透析文房四宝与文人的闲情雅致摘要：“文房四宝”是中国书画艺术的传统工具，也是文化的载体，从历代文人学士对“文房四宝”的称颂可见一斑。自隋唐开科取士便形成士大夫文人阶层。在“入世”与“出世”之间，逐渐积淀出文人的雅逸文化心理。关键词：“文房四宝”；雅逸文化；文人一、笔与文人雅逸文化的心理追求毛笔居“文房四宝”之首，从毛笔形制的出现便显现出其富于变化性的特征。毛笔笔毫就其原料和性能来说，可分为软毫...
导语：宁可三日无肉，不可一日无茶。品茶，如同品人生，先苦后甜，先淡后浓，然后至淡而意尽。秋色中一杯清茶，沉积着生命的况味，如同秋日深沉的气质一般，甘甜清香融进了身体与灵魂深处。在喧嚣尘世间，人生如白驹过隙，秋日凉风渐习，有一份饮茶的闲情逸致，谁能说那不是一种福气？微茶亦养生茶，清心神，秋饮一杯暖茶，更能使人神清气爽。茶，自古就被视为保健良品，要在秋季达到养生、益寿之道，还需讲究科学饮法。饮茶有...
1《鹊踏枝》教案鹊踏枝冯延巳【教学目标】知识与技能：1、理解本诗中的层深法。2、体会由情到景、由景到情、景情并茂的艺术效果。过程与方法：诵读法、精读法、讨论法。情感态度和价值观：深入理解主人公内心愁苦寂寞的情感。【教学重点】把握意象，掌握词人的感情。【教学难点】学习词人描写闲愁的手法。【课时安排】一课时一、导入：南唐是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯...
中国人失去闲情雅致了吗作文八百字_高中作文“一生为墨客，几世做茶仙〞陆羽于竹林深处独饮清茗一杯，留?茶经?于后世，何其闲适；东坡于千古琴音中“散不平之气，洗不和之心〞，在琴音的情怀，记?水调歌头?于词，何其享受；“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名〞，在这纷扰红尘中，李白不理俗事，寄千古风流于诗，何其潇洒。而如今，这样的闲适，享受，潇洒在如今的社会中还存在吗？今清茶被可乐代替，美酒只成为交际...
鹊踏枝冯延巳【教学目标】知识与技能：1、理解本诗中的层深法。2、体会由情到景、由景到情、景情并茂的艺术效果。过程与方法：诵读法、精读法、讨论法。情感态度和价值观：深入理解主人公内心愁苦寂寞的情感。【教学重点】把握意象，掌握词人的感情。【教学难点】学习词人描写闲愁的手法。【课时安排】一课时一、导入：南唐是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）扛起了词...
鹊踏枝冯延巳【教学目标】知识与技能：1、理解本诗中的层深法。2、体会由情到景、由景到情、景情并茂的艺术效果。过程与方法：诵读法、精读法、讨论法。情感态度和价值观：深入理解主人公内心愁苦寂寞的情感。【教学重点】把握意象，掌握词人的感情。【教学难点】学习词人描写闲愁的手法。【课时安排】一课时一、导入：南唐是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）扛起了词...
丽江闲情：感受阳光的味道《七彩驿站推荐阅读》没有来丽江之前一直以为丽江是条清澈的江，想着可以在江边的草地遥望四面的雪山美美地晒一天的太阳。虽然并没有这样的一条江，丽江的美丽没有让我失望。第一眼就喜欢上它，处处透出清闲，游客在树荫下品茶聊天，任清风吹着，听小溪在脚边哗哗地流着。墙是白的装饰了水墨的画，水边遍植了绿的桃树垂柳和红的枫树，盛开的花瓣坠落了就随水飘去，不真实的象画儿一样。古城很适合一个...
鹊踏枝冯延巳【教学目标】知识与技能：1、理解本诗中的层深法。2、体会由情到景、由景到情、景情并茂的艺术效果。过程与方法：诵读法、精读法、讨论法。情感态度和价值观：深入理解主人公内心愁苦寂寞的情感。【教学重点】把握意象，掌握词人的感情。【教学难点】学习词人描写闲愁的手法。【课时安排】一课时一、导入：南唐是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）扛起了词...
