初中小班化教育的实践与思考中图分类号：G42“小班化教育”是近年来实施索质教育的一项有益尝试和重要措施，也是基础教育改革的发展趋势，成为教育改革新的探索热点，是适应现代社会对人才需求的一项重要对策。我们从2010开始，就确立了把小班化教育的探索和实践作为学校教育教学工作的重点，至今才两年多。在小班化教育研究的质与态、广度与深度等层一血，有了一定的认识和发展，初步形成了我校小班化教育的基本框架，我校被定...
农村小学小班化分层教学策略探究摘要：分层教学是实施因材施教的冇效手段，特别是农村小学，学生差异较大，有效地分层教学有利于学生之间的劣势抵消、优势互补。如何在农村小学实施分层教学？都有哪些方面需要进行分层教学？分层教学如何具体实施?本文对此展开自己的思考与探究。关键词：学生分层；授课分层；作业分层；评价分层中图分类号:G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）03-0158-02近年来，由于农村小学学生...
量体裁衣各展其能-----------农村小学小班化教学研究实施方案主要内容本文采用文献研究、调查研究等方法,对农村小学小班化教学实施策略这一问题结合国内外研究进行较为全面的论述。小班化教学是在小班和小班教学的基础上产生的，但小班化教学与二者又是截然不同的。小班化教学是以缩小班级规模为前提的，但是仅仅缩小班级规模是不够的。小班化教学的教育理念要求尊重学生，培养学生个性特征，为学生提供全血而优质的教育。在这...
**学校（小学部）小班化教学实施方案与策略**学校（小学部）小班化教学实施方案与策略本文简介：**学校（小学部）小班化教学实施方案与策略一、指导思想：以全面提高教育教学质量为核心，坚持全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展为导向。以学生为本，优化教学资源，关注学生个体差异，因材施教，让学生的个性特长得到更好的发展。转变教学观念，教育方法，培养学生自主学习能力、提高学生综合素质，让每个学生都得**学校（...
幼儿园小班学期工作计划一、班级分析本学期，我园共有12名幼儿。其中男生6名，女生6名，经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有了明显的提高,体质有所增强,愿意来园的意愿越来越高，逐渐适应了集体生活。大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，在学习游戏方面也形成了一定的常规。针对我班幼儿各方面的表现，特此制定本学期的工作计划，促进幼儿的全面发展。二、班级培养目标1.继续培养幼儿的自理能力，...
幼儿园小班语言《鼠宝宝做客》教案反思《幼儿园小班语言《鼠宝宝做客》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标1.初步感受鼠奶奶对鼠宝宝的爱，情愿表达对奶奶的爱;2.能理解图意并用简洁的语言大胆地表述鼠宝宝做客的事情;3.了解故事内容，学习视察讲解并描述画面中的关键信息;4.理解故事内容，丰富相关词汇;5.能静谧地倾听别人的发言，并踊跃思索，体验文学活动的乐趣。重点难点...
幼儿园小班音乐教案《打败灰太狼》设计意图反思《幼儿园小班音乐教案《战胜灰太狼》设计意图反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！设计意图指南中指出：艺术是人类感受美、表现美和缔造美德重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和情感看法的独特方式。敬重幼儿自发的表现和缔造，并给与适当的指导。《喜洋洋和灰太狼》这部动画片深受幼儿的宠爱，之前班级开展了相关的律动活动，为了持续...
幼儿园小班颜色变变变教案反思《小班颜色变变变教案反思》这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助，快来看看小班颜色变变变教案反思！〔1〕小班科学优秀教案《颜色变变变》含反思活动目标：1、相识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发觉的乐趣。3、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探究科学现象。4、激发幼儿对科学活动的爱...
幼儿园小班体育活动《蚂蚁爬爬爬》教学设计反思《幼儿园小班体育活动《蚂蚁爬爬爬》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！课程分析一天，孩子们在视察植物时，发觉了小蚂蚁，这儿有只虫子!那是小蚂蚁。蚂蚁怎么爬得这么快呀!?孩子们的这一发觉引发了一些探究由孩子们的问题进展探究，最初他们对蚂蚁怎么爬更为感爱好，我们就依据小班孩子的年龄特点进展了一个体育活动《蚂蚁爬爬爬》...
幼儿园小班说课稿幼儿园美术含反思小班说课稿幼儿园美术含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿造就观赏美术作品的实力，开展幼儿细致的视察力和丰富的想象力，通过线条、形体、色调等要素初步感受并宠爱四周环境和美术作品中的形式美和内容美，通过了解幼儿美术活动的特点，驾驭幼儿美术教育方法，初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜爱的方式大胆地表现出来，针对实践教学可以敏捷运用，快来看看幼儿园小班说...
幼儿园小班手指游戏11篇-幼儿园小班游戏教案幼儿园小班手指嬉戏11篇1、《手指宝宝做运动》（小班）一个手指引点点（伸出一个手指引宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2、《小动物做嬉戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我...
幼儿园小班生命科学教案6篇《幼儿园小班生命科学教案6篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕小班科学教案《水》含反思活动目标：1、通过看、闻、尝，了解水是透亮的，是无色无味的。2、在操作过程中，感知水具有流淌的特征。3、在科学活动中，激发幼儿探究的爱好。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。活动打算：1、两个玻璃杯(一杯清水、一...
幼儿园小班社会教案：爸爸的大手活动名称：爸爸的大手上海松江西林幼儿园王慧设计思路：近阶段，我们开展的“我爱我家”的主题进入到了“爸爸本领大”这一阶段。在前期活动中，我们进行了“我的爸爸”、“爸爸调查表”等活动。在前期活动中，孩子们进一步关注了自己爸爸的外貌特点、了解了他们的兴趣爱好、也感受到了爸爸有许多许多的本领。特别是在“爸爸调查表”的交流活动中，孩子们在说到爸爸本领时候，都显得非常的自豪，...
幼儿园小班美术活动教案《小手变变变》含反思《小班美术活动教案《小手变变变》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助，快来看看小班美术活动教案《小手变变变》含反思！活动背景：在进展《相识我自己》的主题活动中，孩子初步相识了自己的五官，在他们眼里，小手有着奇妙的改变，从整只手到单个手指，从指甲到指纹，他们都充溢了新奇，从中知道了自己的小手会做很多事情，小手的用处真大!正是...
幼儿园小班健康活动教案《快乐跳跳跳》含反思《小班安康活动教案《欢乐跳跳跳》含反思》这是优秀的小班安康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助，快来看看小班安康活动教案《欢乐跳跳跳》含反思！教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时留意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。4、让幼儿知道运动有益于身体安康。5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。教学打算：1、篮...
幼儿园小班的老师评语力力:小油条,你的到来给老师带来了烦恼也带来了欢笑,我们大家都喜欢你!小小的你对学本领不大感兴趣,但对吃的反响十分强烈,实足一个“小馋猫”!但你能每天快快乐乐地来上学,真是不赖呀!新年到了,老师祝你在新的一年里更加乖巧,每天能香香地睡个午觉!琳琳:你是个可爱漂亮的小姑娘,特别是你笑的时候。平时能坐坐好听老师讲,还能主动地帮助有困难的小伙伴,你真棒!只是老师发现你不大喜欢看动画片和图书,以后在...
应彩云小班数学教案|小班数学教案详细的小班数学教案怎么写呢?以下是关于应彩云小班数学教案，欢迎阅读!应彩云小班数学教案【1】一、教学目标1、教幼儿学习按物体的颜色、形态进行分类，巩固对黄、绿两种颜色的相识。2、初步培育幼儿动手操作的实力。二、教学重难点重点:教幼儿学习按物体的颜色、形态进行分类。难点:初步培育幼儿动手操作的实力。三、教学打算老师示范材料一份，幼儿操作材料人手一份，图形宝宝的家两个。四、...
饮料瓶变变变-幼儿园小班科学教案小班科学优质课教案《饮料瓶变变变》【活动目标】1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2、感受玩拖拉玩具的乐趣。【活动打算】1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子若干。2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。【活动过程】1、导入手指嬉戏小挚友们，今日和老师一起来变魔术好吗？（好）一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；两个手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；三个手...
《饮料瓶变变变》幼儿园小班教案《饮料瓶变变变》幼儿园小班教案在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才适宜呢？以下是的《饮料瓶变变变》幼儿园小班教案，欢送大家分享。1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2、感受自制拖拉玩具的乐趣。3、养成讲卫生的好习惯。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、培养幼儿的尝试精神。1、清洗...
医学免疫学小班化教学的探索施行郁晓吴艳刘海燕(苏州大学医学部江苏苏州215000)【摘要】针对免疫学学科特点，为优化理论教学内容和方法，培养学生的科研创新能力，在木科生的免疫学教学实践中施行“研讨体验式教学”的教学模式。木教学模式充分调动了学生的学习主动性，提升了木科生对免疫学的持续关注自主学习能力，并结合科研实践，取得了良好的效果。【关键词】医学免疫学课堂讲演教学改革【】R3【文献标识码】A【】2095-175...
