小班数学：给娃娃送水果一、活动目标：1、通过情景的角色扮演激发幼儿对数的学习的兴趣。2、教幼儿用一一对应的方法比较两组物体的量的多少和一样多。3、让幼儿在操作的过程中用简单的语言表述哪个多哪个少或是一样多。二、活动准备：娃娃、长苹果、梨的大树挂图、苹果、梨三、活动重点、难点：1、重点：能用一一对应的方法比较两组物体的多少和一样多。2、难点：能用简单的语言进行完整的表述。四、活动过程：（一）导入（师生...
小班数学：动物排队活动目标：1.会将物体按从大到小或从小到大的顺序排列。2.学习将两种实物有规律地交替排序，会讲述出排列的顺序。3.能用语言讲述排列的结果活动准备：教具：动物图片（乌龟3只、蝴蝶4只、小狗只、小兔2只）学具：各小组各一套动物排队的图片活动过程：1.情景导入，激发幼儿兴趣师：森林里要举行音乐会了，好多小动物都想去参加。可是参加这个音乐会有个要求，就是小动物们必须得整齐的队伍去，这可难倒了小动...
小班数学：钉纽扣活动目标：1.感知4以内数量，能做4以内等量集合。2.体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。3.能自己检查操作结果，不漏钉纽扣。活动重点：感知4以内数量，能做4以内等量集合活动难点：体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。活动准备：1.多用插板、底卡9《钉纽扣》2.插丁：单色10个。活动过程：一、情境导入1.介绍情况出示底卡《钉纽扣1》、底卡10《纽扣2》：“妈妈给娃娃...
小班数学：钓鱼比赛活动目标：1、能比较6以内数量的多和少。2、能按顺序点数1—6。3、能运用各种不同的方法给小鱼分类。活动准备：1、教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片3张，鱼卡18张。2、幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片9张，鱼卡18张，钓鱼竿。活动过程：一、小猫钓了几条鱼1、教师出示3只小猫卡片，引起幼儿玩《小猫钓鱼》游戏兴趣。2、师：汤米、汤姆和露西又跟我们见面了！今天，汤姆是专门来请小朋友帮忙的，小猫进行...
小班数学：大小排序活动目标：1.学习从大到小或从小到大排列三个物体。2.用语言讲述操作结果。活动准备：1、幻灯片教学。2、操作材料人手一份。活动过程：一、出示图片，激发兴趣。1、师：“咦，我们来听一听有什么奇怪的声音？我们一起来找一找吧！”“呀，原来是一幅漂亮的图片发出的声音，小朋友们看看图片上有谁？（红太狼、灰太狼、村长、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊）2、师：“今天，它们要邀请我们豆豆四班的小朋友...
小班数学《大小分类》设计意图：通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作，来按大小不同进行分类，并感受到数学与大小的紧密联系。活动目的：1、巩固对大小的认识。2、学习按大小进行分类。3、感受学习数学的乐趣。活动重难点：按大小进行分类活动准备：1、鱼缸大小各一个2、娃娃大小个一个3、奶瓶大小各一个、4、神秘袋一个5、各种动物的图片人手一...
小班数学：聪明的小兔活动目标：1、进一步认识并区分圆形、正方形和三角形，了解其基本特征。2、在游戏情景中体验数学活动的快乐。活动准备：呼啦圈20个，图形若干。活动过程：一、导入活动，引起兴趣师：今天的天气真好，孩子们跟着妈妈出去吧。“小白兔，白又白，跳到山坡上，吃吃嫩青草。”这边的青草吃完了，到那边吃吧。吃饱了，揉揉自己的肚子吧，宝宝们，快点来，妈妈告诉你们一个秘密：今天带你们到外面来，还要学本领...
小班数学《穿项链》设计意图：我设计的是一节小班的数学排序课,由于我班幼儿年龄较小，而且刚刚入园不到三个月的时间,所以我安排的是较简单的大小的ababab型排序以参加水果宴会贯穿整节课，用各种水果图片做教具，又加以穿水果项链的环节，锻炼了幼儿的“穿”的能力，提高了幼儿的专注力。教学内容：《穿项链》教学目标:1、引导幼儿初步感知按照大小排序的规律;2、锻炼幼儿”穿”的能力,提高手部的灵活性.教学重难点:幼儿能按照...
小班数学：饼干店活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形状、颜色）进行分类。2、培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。3、通过游戏活动激发参与操作的兴趣。活动准备：几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。活动过程：1、情景导入认认给饼干按形状分类。师：宝宝们，今天兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。（1...
小班数学：比较大小活动目标:1、学习比较5个以内物体的大小，找出最大和最小。2、简单了解5个以内物体的大小顺序及排列关系。活动重点：学会比较5个以内物体的大小，会简。排序。活动难点：了解5个以内物体的大小顺序及排列关系。活动准备：1、教师材料：教具“猴子摘果”2、幼儿材料：操作卡“猴子摘果子”：《操作纸》第2册第13-14页。呼啦圈活动过程：1、儿歌导入。教师带领幼儿一起念儿歌《大小歌》（儿歌附后）。2、教师指...
小班数学：帮鸡妈妈捡蛋活动目标：1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。2、初步了解4以内的概念。3、体验获得成功的快乐。活动材料准备：1、有关磁带录音2、画有3个鸡蛋的图片一张。3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记）活动指导过程:一、引起幼儿活动兴趣、1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我...
小班数学：白天和黑夜【活动目标】1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。【活动准备】1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。【活动过程】一、教...
小班数学：5以内的序数活动目标：1．培养幼儿对序数现象的兴趣。2．通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会从不同方向辨别排列顺序3．发展幼儿的观察能力以及判断能力活动重点：认识5以内的序数，学习序数词“第几活动难点：引导幼儿能使用序数词从不同方向来表示物体的排列次序。活动准备：ppt背景图幼儿有5以内数字概念的知识经验幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车活动过程：一．开始部分1....
小班数学：4以内的数数目标：1、学习4以内手口一致地数数以及认识数字1、2、3、4。2、复习红黄蓝绿颜色，巩固方形、圆形、三角形及半圆形的图形。3、乐于参加数学操作和游戏活动。准备：1、红、黄、蓝、绿四间蘑菇房子，在每座房子的房顶上分别有贴有1个半圆形、2个三角形、3个圆形及4个方形；一只小鸡、两只小猫、三只熊猫、四只兔子的图片。2、幼儿数学用书及人手一份油画棒。过程：一、引出课题师：今天董老师要带小朋友去小...
小班手工:熊猫设计思路：孩子们对动物宝宝充满着好奇，尤其是一些动物玩具，更让他们爱不释手，因此根据他们的需要精心设计了此活动，通过活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿对美工活动的兴趣，同时体验到活动的快乐，树立了自信心。目标：1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。2、初步掌握粘贴五官的正确部位。3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。准备：1、熊猫范例每组一只。2...
小班手工：礼物卡活动目标：1、学习制作礼物卡，知道做客时要带上小礼物才有礼貌。2、能大胆的设计、认真制作礼物卡。3、感受为同伴亲手制作礼物的乐趣。活动准备：1、心形卡纸、油画棒、贴纸、水粉颜料、胶水、闪光粉等材料，人手一份。2、教师示范用礼物卡一张，轻柔音乐背景。活动过程：一、出示礼物卡，激发兴趣——教师：今天熊奶奶家又来小客人了，熊奶奶的小客人还给它带来了一份礼物，瞧，一张礼物卡。熊奶奶非常的高兴...
小班手工：扣子鱼一、活动目标：1、能用各种扣子一个紧挨着一个张贴在鱼身上，2、体验给鱼装饰鱼鳞的乐趣。二、活动准备：各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼三、活动过程：一、欣赏各种热带鱼的图片，感受热带鱼身上的色彩美、图案美。师：谁能告诉我你看到了什么颜色的小鱼？师：它身上长着什么美丽的图案？二、创设情境，引起幼儿制作的兴趣。出示一条没有鱼鳞的小鱼。师：有条小鱼很不开心，你们知道为什么啊？师：原来它身上...
小班手工：好玩的纸设计思路：纸是我们日常生活中必不可少的物品之一，幼儿园里随处可见各种各样的纸：绘画所用的铅画纸、折纸工的手工纸，擦鼻涕的餐巾纸等。。。幼儿对身边随处可见的纸表现出了极大的兴趣，但是对于这些纸之间的差异和用途却不知道，所以我设计了“好玩的纸”这一活动，在这个活动中，幼儿通过互相讨论，亲自动手操作，知道了纸质的不同和其各自用途。活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、...
小班生活活动《吃橘子》活动目标：1、能说出橘子的外形、颜色等。2、学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。活动重点：会剥橘子并能说出橘子皮像什么。活动准备：机子若干（同幼儿人数）活动过程：1、这是什么：幼儿人手一只橘子，请幼儿说说橘子的形状、颜色等2、剥橘子：请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）3、品尝交流：幼儿吃橘子，说说橘子的味道。4、布置教室：将剥开的橘子花...
小班生活活动《剥蛋》活动目标：1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。2、初步学会剥鸡蛋。活动重点：了解蛋的形状会剥鸡蛋。活动准备：人手一只鸡蛋或鹌鹑蛋、毛巾、小盘活动过程：1、猜猜这是什么：请幼儿猜测蛋里面有什么2、剥鸡蛋：鼓励幼儿敲碎蛋壳剥开来看看，描述自己看到的情况。3、品尝交流：与幼儿边吃边聊：鸡蛋的味道、颜色、形状、告诉幼儿鸡蛋有丰富的营养。4、提出问题：蛋还可以怎么吃？活动二：活动名称：母...
