小班音乐：快乐的小厨师一、活动目标：1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。二、活动准备：1、小围裙、音乐、录音机；2、玩过买菜游戏。三、活动过程：（一）律动买菜：1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）2、听开汽车音乐上菜场。3、律动买菜：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬...
小班音乐《鸡宝宝》江苏省江阴市西石桥中心幼儿园执教者：盛菊君活动目标：1、能分辨出音乐的不同，听着音乐进行大胆的想象，并用动作来表现；2、体验游戏的快乐；活动准备：小鸡头饰人手一个；鸡妈妈头饰一个；大灰狼头饰一个；磁带；活动过程：一、鸡宝宝跟着鸡妈妈听音乐走路进场。师：宝宝们，今天妈妈想带你们到草地上去做游戏，你们愿意吗？跟好妈妈出发喽！师：草地到了，宝宝们，赶快找个好朋友，我们来玩个《鸡宝宝》...
小班音乐活动：啄木鸟活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲abc结构。2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。活动准备1、啄木鸟手饰一个。2、录制的音乐磁带。3、粉笔、黑板。座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。2、故事导入（故事附后）。3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听！4、教师随音乐画故事啄木鸟。(老师还能一边听...
小班音乐活动：我是人小班音乐活动《我是人》活动目标：1．用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3．增强自信的自我体验。活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。活动过程：1．以“外星人来到地球”的故事情节导入活动（1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”（2）外星人问错了，娃娃是怎么回...
小班音乐活动:螃蟹小班音乐活动:螃蟹设计思路:新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.活动目标:1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.活动准备:1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.2.活动前听过故事.3.场地安排：椅子两两背靠...
小班音乐活动:春天活动内容：歌曲《春天（一）》活动目标：1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2.萌发对春天喜爱的情感。活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。活动过程：一．韵律活动：《春天》1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2.幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感...
小班音乐炒豆豆活动目标：1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。活动过程：1、观看录象，引入课题t：美丽的秋天来了，许多庄稼都丰收了！黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢？（教师播放录象）t：他们在干什么呢？（幼儿看，教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容）t：有什么颜色的豆豆啊？豆豆在锅里还干...
小班艺术：小枕头活动目标1．欣赏并理解儿哥《小枕头》。2．知道枕头的作用。3．尝试用多种颜色装饰枕头。活动准备各种漂亮的枕头图片，一个枕头实物，白纸（张数与幼儿人数相等），黑板。活动过程一．学习儿歌《小枕头》1．出示实物枕头，导入儿歌。师：小朋友，今天老师带了一样东西来，你们想不想看呢？看这是什么呀？（枕头）小枕头，小小枕头，垫着我头，做个美梦，装在里头。2．幼儿学念儿歌师：好，小朋友跟着老师念和做...
小班艺术《小小粉刷匠》活动目标：1、在说色过程中，学习用刷子来回涂画的本领；2、享受共同游戏，共同作画的乐趣；3、在活动中分辨红、黄、蓝三种颜料，鼓励幼儿大胆用解角。活动准备：幼儿人手一把刷子和一只小塑料桶；红、黄、蓝颜料三瓶；三只小兔的家；音乐，抹布若干。活动过程：一、开始部分播放音乐《粉刷匠》，幼儿手拿水桶和刷子，一边音乐，一边做律进入活动室。二、说刷子1、教师和幼儿席地而坐，幼儿围坐成半圆，...
小班艺术：小手歌设计思路：孩子们非常热爱唱唱跳跳、他们喜欢在音乐的情境中手舞足蹈，用肢体表现各种形象，本次音乐活动通过歌曲“小手歌”不仅可以继续满足其学做手指游戏的愿望，而且在音乐活动中可以培养幼儿各种感官和创造力，使其获得成功感。本活动分为三个环节，第一环节为手指游戏，在音乐旋律中请幼儿手指变一变，初步感受旋律及歌词；第二环节在熟悉旋律与歌词的基础上感受小手多变的乐趣；第四环节为仿编歌曲，尝...
小班艺术《夏天在哪里》活动目标：1、初步感知夏天的季节特征。2、在看看、讲讲中了解找凉快的方法。3、能把这些避暑方法仿编成儿歌。活动准备：图片及春天在哪里曲谱活动重点：夏天几种避暑的方法，能把这些避暑方法仿编成儿歌活动难点：仿编儿歌初步培养孩子自我保护的意识。活动过程：1、引导幼儿谈论：孩子们，你们知道现在是什么季节了吗？（夏天），哎哟!咱们小一班的小朋友可聪明了，对呀！现在就是夏天呀！你们是从哪里...
小班艺术：乌龟目标：1.了解乌龟的外形特征，学习使用粘连、剪等方法制作乌龟。2.喜欢泥工活动，体验动手操作的快乐。准备：剪刀、橡皮泥、乌龟图像资料、乌龟制作步骤图过程：一、谜语导入四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿命长,耐饥饿,背上甲壳可入药。（乌龟）二、观察外形欣赏各种姿势的乌龟，让幼儿了解乌龟的外形特征。乌龟有几条腿？头上有什么？身体下面有什么?身体后面有什么？身体上面有什么？龟壳上有什么花纹？小结...
小班艺术：甜甜的糖果设计思路：甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认...
小班艺术：身体小鼓活动目标：1、了解身体各个部位都会活动，并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。2、懂得活动能使我们的身体更灵活，体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。活动重点：能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。活动难点：同伴合作敲鼓。活动准备：材料准备：音乐《欢沁》经验准备：幼儿已感知过音乐及其节奏。活动过程：一、活动引入提问：你们看到过鼓吗？鼓是怎么敲的。小结（过渡）：原来你们看到...
小班艺术《桔皮画》活动目的：1、幼儿练习剥桔皮、撕桔皮、粘桔皮，发展手指小肌肉能力。2、品尝桔子，能用简短的语言表达自己的感受和想法。3、感受用桔皮作画的快乐。活动重点：幼儿尝试自己剥桔皮。活动难点：能在线内将背面朝上的桔子皮粘贴满，粘贴牢。活动准备：幼儿人手一个桔子、人手一个小果盘、胶水、颜料盘6个、棉签若干、橘皮画教具一个、多媒体课件活动过程：一、以《水果怎么吃》游戏引入活动，激发幼儿参与活动...
小班艺术活动：长寿面设计思路：再过几天就是重阳节了，结合这一传统节日对孩子进行感恩教育很有必要。当下的幼儿以自我为中心为主，在他们幼小的心里对于爷爷奶奶的爱是100%的收下，但也由于年龄小的关系，他们不会去关心别人，而我们老师就是要在他们幼小而美好的心灵里播下爱的种子。“娃娃家”主题目标中的一条是“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。”而本次活动旨在通过做长寿面的语言...
小班艺术活动教案3篇1《小蝌蚪找妈妈》活动名称：《小蝌蚪找妈妈》活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能...
小班艺术：化蝶活动目标：1.欣赏《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律。2.学习分辨乐句,知道乐句的开始和结束。3.能随音乐做蝴蝶飞舞的动作,并能愉快地与同伴交往。活动准备：乐曲《化蝶》、抽纸一张、图谱、水彩笔活动过程：一、变魔术游戏，引起幼儿兴趣。1.出示抽纸，变蝴蝶师：亲爱的小朋友们，欢迎大家来到小三班，陈老师给大家带来了一件东西。瞧，这是什么呀？这个纸可以干什么呀？幼儿讲述：擦鼻涕、擦嘴巴、擦屁屁。师：我...
小班艺术：花手镯活动目的：1．激发幼儿想做镯子的欲望。2．培养幼儿做事细心的良好习惯。3．学会自己制作玩具镯子。活动准备：作业纸（小班《幼儿趣味纸工》下册）各种各样的镯子、透明胶欢乐音乐磁带活动过程：一．引出课题1．谈语导题教：小朋友们，你们见过妈妈戴过漂亮的镯子吗？哪位小朋友能告诉老师平时妈妈戴的镯子是什么样的呢？幼：我见过我妈妈的镯子是红色的，好漂亮的。2．出示镯子师：请小朋友看看，今天老师给你...
活动名称：艺术《哭和笑》活动目标：1、引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。2、引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。3、培养幼儿活泼开朗的性格，让幼儿感受笑比哭好。活动准备：1、幼儿人手一张纸，上有老师以画好的圆脸。2、彩笔若干。3、笑与哭的表情图画各一张。活动过程：一、引导幼儿观察笑和哭1、师：小朋友，今天老师请来了两个可...
