布置停车场经验：1、之前孩子看过这三类车的图片，和爸爸妈妈有过初步的认识2、会玩自己的车，知道自己的车要装电池其他：搭班分别打3个电话报警、火灾求救、生病求助活动过程：一、玩玩具1、幼儿人手一车玩，让自己的车...
小班科学：花露水活动意图：随着夏天的到来，天气逐渐转热，蚊子也越来越多，我们班的小朋友都会被蚊子盯，一直会跟老师说，“老师这里痒”。小朋友也开始关注如何消灭蚊子，如何不让蚊子叮咬自己？是小朋友开始关注的焦点。因此我选择了这个活动。“花露水”就是在这种条件下提供给幼儿的，他贴近幼儿的生活经验，活动分为三个环节：第一环节通过看看说说中，认识了解花露水；第二环在游戏的环境中学念儿歌花露水；第三环节则...
小班科学：红苹果教学目标:1、在摘苹果的游戏情景中熟悉歌词，初步学唱，并愿意模仿老师做动作。2、感受音乐游戏的快乐。教学准备：（认知准备）认识常见的水果。(材料准备)音乐、苹果园图片重难点：通过到果园摘苹果的游戏，让幼儿在游戏氛围中边学习动作边记忆歌词。教学过程：一、复习歌曲：亲亲歌二、《红苹果》1、说说水果——秋天到了，许许多多的水果都丰收了，你最近吃过哪些水果呢？——苹果是从哪里来的？长在什么地...
小班科学《核桃》活动过程：一、初步认识和了解核桃的特点师：这是什么？幼：核桃。师：这个核桃是什么颜色的？幼：黄色，师：那这个核桃摸起来硬度怎么样？（老师在上面用核桃提示）幼：硬硬的，师：那核桃里面的肉有个好听的名字叫做核桃仁。（展示核桃仁）老师这里有已经打开的核桃仁，我请几个小朋友来尝一尝，是什么味道的？幼：苦苦的，甜甜的师：外面硬，里面有肉肉可以吃的还有什么果子阿？幼：开心果，栗子，二、初步...
小班科学：好吃的橘子活动目标：1、运用多种感官感知橘子的特征，进一步了解1和许多的关系。2、愿意自己动手，体验自我服务的快乐。活动准备：经验准备：1、认识橘子、吃过橘子物质准备：1、摸箱一个（装有各种与橘子相似的物体以及橘子四个），幼儿人手一个橘子。活动过程：一、摸橘子（价值取向：引导幼儿运用多种感官和己有经验进行判断。）1、重点提问：我们的客人长得什么样子？这么多客人，它们一样吗？（比较大小）。2、...
